Start › Definicje i teoria › Matematyka › Geometria analityczna
∑ Matematyka⚛ Fizyka⬡ Chemia📖 Język polski

Definicje: Geometria analityczna

Układ współrzędnych, odcinek i jego środek, równanie prostej i okręgu, wektory oraz symetrie w układzie współrzędnych.

17 definicji
Układ współrzędnych kartezjańskich SP · szkoła podstawowa
Definicja: Układ współrzędnych kartezjańskich na płaszczyźnie tworzą dwie prostopadłe osie liczbowe: oś $OX$ (pozioma, odcięta) i oś $OY$ (pionowa, rzędna) przecinające się w punkcie $O(0,0)$ zwanym początkiem układu. Każdy punkt $P$ na płaszczyźnie opisujemy parą $(x, y)$, gdzie $x$ — odległość (ze znakiem) od osi $OY$, $y$ — odległość (ze znakiem) od osi $OX$.
Prosto mówiąc: To jak mapa z siatką ulic. Powiedz "idź 3 bloki w prawo i 2 bloki w górę" — to jest punkt $(3, 2)$.
Ćwiartki układu:
  • I ćwiartka: $x > 0$, $y > 0$ (prawy górny)
  • II ćwiartka: $x \lt 0$, $y > 0$ (lewy górny)
  • III ćwiartka: $x \lt 0$, $y \lt 0$ (lewy dolny)
  • IV ćwiartka: $x > 0$, $y \lt 0$ (prawy dolny)
Przykład: Oblicz odległość punktów $A(1, 2)$ i $B(5, 5)$: $$|AB| = \sqrt{(5-1)^2 + (5-2)^2} = \sqrt{16 + 9} = \sqrt{25} = 5$$
⚡ Zapamiętaj: Kolejność ma znaczenie! Punkt $(3, 2) \neq (2, 3)$. Pierwsza liczba to zawsze $x$ (poziomo), druga to $y$ (pionowo).
Wektory — działania i iloczyn skalarny SP · szkoła podstawowa
Wektor $\vec{v} = [v_x, v_y]$ — obiekt o długości (module) i kierunku.
Moduł: $|\vec{v}| = \sqrt{v_x^2 + v_y^2}$.
Dodawanie: $\vec{u}+\vec{v} = [u_x+v_x, u_y+v_y]$ (reguła trójkąta / równoległoboku).
Mnożenie przez skalar: $k\vec{v} = [kv_x, kv_y]$.
Iloczyn skalarny: $$\vec{u}\cdot\vec{v} = u_xv_x + u_yv_y = |\vec{u}|\cdot|\vec{v}|\cdot\cos\varphi$$ Gdzie $\varphi$ — kąt między wektorami.
Prostopadłość: $\vec{u} \perp \vec{v} \Leftrightarrow \vec{u}\cdot\vec{v} = 0$.
Równoległość: $\vec{u} \parallel \vec{v} \Leftrightarrow \vec{u} = k\vec{v}$ dla pewnego $k$.
Przykład: $\vec{u}=[3,4]$, $\vec{v}=[1,-2]$. Oblicz kąt między nimi.
  1. $\vec{u}\cdot\vec{v} = 3\cdot1+4\cdot(-2) = 3-8 = -5$
  2. $|\vec{u}|=5$, $|\vec{v}|=\sqrt{5}$
  3. $\cos\varphi = \dfrac{-5}{5\sqrt{5}} = \dfrac{-1}{\sqrt{5}}$; $\varphi \approx 116{,}6°$
⚡ Zapamiętaj: Iloczyn skalarny to "miara nakładania się" dwóch wektorów. $\vec{u}\cdot\vec{v}>0$ — kąt ostry; $=0$ — prostopadłe; $\lt 0$ — kąt rozwarty. Zastosowania: rzut prostopadły, praca sił, optyka.
Układ współrzędnych — punkty, odcinki i figury SP · szkoła podstawowa

Budowa układu

Dwie prostopadłe osie: pozioma $OX$ (odcięte) i pionowa $OY$ (rzędne). Przecinają się w początku układu $O=(0,\,0)$.

Punkt zapisujemy jako parę $(x,\,y)$ — zawsze najpierw odcięta.

