{tytul}
MATEMA tix .pl
Zadania dla maturzysty
Rozwiązywanie nierówności

Rozwiązywanie nierówności

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Wartość wyrażenia \((1+3\cdot2^{-1})^{-2}\) jest równa:

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Wartość wyrażenia \(2log_{5}5+1-\frac{1}{2}log_{5}625\) jest równa:

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Wszystkich różnych liczb naturalnych czterocyfrowych, które są nieparzyste i podzielne przez \(25\), jest:

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Dla każdej liczby rzeczywistej \(x\neq1\) wyrażenie \(\frac{2}{x-1}-5\) jest równe:

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Dokończ zdanie. Wybierz dwie właściwe odpowiedzi spośród podanych. Dla każdej liczby rzeczywistej \(x\) i dla każdej liczby rzeczywistej \(y\) wyrażenie \(9-(x^2-2xy+y^2)\) jest równe: A. \([3-(x-2y)]^2\) B. \([3+(x-2y)]^2\) C. \([3-(x+2y)]^2\) D. \([3-(x-y)]\cdot[3+(x-y)]\) E. \([3-(x+2y)]\cdot[3+(x+2y)]\) F. \(-[(x-y)-3]\cdot[(x-y)+3]\)

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozwiąż równanie $$3x^3-6x^2-27x+54=0$$

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Równanie \(\dfrac{(x^2+x)(x+3)(x-1)}{x^2-1}=0\) ma w zbiorze liczb rzeczywistych dokładnie:

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Spośród nierówności A–D wybierz tę, której zbiór wszystkich rozwiązań zaznaczono na osi liczbowej.

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Klient banku wypłacił z bankomatu kwotę \(1040 zł\). Bankomat wydał kwotę w banknotach o nominałach \(20 zł\), \(50 zł\) oraz \(100 zł\). Banknotów \(100\)-złotowych było dwa razy więcej niż \(50\)-złotowych, a banknotów \(20\)-złotowych było o \(2\) mniej niż \(50\)-złotowych. Niech \(x\) oznacza liczbę banknotów \(50\)-złotowych, a \(y\) – liczbę banknotów \(20\)-złotowych, które otrzymał ten klient. Poprawny układ

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Na rysunku, w kartezjańskim układzie współrzędnych \((x,y)\), przedstawiono wykres funkcji \(f\) określonej dla każdego \(x\in\langle-5, 4)\). Na tym wykresie zaznaczono punkty o współrzędnych całkowitych. Zadanie 1. Zapisz w wykropkowanym miejscu zbiór wartości funkcji \(f\). $$.....................$$ Zadanie 2. Oceń prawdziwość poniższych stwierdzeń. Wybierz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
W kartezjańskim układzie współrzędnych \((x,y)\) dane są: punkt \(A=(8, 11)\) oraz okrąg o równaniu \((x-3)^2+(y+1)^2=25\). Odległość punktu \(A\) od środka tego okręgu jest równa:

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Basen ma długość \(25 m\). W najpłytszym miejscu jego głębokość jest równa \(1,2 m\). Przekrój podłużny tego basenu przedstawiono poglądowo na rysunku. Głębokość \(y\) basenu zmienia się wraz z odległością \(x\) od brzegu w sposób opisany funkcją: $$y=\begin{cases} ax+b\quad \text{ dla }\quad 0\le x\le15 m \           ,\ 0,18x-0,9\quad \text{ dla }\quad 15 m\le x\le25 m

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Funkcja kwadratowa \(f\) jest określona wzorem \(f(x)=-(x-1)^2+2\). Zadanie 1. Wykresem funkcji \(f\) jest parabola, której wierzchołek ma współrzędne: A. \((1, 2)\) B. \((-1, 2)\) C. \((1, -2)\) D. \((-1, -2)\) Zadanie 2. Zbiorem wartości funkcji \(f\) jest przedział: A. \((-\infty,2\rangle\) B. \((-\infty,2)\) C. \((2;+\infty)\) D. \(\langle2;+\infty)\)

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Dany jest ciąg \((a_{n})\) określony wzorem \(a_{n}=\dfrac{7^n}{21}\) dla każdej liczby naturalnej \(n\ge1\). Zadanie 1. Pięćdziesiątym wyrazem ciągu \((a_{n})\) jest: A. \(\dfrac{7^{49}}{3}\) B. \(\dfrac{7^{50}}{3}\) C. \(\dfrac{7^{51}}{3}\) D. \(\dfrac{7^{52}}{3}\) Zadanie 2. Oceń prawdziwość poniższych stwierdzeń. Wybierz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest fałszywe. 1. Ciąg \((a_{n})\) jest geometryczny. 2.