Ćwiartki

  • I — $(+,+)$, prawa górna
  • II — $(-,+)$, lewa górna
  • III — $(-,-)$, lewa dolna
  • IV — $(+,-)$, prawa dolna

Punkty osi $OX$ mają postać $(x,\,0)$, a osi $OY$ — $(0,\,y)$.

Odcinki równoległe do osi

Gdy odcinek jest poziomy (równe rzędne), jego długość to różnica odciętych. Gdy pionowy — różnica rzędnych. Nie trzeba wtedy twierdzenia Pitagorasa.

Odcinek ukośny

$$|AB|=\sqrt{(x_B-x_A)^2+(y_B-y_A)^2}$$

To po prostu twierdzenie Pitagorasa: rysujemy trójkąt prostokątny o przyprostokątnych równoległych do osi.

Przykład: dla $A=(1,\,1)$ i $B=(5,\,4)$ mamy $\Delta x=4$, $\Delta y=3$, więc $|AB|=5$.

Środek odcinka

$$S=\left(\frac{x_A+x_B}{2},\ \frac{y_A+y_B}{2}\right)$$

Zadanie odwrotne: znając środek i jeden koniec, drugi znajdujemy z $x_B=2x_S-x_A$.

Odległość od osi

Od osi $OX$ — wartość bezwzględna rzędnej. Od osi $OY$ — wartość bezwzględna odciętej. Odległość nigdy nie jest ujemna.

Symetrie

  • względem osi $OX$: $(x,\,y)\to(x,\,-y)$
  • względem osi $OY$: $(x,\,y)\to(-x,\,y)$
  • względem początku układu: $(x,\,y)\to(-x,\,-y)$

Przesunięcie o wektor

$$(x,\,y)\ \xrightarrow{\ [p,\,q]\ }\ (x+p,\ y+q)$$

Przesunięcie nie zmienia kształtu ani rozmiaru figury — jej pole i obwód pozostają takie same. Zmieniają się tylko współrzędne.

Pola figur w układzie

Dla figur o bokach równoległych do osi wystarczą zwykłe wzory: różnice współrzędnych dają długości boków i wysokości. Trójkąt o wierzchołkach na obu osiach i w początku układu jest prostokątny, więc jego pole to połowa iloczynu przyprostokątnych.

Na co uważać

Kolejność współrzędnych — $(3,\,5)$ i $(5,\,3)$ to różne punkty. Przy odległości od osi nie zapominaj o wartości bezwzględnej.

Odległość punktu od prostej LO · szkoła średnia
Definicja: Odległość punktu $P=(x_0,y_0)$ od prostej $Ax+By+C=0$: $$d=\frac{|Ax_0+By_0+C|}{\sqrt{A^2+B^2}}$$
Prosto mówiąc: Podstaw współrzędne punktu do równania prostej, weź wartość bezwzględną i podziel przez "długość normalnej" $\sqrt{A^2+B^2}$.
Zastosowanie:
  • Sprawdzanie czy punkt leży na prostej ($d=0$)
  • Wyznaczanie stycznej do okręgu
  • Wysokość trójkąta (odległość wierzchołka od podstawy)
Przykład: Prosta $3x-4y+5=0$, punkt $P=(1,2)$. $d=\tfrac{|3\cdot1-4\cdot2+5|}{\sqrt{9+16}}=\tfrac{|3-8+5|}{5}=\tfrac{0}{5}=0$. Punkt leży na prostej!
⚡ Zapamiętaj: Wzór działa tylko dla postaci ogólnej $Ax+By+C=0$. Najpierw sprowadź równanie prostej do tej postaci.
Wektory w układzie współrzędnych — działania LO · szkoła średnia
Definicja: Wektor $\vec{v}=[v_x,v_y]$. Działania: dodawanie $[a_x+b_x,a_y+b_y]$, skalowanie $k\vec{v}=[kv_x,kv_y]$, długość $|\vec{v}|=\sqrt{v_x^2+v_y^2}$, iloczyn skalarny $\vec{a}\cdot\vec{b}=a_xb_x+a_yb_y=|\vec{a}||\vec{b}|\cos\theta$.
Prosto mówiąc: Wektor = strzałka z długością i kierunkiem. Dodajesz je "koniec do końca". Iloczyn skalarny = zero gdy prostopadłe.
Zastosowanie:
  • Fizyka: siły, prędkości, przyspieszenia
  • Geometria: wyznaczanie kątów, równania prostych
  • Grafika komputerowa: transformacje
Przykład: $\vec{a}=[3,4]$, $\vec{b}=[1,-2]$. Suma: $[4,2]$. Iloczyn skalarny: $3\cdot1+4\cdot(-2)=-5$. Kąt: $\cos\theta=\tfrac{-5}{5\cdot\sqrt5}=-\tfrac{1}{\sqrt5}$.
⚡ Zapamiętaj: Iloczyn skalarny = 0 ⟺ wektory prostopadłe. Iloczyn skalarny > 0 ⟺ kąt ostry. < 0 ⟺ kąt rozwarty.
Środek i podział odcinka w stosunku LO · szkoła średnia
Definicja: Punkt dzielący odcinek $AB$ w stosunku $m:n$ (od $A$): $$P=\frac{n\cdot A+m\cdot B}{m+n}$$ Środek odcinka ($m=n=1$): $P=\tfrac{A+B}{2}$.
Prosto mówiąc: Środek = średnia arytmetyczna współrzędnych. Podział w stosunku $m:n$: ważona średnia z wagami $n$ dla $A$ i $m$ dla $B$ (uwaga na kolejność!).
Zastosowanie:
  • Środek odcinka (środek ciężkości pary punktów)
  • Środek ciężkości trójkąta (przecięcie środkowych)
  • Interpolacja współrzędnych
Przykład: $A=(1,2)$, $B=(7,8)$, stosunek $1:2$ (od $A$). $P=\tfrac{2\cdot(1,2)+1\cdot(7,8)}{3}=\tfrac{(2+7,4+8)}{3}=\tfrac{(9,12)}{3}=(3,4)$.
⚡ Zapamiętaj: Środek ciężkości trójkąta o wierzchołkach $A,B,C$: $G=\tfrac{A+B+C}{3}$ (średnia arytmetyczna współrzędnych).
Geometria analityczna LO · szkoła średnia

Punkty i odcinki

$$|AB|=\sqrt{(x_2-x_1)^2+(y_2-y_1)^2}$$

$$S=\left(\frac{x_1+x_2}{2},\ \frac{y_1+y_2}{2}\right)$$

Wzór na odległość to twierdzenie Pitagorasa zapisane we współrzędnych.

Prosta

Postać kierunkowa $y=ax+b$ oraz ogólna $Ax+By+C=0$. Odległość punktu od prostej:

$$d=\frac{|Ax_0+By_0+C|}{\sqrt{A^2+B^2}}$$

Wzór wymaga postaci ogólnej — prostą $y=2x+1$ trzeba najpierw przekształcić do $2x-y+1=0$.

Okrąg i koło

$$(x-a)^2+(y-b)^2=r^2$$

Środek $S=(a,b)$, promień $r$. Znaki w nawiasach są przeciwne do współrzędnych środka. Koło to nierówność $\le r^2$. Z postaci rozwiniętej środek i promień wyznaczamy przez uzupełnianie do kwadratu.

Wektory

$$\vec{AB}=[x_2-x_1,\ y_2-y_1],\qquad |\vec u|=\sqrt{u_1^2+u_2^2}$$

$$\vec u\circ\vec v=u_1v_1+u_2v_2=|\vec u||\vec v|\cos\alpha$$

Iloczyn skalarny daje liczbę. Kluczowy wniosek: $\vec u\perp\vec v \iff \vec u\circ\vec v=0$.

Na co uważać

Wektor $\vec{AB}$ to „koniec minus początek”. Jeśli po uzupełnieniu do kwadratu prawa strona równania okręgu wyjdzie ujemna, równanie nie opisuje żadnego okręgu.

Wektory w układzie współrzędnych LO · szkoła średnia

Współrzędne wektora

Wektor o początku $A=(x_A,\,y_A)$ i końcu $B=(x_B,\,y_B)$ ma współrzędne:

$$\vec{AB}=[x_B-x_A,\ y_B-y_A]$$

Od końca odejmujemy początek. Odwrotna kolejność daje wektor przeciwny $\vec{BA}$.