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Na płaszczyźnie, w kartezjańskim układzie współrzędnych \((x,y)\), dana jest prosta \(k\) o równaniu \(y=3x+b\), przechodząca przez punkt \(A=(-1, 3)\). Współczynnik \(b\) w równaniu tej prostej jest równy:

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Dany jest ciąg \((a_{n})\) określony wzorem \(a_{n}=3n-1\) dla każdej liczby naturalnej \(n\ge1\). Zadanie 1. Dokończ zdanie tak, aby było prawdziwe. Wybierz odpowiedź A, B albo C oraz jej uzasadnienie 1., 2. albo 3. Ciąg \((a_{n})\) jest: A. rosnący, B. malejący, C. stały, ponieważ dla każdej liczby naturalnej \(n\ge1\) 1. \(a_{n+1}-a_{n}=-1\) 2. \(a_{n+1}-a_{n}=0\) 3. \(a_{n+1}-a_{n}=3\) Zadanie 2. Najmniejszą

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Na płaszczyźnie, w kartezjańskim układzie współrzędnych \((x,y)\), dane są: • prosta \(k\) o równaniu \(y=\frac{1}{2}x+5\) • prosta \(l\) o równaniu \(y-1=-2x\) Proste \(k\) i \(l\):

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Wartość wyrażenia \((1-cos20°)\cdot(1+cos20°)-sin^2 20°\) jest równa:

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
W pojemniku są wyłącznie kule białe i czerwone. Stosunek liczby kul białych do liczby kul czerwonych jest równy \(4:5\). Z pojemnika losujemy jedną kulę. Prawdopodobieństwo wylosowania kuli białej jest równe:

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Punkty \(A\), \(B\) oraz \(C\) leżą na okręgu o środku w punkcie \(O\). Kąt \(ABO\) ma miarę \(40°\), a kąt \(OBC\) ma miarę \(10°\) (zobacz rysunek). Miara kąta \(ACO\) jest równa:

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Dany jest trójkąt \(ABC\) o bokach długości \(6\), \(7\) oraz \(8\). Oblicz cosinus największego kąta tego trójkąta.

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
W trójkącie \(ABC\) bok \(AB\) ma długość \(4\), a bok \(BC\) ma długość \(4,6\). Dwusieczna kąta \(ABC\) przecina bok \(AC\) w punkcie \(D\) takim, że \(|AD|=3,2\) (zobacz rysunek). Odcinek \(CD\) ma długość:

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rodzinna firma stolarska produkuje małe wiatraki ogrodowe. Na podstawie analizy rzeczywistych wpływów i wydatków stwierdzono, że: • przychód \(P\) (w złotych) z tygodniowej sprzedaży \(x\) wiatraków można opisać funkcją \(P(x)=251x\) • koszt \(K\) (w złotych) produkcji \(x\) wiatraków w ciągu jednego tygodnia można określić funkcją \(K(x)=x^2+21x+170\). Tygodniowo w zakładzie można wyprodukować co najwyżej \(150\)

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Firma \(F\) zatrudnia \(160\) osób. Rozkład płac brutto pracowników tej firmy przedstawia poniższy diagram. Na osi poziomej podano – wyrażoną w złotych – miesięczną płacę brutto, a na osi pionowej podano liczbę pracowników firmy \(F\), którzy otrzymują płacę miesięczną w danej wysokości. Zadanie 1. Średnia miesięczna płaca brutto w firmie \(F\) jest równa: A. \(4 593,75 zł\) B. \(4 800,00 zł\) C. \(5 360,00

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Każda z krawędzi podstawy trójkątnej ostrosłupa ma długość \(10\sqrt{3}\), a każda jego krawędź boczna ma długość \(15\). Oblicz wysokość tego ostrosłupa.

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Wykaż, że dla każdej liczby naturalnej \(n\) liczba \(10n^2+30n+8\) przy dzieleniu przez \(5\) daje resztę \(3\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Wartość wyrażenia \(6^{100}+6^{100}+6^{100}+6^{100}+6^{100}+6^{100}\) jest równa:

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Wartość wyrażenia \(log_{7}98-log_{7}2\) jest równa:

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Wszystkich liczb naturalnych trzycyfrowych, w których zapisie dziesiętnym nie występuje cyfra \(2\), jest:

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Dla każdej liczby rzeczywistej \(a\) wartość wyrażenia \((3+4a)^2-(3-4a)^2\) jest równa:

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Dane są dwie przecinające się proste. Miary kątów utworzonych przez te proste zapisano za pomocą wyrażeń algebraicznych (zobacz rysunek). Układem równań, w którym zapisano prawidłowe zależności między miarami kątów utworzonych przez te proste, jest układ: A. \(\begin{cases} (\alpha+\beta)+\beta=90° \           ,\ \alpha+\beta=2\alpha-\beta \end{cases}\) B. \(\begin{cases} (\alpha+\beta)+\beta=180°

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Dany jest wielomian \(W(x)=3x^3+kx^2-12x-7k+12\), gdzie \(k\) jest pewną liczbą rzeczywistą. Wiadomo, że liczba \((-2)\) jest pierwiastkiem tego wielomianu. Liczba \(k\) jest równa:

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Równanie \(\dfrac{(4x-6)(x-2)^2}{2x(x-1,5)(x+6)}=0\) ma w zbiorze liczb rzeczywistych:

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Spośród rysunków A–D wybierz ten, na którym prawidłowo zaznaczono na osi liczbowej zbiór wszystkich liczb rzeczywistych spełniających nierówność: $$|x+1|\le2$$

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Wykaż, że dla każdej liczby całkowitej nieparzystej \(n\) liczba \(n^2+2023\) jest podzielna przez \(8\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Dana jest funkcja kwadratowa \(f\), której fragment wykresu przedstawiono w kartezjańskim układzie współrzędnych \((x,y)\) na rysunku obok. Wierzchołek paraboli, która jest wykresem funkcji \(f\), oraz punkty przecięcia paraboli z osiami układu współrzędnych mają współrzędne całkowite. Zadanie 1. Funkcja \(g\) jest określona za pomocą funkcji \(f\) następująco: \(g(x)=f(x-2)\). Wykres funkcji \(g\) przedstawiono na rysunku: A.

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Dana jest funkcja liniowa \(f\) określona wzorem \(f(x)=ax+b\) gdzie \(a\) i \(b\) są liczbami rzeczywistymi. Wykres funkcji \(f\) przedstawiono w kartezjańskim układzie współrzędnych \((x,y)\) na rysunku obok. Współczynniki \(a\) i \(b\) we wzorze funkcji \(f\) spełniają warunki:

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Firma przeprowadziła badania rynkowe dotyczące wpływu zmiany ceny \(P\) swojego produktu na liczbę \(Q\) kupujących ten produkt. Z badań wynika, że każdorazowe zwiększenie ceny o \(1\) jednostkę powoduje spadek liczby kupujących o \(3\) jednostki. Ponadto przy cenie równej \(5\) jednostek liczba kupujących jest równa \(12\) jednostek. Funkcja, która opisuje zależność liczby kupujących ten produkt od jego ceny, ma wzór:

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Czas \(T\) półtrwania leku w organizmie to czas, po którym masa leku w organizmie zmniejsza się o połowę – po przyjęciu jednorazowej dawki. Przyjmij, że po przyjęciu jednej dawki masa \(m\) leku w organizmie zmienia się w czasie zgodnie z zależnością wykładniczą: $$m(t)=m_{0}\cdot\left(\frac{1}{2}\right)^{\frac{t}{T}}$$ gdzie: \(m_{0}\) – masa przyjętej dawki leku \(T\) – czas półtrwania leku \(t\) – czas liczony od

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Klient wpłacił do banku \(20 000 zł\) na lokatę dwuletnią. Po każdym rocznym okresie oszczędzania bank dolicza odsetki w wysokości \(3\%\) od kwoty bieżącego kapitału znajdującego się na lokacie. Po \(2\) latach oszczędzania w tym banku kwota na lokacie (bez uwzględniania podatków) jest równa:

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Dany jest ciąg \((a_{n})\) określony wzorem \(a_{n}=-3n+5\) dla każdej liczby naturalnej \(n\ge1\). Oceń prawdziwość poniższych stwierdzeń. Wybierz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest fałszywe. Liczby \(2, (-1), (-4)\) są trzema kolejnymi początkowymi wyrazami ciągu \((a_{n})\).\((a_{n})\) jest ciągiem arytmetycznym o różnicy równej \(5\). Liczby \(2, (-1), (-4)\)

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Dany jest trójkąt \(ABC\), w którym \(|AB|=6\), \(|BC|=5\), \(|AC|=10\). Oceń prawdziwość poniższych stwierdzeń. Wybierz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest fałszywe. Cosinus kąta \(ABC\) jest równy \((-0,65)\).Trójkąt \(ABC\) jest rozwartokątny. Cosinus kąta \(ABC\) jest równy \((-0,65)\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Na płaszczyźnie, w kartezjańskim układzie współrzędnych \((x,y)\), dany jest okrąg o środku \(S=(2,-5)\) i promieniu \(r=3\). Równanie tego okręgu ma postać:

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Odcinki \(AD\) i \(BC\) przecinają się w punkcie \(O\). W trójkątach \(ABO\) i \(ODC\) zachodzą związki: \(|AO|=5\), \(|BO|=3\), \(|OC|=10\), \(|\sphericalangle OAB|=|\sphericalangle OCD|\) (zobacz rysunek). Oblicz długość boku \(OD\) trójkąta \(ODC\). Zapisz obliczenia.

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Na płaszczyźnie, w kartezjańskim układzie współrzędnych \((x,y)\), dana jest prosta \(k\) o równaniu \(y=-3x+1\). Zadanie 1. Jedną z prostych równoległych do prostej \(k\) jest prosta o równaniu: A. \(y=3x+2\) B. \(y=-3x+2\) C. \(y=\frac{1}{3}x+1\) D. \(y=-\frac{1}{3}x+1\) Zadanie 2. Jedną z prostych prostopadłych do prostej \(k\) jest prosta o równaniu: E. \(y=\frac{1}{3}x+2\) F. \(y=-\frac{1}{3}x+2\) G. \(y=3x+1\) H.

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
W kartezjańskim układzie współrzędnych \((x,y)\) dany jest kwadrat \(ABCD\). Wierzchołki \(A=(-2,1)\) i \(C=(4,5)\) są końcami przekątnej tego kwadratu. Długość przekątnej kwadratu \(ABCD\) jest równa:

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Odcinek \(AB\) jest średnicą okręgu o środku w punkcie \(O\) i promieniu \(r=8\) (zobacz rysunek). Cięciwa \(AC\) ma długość \(8\sqrt{3}\). Miara kąta \(BAC\) jest równa:

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Kąt \(\alpha\) jest ostry oraz \(4tg\alpha=3sin^2\alpha+3cos^2\alpha\). Tangens kąta \(\alpha\) jest równy:

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Dane są dwa trójkąty podobne \(ABC\) i \(KLM\) o polach równych – odpowiednio – \(P\) oraz \(2P\). Obwód trójkąta \(ABC\) jest równy \(x\). Dokończ zdanie tak, aby było prawdziwe. Wybierz odpowiedź A albo B oraz jej uzasadnienie 1., 2. albo 3. Obwód trójkąta \(KLM\) jest równy: A. \(\sqrt{2}\cdot x\), B. \(2x\), ponieważ stosunek obwodów trójkątów podobnych jest równy 1. kwadratowi stosunku pól tych trójkątów. 2.