Długość wektora

$$|\vec{u}|=\sqrt{u_x^2+u_y^2}$$

Przykład: dla $\vec{u}=[4,\,2]$ mamy $|\vec{u}|=\sqrt{16+4}=\sqrt{20}=2\sqrt5$.

Działania na wektorach

$$\vec{u}+\vec{v}=[u_x+v_x,\ u_y+v_y],\qquad k\vec{u}=[k\,u_x,\ k\,u_y]$$

Mnożenie przez liczbę $k>0$ zmienia tylko długość, a $k\lt 0$ dodatkowo odwraca zwrot.

Iloczyn skalarny

$$\vec{u}\circ\vec{v}=u_x v_x+u_y v_y=|\vec{u}|\,|\vec{v}|\cos\alpha$$

Wynikiem jest liczba, nie wektor.

Kąt między wektorami

Znak iloczynu skalarnego od razu mówi, jaki jest kąt:

  • $\vec{u}\circ\vec{v}=0 \Rightarrow$ wektory prostopadłe
  • $\vec{u}\circ\vec{v}>0 \Rightarrow$ kąt ostry
  • $\vec{u}\circ\vec{v}\lt 0 \Rightarrow$ kąt rozwarty

Sam kąt wyznaczamy ze wzoru:

$$\cos\alpha=\frac{\vec{u}\circ\vec{v}}{|\vec{u}|\,|\vec{v}|}$$

Wektory równoległe

Wektory $\vec{u}$ i $\vec{v}$ są równoległe, gdy jeden jest wielokrotnością drugiego, co sprawdzamy warunkiem:

$$u_x v_y-u_y v_x=0$$

Zastosowania

  • przesunięcie punktu o wektor: $(x,\,y)+[p,\,q]=(x+p,\,y+q)$
  • środek odcinka jako punkt „w połowie wektora”
  • sprawdzanie, czy trzy punkty leżą na jednej prostej (wektory równoległe)
  • sprawdzanie prostopadłości boków wielokąta (iloczyn skalarny równy zero)

Na co uważać

Nie myl iloczynu skalarnego z mnożeniem współrzędnych „po kolei” — wynikiem jest liczba, którą otrzymujemy przez dodanie iloczynów. Pamiętaj też, że wektor to nie punkt: ten sam wektor może zaczynać się w dowolnym miejscu układu, bo liczy się tylko kierunek, zwrot i długość.

Symetria osiowa i środkowa w układzie współrzędnych LO · szkoła średnia
Temat lekcji: Symetria osiowa

Symetria względem osi OX

$$(x,\,y) \ \longrightarrow \ (x,\,-y)$$

Zmienia się znak drugiej współrzędnej. Punkt $(4,\,-2)$ przechodzi na $(4,\,2)$.

Symetria względem osi OY

$$(x,\,y) \ \longrightarrow \ (-x,\,y)$$

Zmienia się znak pierwszej współrzędnej. Punkt $(4,\,-2)$ przechodzi na $(-4,\,-2)$.

Symetria względem początku układu

$$(x,\,y) \ \longrightarrow \ (-x,\,-y)$$

To symetria środkowa o środku $(0,\,0)$ — zmieniają się obie współrzędne.

Symetria środkowa o dowolnym środku

Dla środka $S=(a,\,b)$ obrazem punktu $P=(x,\,y)$ jest:

$$P^{\prime}=(2a-x,\ 2b-y)$$

Wynika to z faktu, że $S$ jest środkiem odcinka $PP^{\prime}$.

Symetria względem prostej $y=x$

$$(x,\,y) \ \longrightarrow \ (y,\,x)$$

Współrzędne zamieniają się miejscami — tak właśnie powstaje wykres funkcji odwrotnej.