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Punkty \(A\) oraz \(B\) leżą na okręgu o środku \(O\). Proste \(k\) i \(l\) są styczne do tego okręgu w punktach – odpowiednio – \(A\) i \(B\). Te proste przecinają się w punkcie \(S\) i tworzą kąt o mierze \(76°\) (zobacz rysunek). Miara kąta \(OBA\) jest równa:

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Powierzchnię boczną graniastosłupa prawidłowego czworokątnego rozcięto wzdłuż krawędzi bocznej graniastosłupa i rozłożono na płaszczyźnie. Otrzymano w ten sposób prostokąt \(ABCD\), w którym bok \(BC\) odpowiada krawędzi rozcięcia (wysokości graniastosłupa). Przekątna AC tego prostokąta ma długość \(16\) i tworzy z bokiem \(BC\) kąt o mierze \(30°\) (zobacz rysunek). Długość krawędzi podstawy tego graniastosłupa

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Dany jest ostrosłup prawidłowy trójkątny \(ABCS\) o podstawie \(ABC\). Punkty \(D\), \(E\) i \(F\) są środkami – odpowiednio – krawędzi bocznych \(AS\), \(BS\) i \(CS\) (zobacz rysunek). Stosunek objętości ostrosłupa \(DEFS\) do objętości ostrosłupa \(ABCS\) jest równy:

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Dany jest graniastosłup prawidłowy trójkątny \(ABCDEF\) (zobacz rysunek obok). Na którym z rysunków prawidłowo narysowano, oznaczono i podpisano kąt \(\alpha\) pomiędzy ścianą boczną \(ACFD\) i przekątną \(AE\) ściany bocznej \(ABED\) tego graniastosłupa?

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
W pojemniku znajdują się losy loterii fantowej ponumerowane kolejnymi liczbami naturalnymi od \(1000\) do \(9999\). Każdy los, którego numer jest liczbą o sumie cyfr równej \(3\), jest wygrywający. Uczestnicy loterii losują z pojemnika po jednym losie. Oblicz prawdopodobieństwo zdarzenia polegającego na tym, że pierwszy los wyciągnięty z pojemnika był wygrywający.

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozważamy wszystkie równoległoboki o obwodzie równym \(200\) i kącie ostrym o mierze \(30°\). Podaj wzór i dziedzinę funkcji opisującej zależność pola takiego równoległoboku od długości \(x\) boku równoległoboku. Oblicz wymiary tego z rozważanych równoległoboków, który ma największe pole, i oblicz to największe pole.

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
W pewnej grupie \(100\) uczniów przeprowadzono sondaż dotyczący dziennego czasu korzystania z komputera. Wyniki sondażu przedstawia poniższy diagram. Na osi poziomej podano – wyrażony w godzinach – dzienny czas korzystania przez ucznia z komputera. Na osi pionowej przedstawiono liczbę uczniów, którzy dziennie korzystają z komputera przez określony czas. Zadanie 1. Oceń prawdziwość poniższych stwierdzeń. Wybierz P, jeśli

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Wartość wyrażenia \(2021:\left(1-\frac{1}{2022}\right)-\left(1-\frac{2022}{2021}\right):\frac{1}{2021}\) jest równa:

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Dana jest nierówność: $$|x-3|\ge5$$ Na którym rysunku prawidłowo zaznaczono na osi liczbowej zbiór wszystkich liczb spełniających powyższą nierówność?

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Oprocentowanie na długoterminowej lokacie w pewnym banku wynosi \(3\%\) w skali roku (już po uwzględnieniu podatków). Po każdym roku oszczędzania są doliczane odsetki od aktualnego kapitału znajdującego się na lokacie - zgodnie z procentem składanym. Po \(10\) latach oszczędzania w tym banku (i bez wypłacania kapitału ani odsetek w tym okresie) kwota na lokacie będzie większa od kwoty wpłaconej na samym początku o (w zaokrągleniu

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Dane są dwie liczby \(x\) i \(y\), takie, że iloraz \(\frac{x}{y}\) jest równy \(\frac{1+\sqrt{5}}{2}\). Oblicz wartość wyrażenia \(\frac{x+y}{x}\). Wynik podaj bez niewymierności w mianowniku.

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Dane są liczby 𝑎\(a=\sqrt{5}-2\) oraz \(b=\sqrt{5}+2\). Oblicz wartość wyrażenia \(\frac{a\cdot b}{\sqrt{a}+\sqrt{b}}:\frac{\sqrt{a}-\sqrt{b}}{a-b}\) dla podanych \(a\) i \(b\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Dana jest liczba \(x=a-(\sqrt{3}-\sqrt{2})^2\), gdzie \(a\) należy do zbioru \(\mathbb{R}\) liczb rzeczywistych. W rozwiązaniu zadania uwzględnij fakt, że liczby \(\sqrt{3}\) oraz \(\sqrt{2}\cdot\sqrt{3}\) są niewymierne. Dokończ zdanie. Zaznacz dwie odpowiedzi, tak aby dla każdej z nich dokończenie zdania było prawdziwe. Liczba \(x\) jest wymierna dla: A. \(a=5\) B. \(a=-\sqrt{3}+\sqrt{2}\) C. \(a=(\sqrt{2}-\sqrt{3})^2+0,3\) D. \(a=6\) E.

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozwiąż równanie: $$\frac{(4x+1)(x-5)}{(2x-10)(x+3)}=0$$

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Pensja pana \(X\) jest o \(50\%\) wyższa od średniej krajowej, a pensja pana \(Y\) jest o \(40\%\) niższa od średniej krajowej. Dokończ zdania. Zaznacz odpowiedź spośród A-D oraz odpowiedź spośród E-H. 1. Pensja pana \(X\) jest wyższa od pensji pana \(Y\): A. o \(40\%\) pensji pana \(Y\). B. o \(90\%\) pensji pana \(Y\). C. o \(150\%\) pensji pana \(Y\). D. o \(275\%\) pensji pana \(Y\). 2. Pensja pana \(Y\) jest niższa od

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Na wykresie przedstawiono zależność \(log\;K(t)\), gdzie \(K(t)\) jest liczbą bakterii w próbce po czasie \(t\) wyrażonym w godzinach, jaki upłynął od chwili\(t=0\) rozpoczęcia obserwacji. Gdy upłynęły dokładnie trzy godziny od chwili\(t=0\), liczba \(K\) bakterii była równa:

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Liczba \(log_{2}\left[(\sqrt{2})^2\cdot(\sqrt{2})^4\cdot(\sqrt{2})^8\right]\) jest równa:

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozważmy takie liczby rzeczywiste \(a\) i \(b\), które spełniają warunki: $$a\neq0, b\neq0 \text{ oraz } a^3+b^3=(a+b)^3$$ Oblicz wartość liczbową wyrażenia \(\frac{a}{b}\) dla dowolnych liczb rzeczywistych \(a\) i \(b\), spełniających powyższe warunki.

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Dane jest wyrażenie \(W(x)=\frac{1}{2}\left(\frac{x+1}{x-1}-\frac{x-1}{x+1}\right)\) Oceń prawdziwość poniższych zdań. Zaznacz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, albo F - jeśli jest fałszywe. Wartość wyrażenia \(W(x)\) jest określona dla każdej liczby rzeczywistej \(x\neq1\).Wyrażenie \(W(x)\) można przekształcić równoważnie do wyrażenia \(\dfrac{2x}{x^2-1}\). Wartość wyrażenia \(W(x)\)

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozwiąż równanie \((x-1)^4-5(x-1)^2+6=0\)

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Udowodnij, że dla każdej liczby naturalnej \(n\) liczba \(20n^2+30n+7\) przy dzieleniu przez \(5\) daje resztę \(2\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozważmy dwie kolejne liczby naturalne \(a\) i \(b\) takie, że obie są niepodzielne przez \(3\). Udowodnij, że liczba 𝒂\(a^3+b^3\) jest podzielna przez \(9\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Dany jest wielomian \(W(x)=3x^3+mx^2+3x-2\), gdzie \(m\) jest pewną liczbą rzeczywistą. Wiadomo, że ten wielomian można zapisać w postaci iloczynowej \(W(x)=(x+2)Q(x)\), gdzie \(Q(x)\) jest pewnym trójmianem kwadratowym. Wyznacz wielomian \(Q(x)\) oraz oblicz wszystkie pierwiastki rzeczywiste wielomianu \(W(x)\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Dana jest funkcja \(f\) określona wzorem \(f(x)=x^3-b-5\sqrt{2}\) dla każdej liczby rzeczywistej \(x\). Miejscem zerowym funkcji \(f\) jest \(x=\sqrt{2}+1\). Współczynnik \(b\) we wzorze funkcji \(f\) jest równy:

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Funkcja kwadratowa \(f\) jest określona wzorem \(f(x)=3x^2+bx-5\) dla każdej liczby rzeczywistej \(x\). Współczynnik \(b\) jest liczbą rzeczywistą mniejszą od zera. Dokończ zdanie. Zaznacz odpowiedź A, B albo C oraz jej uzasadnienie 1., 2. albo 3. Funkcja \(f\): A. ma dwa rzeczywiste miejsca zerowe, B. ma jedno rzeczywiste miejsce zerowe, C. nie ma rzeczywistych miejsc zerowych, ponieważ 1. \(b^2+60\gt0\) 2. \(b^2+60=0\) 3.

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Dana jest funkcja \(y=f(x)\), której wykres przedstawiono w kartezjańskim układzie współrzędnych \((x,y)\) na rysunku obok. Ta funkcja jest określona dla każdej liczby rzeczywistej \(x\in\langle-5,8\rangle\). Zadanie 1. Zapisz w miejscu wykropkowanym poniżej zbiór rozwiązań nierówności: \(f(x)\gt2\) $$...................$$ Zadanie 2. Zapisz w miejscu wykropkowanym poniżej maksymalny przedział lub maksymalne przedziały,

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Dana jest funkcja \(y=f(x)\), której wykres przedstawiono w kartezjańskim układzie współrzędnych \((x,y)\) na rysunku obok. Ta funkcja jest określona dla \(x\in\langle−3, 5\rangle\). Funkcje \(g\) oraz \(h\) są określone za pomocą funkcji \(f\) następująco: $$y=g(x)=f(x+2) \quad\quad\quad y=h(x)=f(-x)$$ Na rysunkach A-F przedstawiono wykresy różnych funkcji - w tym wykresy funkcji \(g\) oraz \(h\). Każdej z funkcji \(y=g(x)\)