Własności symetrii

  • zachowuje odległości — figura i jej obraz są przystające
  • zachowuje miary kątów i pola
  • symetria osiowa zmienia orientację figury, środkowa ją zachowuje
  • złożenie dwóch symetrii osiowych o osiach prostopadłych daje symetrię środkową

Figury symetryczne

  • kwadrat ma $4$ osie symetrii i środek symetrii
  • prostokąt ma $2$ osie symetrii i środek symetrii
  • romb ma $2$ osie symetrii (przekątne) i środek symetrii
  • trójkąt równoboczny ma $3$ osie symetrii, ale nie ma środka symetrii
  • koło ma nieskończenie wiele osi symetrii i środek symetrii

Na co uważać

Łatwo pomylić, która współrzędna zmienia znak. Zapamiętaj tak: symetria względem osi OX „odbija w pionie”, więc rusza $y$; symetria względem osi OY „odbija w poziomie”, więc rusza $x$. Posiadanie osi symetrii nie oznacza posiadania środka symetrii — trójkąt równoboczny jest dobrym kontrprzykładem.

Wektory i iloczyn skalarny LO · szkoła średnia

Wektor i jego współrzędne

$$\vec{AB}=[x_B-x_A,\ y_B-y_A]$$

Od końca odejmujemy początek. Wektor $\vec{BA}$ ma te same liczby ze zmienionym znakiem — to wektor przeciwny.

Działania

$$\vec{u}\pm\vec{v}=[u_1\pm v_1,\ u_2\pm v_2],\qquad k\vec{u}=[ku_1,\ ku_2]$$

Mnożenie przez liczbę dodatnią zmienia długość, zachowując kierunek i zwrot. Liczba ujemna dodatkowo odwraca zwrot.

Długość wektora

$$|\vec{u}|=\sqrt{u_1^2+u_2^2}$$

To twierdzenie Pitagorasa w przebraniu.

Wektor jednostkowy

$$\vec{e}=\frac{1}{|\vec{u}|}\vec{u}$$

Dla $\vec{u}=[3,-4]$ długość wynosi $5$, więc $\vec{e}=\left[\frac35,-\frac45\right]$. Sprawdzenie: $\sqrt{\frac{9}{25}+\frac{16}{25}}=1$ ✔

Iloczyn skalarny

$$\vec{u}\circ\vec{v}=u_1v_1+u_2v_2=|\vec{u}||\vec{v}|\cos\alpha$$

Wynikiem jest liczba, nie wektor — to pierwsza rzecz do zapamiętania.

Co mówi znak iloczynu

  • dodatni — kąt ostry
  • zero — kąt prosty
  • ujemny — kąt rozwarty

Długości są zawsze dodatnie, więc o znaku decyduje wyłącznie $\cos\alpha$.

Prostopadłość i równoległość

$$\vec{u}\perp\vec{v} \iff \vec{u}\circ\vec{v}=0$$

$$\vec{u}\parallel\vec{v} \iff \vec{v}=k\vec{u} \ \text{dla pewnego } k$$

Przykład: $[3,\,4]$ i $[-8,\,6]$ są prostopadłe, bo $-24+24=0$. Natomiast $[2,\,6]$ i $[1,\,3]$ są równoległe, bo pierwszy to podwojony drugi.

Kąt między wektorami

$$\cos\alpha=\frac{\vec{u}\circ\vec{v}}{|\vec{u}||\vec{v}|}$$

Dla $[1,\,\sqrt3]$ i $[\sqrt3,\,1]$: iloczyn to $2\sqrt3$, obie długości po $2$, więc $\cos\alpha=\frac{\sqrt3}{2}$ i $\alpha=30^\circ$.

Kwadrat długości

$$\vec{u}\circ\vec{u}=|\vec{u}|^2$$

Bo kąt wektora z samym sobą wynosi $0^\circ$, a $\cos0^\circ=1$.

Zastosowania

Przesunięcie punktu: do współrzędnych punktu dodajemy współrzędne wektora.

Czwarty wierzchołek równoległoboku $ABCD$: korzystamy z $\vec{AD}=\vec{BC}$.

Kąt prosty w trójkącie: wystarczy pokazać, że iloczyn skalarny dwóch boków wychodzących z wierzchołka wynosi zero.

Na co uważać

Nie myl iloczynu skalarnego z mnożeniem współrzędnych „po parach” dającym wektor — wynik jest liczbą. Przy wyznaczaniu wektora z dwóch punktów zawsze odejmuj początek od końca, nie odwrotnie.