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Wzór funkcji kwadratowej można zapisać w postaci ogólnej, kanonicznej lub iloczynowej (o ile istnieje). Zadanie 1. Dana jest funkcja kwadratowa \(y=f(x)\), której fragment wykresu przedstawiono w kartezjańskim układzie współrzędnych \((x,y)\) na rysunku poniżej. Dokończ zdanie. Zaznacz właściwą odpowiedź spośród podanych, jeżeli wiadomo, że jeden ze wzorów podanych w odpowiedziach A-D to wzór funkcji \(f\). Funkcja

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Na podstawie zasad dynamiki można udowodnić, że torem rzutu - przy pominięciu oporów powietrza - jest fragment paraboli. Koszykarz wykonał rzut do kosza z odległości \(x_{k}=7,01m\), licząc od środka piłki do środka obręczy kosza w linii poziomej. Do opisu toru ruchu przyjmiemy układ współrzędnych, w którym środek piłki w chwili początkowej znajdował się w punkcie \(x_{0}=0\), \(y_{0}=2,50m\). Środek piłki podczas rzutu poruszał

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Dany jest ciąg \((a_{n})\) określony wzorem rekurencyjnym: \(\begin{cases}a_{1}=-2 \\ a_{n+1}=n\cdot a_{n}+4 \end{cases}\) dla każdej liczby naturalnej \(n\ge1\). Oblicz sumę czterech początkowych wyrazów ciągu \((a_{n})\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Dany jest ciąg \((a_{n})\) określony wzorem ogólnym: \(a_{n}=4n-9\) dla każdej liczby naturalnej \(n\ge1\). Wykaż, że ciąg \((a_{n})\) jest arytmetyczny.

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Dokończ zdanie. Zaznacz odpowiedź A, B albo C oraz jej uzasadnienie 1., 2. albo 3. Ciąg \((a_{n})\) określony wzorem \(a_{n}=n^2-n\) dla każdej liczby naturalnej \(n\ge1\) jest A. rosnący, B. malejący, C. stały, ponieważ dla każdej liczby naturalnej \(n\ge1\) 1. różnica \(a_{n+1}-a_{n}\) jest liczbą ujemną 2. różnica \(a_{n+1}-a_{n}\) jest równa zero 3. różnica \(a_{n+1}-a_{n}\) jest liczbą dodatnią

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Funkcja \(f\) jest określona wzorem \(f(x)=\frac{1}{x}\) dla każdej liczby rzeczywistej \(x\neq0\). Oblicz wartość \(m\), dla której liczby \(f(m)\), \(f(1)\), \(f(2)\) są - odpowiednio - pierwszym, drugim i trzecim wyrazem ciągu geometrycznego.

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Czas \(T\) połowicznego rozpadu izotopu promieniotwórczego to czas, po którym liczba jąder danego izotopu (a zatem i masa tego izotopu) zmniejsza się o połowę - tzn. połowa jąder danego izotopu przemienia się w inne jądra. Liczba jąder \(N(t)\) izotopu promieniotwórczego pozostających w próbce po czasie \(t\), licząc od chwili \(t_{0}=0\), wyraża się zależnością wykładniczą: $$N(t)=N_{0}\left(\frac{1}{2}\right)^{\frac{t}{T}}$$ gdzie

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Powierzchnia magazynowa będzie się składała z dwóch identycznych prostokątnych działek połączonych wspólnym bokiem. Całość ma być ogrodzona płotem, przy czym obie działki będzie rozdzielał wspólny płot. W ogrodzeniu będą zamontowane dwie bramy wjazdowe, każda o szerokości \(10m\) (zobacz rysunek poniżej). Łączna długość płotu ogradzającego oraz rozdzielającego obie działki wyniesie \(580\) metrów, przy czym szerokości

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Dany jest kąt o mierze \(\alpha\) taki, że \(sin\alpha=\frac{4}{5}\) oraz \(90°\lt\alpha\lt180°\). Oceń prawdziwość poniższych zdań. Zaznacz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, albo F - jeśli jest fałszywe. Dla kąta \(\alpha\) spełnione jest równanie \(cos\alpha=-\frac{3}{5}\)Dla kąta \(\alpha\) spełnione jest równanie \(|tg\alpha|=\frac{3}{4}\) Dla kąta \(\alpha\) spełnione jest równanie

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
W trójkącie \(ABC\) dane są długości dwóch boków \(|AB|=12\), \(|BC|=8\) oraz miara kąta \(|\sphericalangle ABC|=60°\). Oblicz długość środkowej tego trójkąta, poprowadzonej z wierzchołka \(A\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Wierzchołki \(A\) i \(C\) trójkąta \(ABC\) leżą na okręgu o promieniu \(r\). Środek \(S\) tego okręgu leży na boku \(AB\) tego trójkąta (zobacz rysunek poniżej). Długości boków \(AB\) i \(AC\) są równe odpowiednio \(|AB|=3r\) oraz \(|AC|=\sqrt{3}r\). Oblicz miary wszystkich kątów trójkąta \(ABC\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Dane są okrąg o środku \(S\) oraz prosta \(k\) styczna do okręgu w punkcie \(A\). Odcinek \(AB\) jest cięciwą tego okręgu. Miara kąta ostrego pomiędzy prostą \(k\) a cięciwą \(AB\) jest równa \(50°\). Punkt \(C\) leży na okręgu. Kąt \(\sphericalangle BCA\) jest ostry. Sytuację przedstawia rysunek poniżej. Miara kąta \(\sphericalangle BCA\) jest równa:

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Dany jest trójkąt \(ABC\), w którym \(|AB|=5\), \(|BC|=\sqrt{21}\), \(|AC|=4\). Dwusieczna kąta \(\sphericalangle CAB\) przecina bok \(BC\) w punkcie \(D\) (zobacz rysunek poniżej). Dokończ zdanie. Zaznacz odpowiedź \(A\), \(B\) albo \(C\) oraz jej uzasadnienie 1., 2. albo 3. Długość odcinka \(BD\) jest równa: A. \(|BD|=\frac{1}{2}\sqrt{21}\) B. \(|BD|=\frac{5}{9}\sqrt{21}\) C. \(|BD|=\frac{4}{5}\sqrt{21}\) ponieważ z

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Dany jest trójkąt \(ABC\). Na boku \(AB\) tego trójkąta wybrano punkt \(D\), taki, że \(|AD|=\frac{1}{4}|AB|\), a na boku \(BC\) wybrano taki punkt \(E\), że \(|BE|=\frac{1}{5}|BC|\) (zobacz rysunek poniżej). Pole trójkąta \(ABC\) jest równe \(20\). Oblicz pole trójkąta \(DBE\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Na podstawie twierdzenia Pitagorasa można udowodnić bardziej ogólną własność niż ta, o której mówi samo to twierdzenie. Rozważmy trójkąt prostokątny \(ABC\) o kącie prostym przy wierzchołku \(A\). Niech każdy z boków tego trójkąta: \(CA\), \(AB\), \(BC\) będzie podstawą trójkątów podobnych, odpowiednio: \(CAW_{1}\), \(ABW_{2}\), \(CBW_{3}\). Trójkąty te mają odpowiadające sobie kąty o równych miarach, odpowiednio

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Dany jest prostokąt \(ABCD\), w którym \(|AD|=2\). Kąt \(BDA\) ma miarę \(\alpha\), taką, że \(tg\alpha=2\). Przekątna \(BD\) i prosta przechodząca przez wierzchołek \(C\) prostopadła do \(BD\) przecinają się w punkcie \(E\) (zobacz rysunek). Oblicz długość odcinka \(|CE|\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Trzy różne punkty \(A\), \(B\) i \(D\) leżą na okręgu o środku w punkcie \(S\). Odcinek \(BD\) jest średnicą tego okręgu. Styczne \(k\) i \(l\) do tego okręgu, odpowiednio w punktach \(A\) i \(B\), przecinają się w punkcie \(C\) (zobacz rysunek poniżej). Wykaż, że trójkąty \(ACB\) i \(ASD\) są podobne.

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Dany jest trójkąt \(ABC\) o bokach długości: \(|AB|=4\), \(|BC|=5\), \(|AC|=6\). Na tym trójkącie opisano okrąg o środku w punkcie \(S\) i promieniu \(R\). Oblicz promień \(R\) okręgu opisanego na trójkącie \(ABC\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Proste \(k\) i \(l\) przecinają się w punkcie \(A\). Proste \(m\), \(n\) i \(s\) są do siebie równoległe i przecinają obie proste \(k\) i \(l\) w punktach \(B, C, D, E, F, G\) (zobacz rysunek poniżej), w taki sposób, że: $$|BC|=30, |CD|=20, |GF|=21$$ Oblicz długość odcinka \(FE\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Na płaszczyźnie, w kartezjańskim układzie współrzędnych \((x,y)\), dany jest okrąg \(O\) określony równaniem: $$(x-2)^2+(y+3)^2=16$$ Zadanie 1. Dokończ zdania. Zaznacz odpowiedź spośród A-D oraz odpowiedź spośród E-G. 1. Środek \(S\) okręgu \(O\) ma współrzędne: A. \(S=(2,-3)\) B. \(S=(-2,-3)\) C. \(S=(-2,3)\) D. \(S=(-2,3)\) 2. Promień \(r\) okręgu \(O\) jest równy: E. \(r=16\) F. \(r=4\) G. \(r=5\) Zadanie

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Na płaszczyźnie, w kartezjańskim układzie współrzędnych \((x,y)\), dane są okrąg \(O\) o środku w punkcie \(S=(3,-4)\) i prosta \(k\) o równaniu \(2x-y-11=0\). Okrąg \(O\) jest styczny do prostej \(k\) w punkcie \(P\). Zadanie 1. Wyznacz i zapisz równanie okręgu \(O\). Zadanie 2. Oblicz współrzędne punktu \(P\), w którym okrąg \(O\) jest styczny do prostej \(k\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Na płaszczyźnie, w kartezjańskim układzie współrzędnych \((x,y)\), dane są punkty \(A=(1,2)\) oraz \(B=(3,7)\). Punkty \(A_{0}\) oraz\(B_{0}\) są odpowiednio obrazami punktów \(A\) i \(B\) w symetrii środkowej o środku w punkcie \(O=(0,0)\). Współczynnik kierunkowy prostej przechodzącej przez punkty \(A_{0}\) i \(B_{0}\) jest równy:

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Dany jest prostopadłościan \(ABCDEFGH\), w którym prostokąty \(ABCD\) i \(EFGH\) są jego postawami. Odcinek \(BH\) jest przekątną tego prostopadłościanu. Zadanie 1. Na którym rysunku prawidłowo narysowano, oznaczono i podpisano kąt \(\alpha\) pomiędzy przekątną \(BH\) prostopadłościanu a jego ścianą boczną \(ADHE\)? Zaznacz właściwą odpowiedź spośród podanych. A. B. C. D. Zadanie 2. W prostopadłościanie

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozwiąż nierówność \(3x^2-8x\ge3\)

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozwiąż nierówność \(-3x^2+8\ge10x\)

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozwiąż nierówność: \(3x^2-2x-9\ge7\)

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozwiąż nierówność \(x(2x-1)+4\gt8x\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozwiąż nierówność \((x-1)^2\le\frac{3}{2}\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozwiąż nierówność \(x^2-5\ge4x\)

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozwiąż nierówność: \(2(x+1)(x-3)\lt x^2-9\)

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozwiąż nierówność: \(x^2-5x\le14\)

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozwiąż nierówność: \(3x(x+1)\gt x^2+x+24\)

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozwiąż nierówność \((2x-1)^2-4(2x-1)\gt0\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozwiąż nierówność \(-2x^2+5x+3\le0\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozwiąż nierówność \((2x+5)(3x-1)\ge0\)

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozwiąż nierówność \(2(x-1)(x+3)\gt x-1\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozwiąż nierówność \(2x^2+x-6\le0\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozwiąż nierówność \(2^{13}\cdot x-3\cdot4^6\lt8^4(3x-5)\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozwiąż nierówność \(2x^2-5x+3\le0\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozwiąż nierówność \(x(7x+2)\gt7x+2\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozwiąż nierówność \(3x^2-16x+16\gt0\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozwiąż nierówność \((2x-3)^2-4\ge0\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozwiąż nierówność \((2x-5)(3-x)\gt-66\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozwiąż nierówność \(x^2+6x-16\lt0\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozwiąż nierówność \(2x(1-x)+1-x\lt0\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozwiąż nierówność \(2x^2-3x\gt5\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozwiąż nierówność: \(x(x-4)\le(2x+1)(x-4)\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozwiąż nierówność \((4x-1)^2\lt(2-5x)^2\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozwiąż nierówność \(2x^2+x-6\le0\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozwiąż nierówność \(\left(x-\frac{1}{2}\right)x\gt3\left(x-\frac{1}{2}\right)\left(x+\frac{1}{3}\right)\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozwiąż nierówność \(8x^2-72x\le0\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozwiąż nierówność \(x(x-1)\gt2(x+1)-4\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozwiąż nierówność \(3x^2-6x\ge(x-2)(x-8)\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozwiąż nierówność \(2x^2-4x\gt3x^2-6x\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozwiąż nierówność \(2x^2+5x-3\gt0\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozwiąż nierówność \(-x^2+8x-20\lt0\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozwiąż nierówność \(20x\ge4x^2+24\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozwiąż nierówność \(5x^2-45\le0\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozwiąż nierówność \(3x^2-9x\le x-3\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozwiąż nierówność \(7x^2-28\le0\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozwiąż nierówność \(2x^2-4x\gt(x+3)(x-2)\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozwiąż nierówność \(2x^2-4x\ge x-2\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozwiąż nierówność: \(-x^2-4x+21\lt0\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozwiąż nierówność \(-5x^2+10x\gt0\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozwiąż nierówność: \(-9x^2+6x-1\lt0\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozwiąż nierówność \(-x^2-5x+14\lt0\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozwiąż nierówność \((2x-3)(3-x)\ge0\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozwiąż nierówność: \(-2x^2+3x\lt4\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozwiąż nierówność \(3x-x^2\ge0\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozwiąż nierówność \(2x^2-7x+5\ge0\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozwiąż nierówność \(x^2-9\gt0\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozwiąż nierówność \(x^2-8x+7\ge0\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozwiąż nierówność \(x^2-3x-10\lt0\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozwiąż nierówność: \(x^2+8x+15\gt0\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozwiąż nierówność \(-3x^2+3x+36\ge0\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozwiąż nierówność \(x^2+5x\le6\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozwiąż nierówność \(x^2-3x+2\lt0\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozwiąż nierówność \(-2x^2+2x+24\ge0\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozwiąż nierówność \(3x^2-10x+3\le0\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozwiąż nierówność \((x+3)(x-5)^2\gt0\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozwiąż nierówność \(x^2+11x+30\le0\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozwiąż nierówność: \(x^2-14x+24\gt0\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozwiąż nierówność \(x^2+11x+30\le0\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozwiąż nierówność \(x^2-x-2\le0\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozwiąż graficznie nierówność \(x^2\gt x+2\).

/ico/ikony_glowna/arkusze.png
Rozwiąż nierówność \(x^2-3x+2\le0\).

163 zadań
Zadania dla maturzysty © Copyright 2023-2026 All rights reserved
Rozwiązywanie nierówności Validator CSS Validator HTML