Przesunięcie wykresu f(x)=a/x o wektor (klasa 2 LO) LO · szkoła średnia

Wektor przesunięcia

$y=\frac{a}{x-p}+q$ powstaje z $y=\frac{a}{x}$ przez przesunięcie o wektor $[p,q]$.

Asymptoty

Pionowa $x=p$, pozioma $y=q$.

Środek symetrii

Punkt przecięcia asymptot $(p,q)$ jest środkiem symetrii hiperboli.

Przykład

$y=\frac{2}{x-1}+3$ ma asymptoty $x=1$, $y=3$.

Wzajemne położenie okręgu i prostej (klasa 3 LO) LO · szkoła średnia

Kryterium

Porównujemy odległość $d$ środka okręgu od prostej z promieniem $r$.

Trzy przypadki

$d\lt r$ — prosta sieczna (dwa punkty), $d=r$ — styczna (jeden), $d>r$ — rozłączne.

Styczna

Jest prostopadła do promienia w punkcie styczności.

Metoda

Można też wstawić prostą do równania okręgu i badać liczbę rozwiązań.

Geometria analityczna — zagadnienia uzupełniające (klasa 3 LO) LO · szkoła średnia

Prosta

Postać kierunkowa $y=ax+b$ i ogólna $Ax+By+C=0$.

Odległości

Punkt od prostej: $\frac{|Ax_0+By_0+C|}{\sqrt{A^2+B^2}}$; między punktami z twierdzenia Pitagorasa.

Okrąg

$(x-a)^2+(y-b)^2=r^2$.

Pole trójkąta

Wzór wyznacznikowy ze współrzędnych wierzchołków.

Środek odcinka (klasa 3 LO) LO · szkoła średnia
Temat lekcji: Środek odcinka

Wzór

Środek odcinka o końcach $A(x_1,y_1)$, $B(x_2,y_2)$ to $S\left(\frac{x_1+x_2}{2},\frac{y_1+y_2}{2}\right)$.

Interpretacja

Współrzędne środka to średnie arytmetyczne współrzędnych końców.

Przykład

Dla $A(1,2)$, $B(5,4)$ środek to $(3,3)$.

Zastosowanie

Znajdowanie środka ciężkości, punktu symetrii.

Przesunięcie wykresu funkcji o wektor (klasa 3 LO) LO · szkoła średnia

Wzór

$y=f(x-p)+q$ przesuwa wykres $y=f(x)$ o wektor $[p,q]$.

Poziomo

$p>0$ w prawo, $p\lt 0$ w lewo.

Pionowo

$q>0$ w górę, $q\lt 0$ w dół.

Przykład

$y=(x-2)^2+3$ to $y=x^2$ przesunięte o $[2,3]$.

Układ współrzędnych (klasa 1 LO) LO · szkoła średnia

Budowa

Dwie prostopadłe osie: pozioma $OX$ i pionowa $OY$, przecinające się w początku $(0,0)$.

Współrzędne punktu

Punkt zapisujemy jako $(x,y)$: odcięta i rzędna.

Ćwiartki

Osie dzielą płaszczyznę na cztery ćwiartki.

Odległość

$|AB|=\sqrt{(x_2-x_1)^2+(y_2-y_1)^2}$.

Wzajemne położenie dwóch okręgów (klasa 3 LO) LO · szkoła średnia

Odległość środków

Oznaczmy $d$ jako odległość środków, $R,r$ promienie.

Przypadki

$d>R+r$ rozłączne zewnętrznie; $d=R+r$ styczne zewnętrznie; $|R-r|\lt d\lt R+r$ przecinają się; $d=|R-r|$ styczne wewnętrznie; $d\lt |R-r|$ jeden w drugim.

Zastosowanie

Badanie liczby punktów wspólnych okręgów.

Zacznij dziś

Zacznij naukę już dziś — to nic nie kosztuje

Załóż bezpłatne konto i otwórz dostęp do pełnego śledzenia postępów, planów nauki i quizów. Arkusze i zadania podstawowe są dostępne bez rejestracji. Już ponad 5 000 uczniów uczy się z Matematix.