Start › Definicje i teoria › Chemia › Cukry, tłuszcze i białka
∑ Matematyka⚛ Fizyka⬡ Chemia📖 Język polski

Definicje: Cukry, tłuszcze i białka

Monosacharydy, disacharydy i polisacharydy, tłuszcze, aminokwasy, peptydy i białka.

9 definicji
Białka SP · szkoła podstawowa
Temat lekcji: Białka
Białka to duże cząsteczki zbudowane z połączonych aminokwasów. Są niezbędne do życia — budują mięśnie, skórę, są enzymami.

Denaturacja

Denaturacja to trwałe zniszczenie struktury białka (utrata jego funkcji). Powodują ją: wysoka temperatura, mocne kwasy i zasady, sole metali ciężkich, alkohol. Przykład: ścinanie się białka jajka podczas smażenia.

Wykrywanie białek

  • reakcja ksantoproteinowa — z kwasem azotowym(V) daje żółte zabarwienie,
  • reakcja biuretowa — z $\text{Cu(OH)}_2$ daje fioletowe zabarwienie.
Źródła białka: mięso, jaja, nabiał, rośliny strączkowe.
Cukry (sacharydy) SP · szkoła podstawowa
Temat lekcji: Cukry (sacharydy)
Cukry (sacharydy) to związki zawierające węgiel, wodór i tlen, będące ważnym źródłem energii. Dzielimy je na proste, dwucukry i wielocukry.

Przykłady

  • glukoza $\text{C}_6\text{H}_{12}\text{O}_6$ — cukier prosty, „paliwo" komórek,
  • sacharoza $\text{C}_{12}\text{H}_{22}\text{O}_{11}$ — cukier spożywczy (dwucukier),
  • skrobia i celuloza — wielocukry $(\text{C}_6\text{H}_{10}\text{O}_5)_n$.

Wykrywanie skrobi

Skrobia daje charakterystyczne granatowe zabarwienie z jodem — to prosty test (np. na skrobię w ziemniaku lub pieczywie).

Rola: glukoza i skrobia dostarczają energii; celuloza to błonnik i budulec roślin.
Tłuszcze SP · szkoła podstawowa
Temat lekcji: Tłuszcze
Tłuszcze to estry glicerolu (gliceryny) i kwasów tłuszczowych. Są ważnym składnikiem pokarmu i zapasem energii.

Podział

  • nasycone — zwykle stałe, pochodzenia zwierzęcego (masło, smalec),
  • nienasycone — zwykle ciekłe, pochodzenia roślinnego (oleje); odbarwiają wodę bromową.
Test: tłuszcz nienasycony (olej) odbarwia wodę bromową dzięki wiązaniom podwójnym, a nasycony — nie.
Aminokwasy LO · szkoła średnia
Temat lekcji: Aminokwasy
Aminokwasy to związki wielofunkcyjne zawierające grupę aminową $-\text{NH}_2$ (zasadową) i grupę karboksylową $-\text{COOH}$ (kwasową). Są podstawowymi „cegiełkami" białek.

Amfoteryczność

Dzięki obecności grupy kwasowej i zasadowej aminokwasy są amfoteryczne — reagują zarówno z kwasami, jak i z zasadami. Wewnątrz cząsteczki grupa –COOH może oddać $\text{H}^+$ grupie –NH₂, tworząc jon obojnaczy (wewnętrzny).

Przedstawiciel

Najprostszy aminokwas to glicyna $\text{H}_2\text{N}\!-\!\text{CH}_2\!-\!\text{COOH}$. W przyrodzie białka buduje ok. 20 różnych aminokwasów.

Kluczowe: obecność dwóch przeciwstawnych grup pozwala aminokwasom łączyć się ze sobą wiązaniami peptydowymi — to podstawa budowy białek.
Disacharydy LO · szkoła średnia
Temat lekcji: Disacharydy
Disacharydy (dwucukry) powstają z połączenia dwóch cząsteczek monosacharydów wiązaniem glikozydowym (z wydzieleniem wody). Wzór najważniejszych: $\text{C}_{12}\text{H}_{22}\text{O}_{11}$.

Przedstawiciele

  • sacharoza (cukier spożywczy) — z glukozy i fruktozy,
  • maltoza (cukier słodowy) — z dwóch cząsteczek glukozy,
  • laktoza (cukier mleczny) — z glukozy i galaktozy.

Hydroliza

Pod wpływem wody (w środowisku kwasowym lub z udziałem enzymów) disacharyd rozkłada się na monosacharydy:

$\text{C}_{12}\text{H}_{22}\text{O}_{11} + \text{H}_2\text{O} \rightarrow 2\ \text{C}_6\text{H}_{12}\text{O}_6$ (dla sacharozy — glukoza + fruktoza)

Uwaga: sacharoza nie ma właściwości redukujących (nie daje próby Trommera), ale po hydrolizie powstają cukry redukujące (glukoza, fruktoza).
Monosacharydy LO · szkoła średnia
Temat lekcji: Monosacharydy
Monosacharydy (cukry proste) to najprostsze cukry, których nie da się zhydrolizować do prostszych. Najważniejsze to glukoza i fruktoza, oba o wzorze $\text{C}_6\text{H}_{12}\text{O}_6$.

Budowa

Cząsteczki mają wiele grup hydroksylowych –OH oraz grupę karbonylową:

  • glukoza — aldoza (grupa aldehydowa –CHO),
  • fruktoza — ketoza (grupa ketonowa).

Właściwości

  • dobrze rozpuszczalne w wodzie, słodkie, krystaliczne,
  • glukoza ma właściwości redukujące — daje dodatnią próbę Tollensa (lustro srebrne) i Trommera (ceglasty osad),
  • glukoza to główne „paliwo" komórek; powstaje w fotosyntezie.
Wykrywanie: glukoza (cukier redukujący) daje dodatnią próbę Trommera — to sposób wykrywania cukrów prostych, np. w moczu.
Peptydy i białka LO · szkoła średnia
Temat lekcji: Peptydy i białka
Peptydy i białka to związki powstałe z połączenia aminokwasów wiązaniami peptydowymi $-\text{CO}\!-\!\text{NH}-$. Białka to duże cząsteczki (biopolimery) o kluczowym znaczeniu dla życia.

Powstawanie

Wiązanie peptydowe tworzy się między grupą karboksylową jednego aminokwasu a grupą aminową drugiego (z wydzieleniem wody). Dwa aminokwasy → dipeptyd, wiele → polipeptyd, bardzo długi łańcuch → białko.

Denaturacja

Denaturacja to trwała utrata naturalnej struktury przestrzennej (a więc i funkcji) białka. Powodują ją m.in.: wysoka temperatura, mocne kwasy i zasady, sole metali ciężkich, alkohol. Przykład: ścinanie białka jaja podczas smażenia.

Reakcje charakterystyczne (wykrywanie)

  • reakcja biuretowa — z $\text{Cu(OH)}_2$ daje fioletowe zabarwienie (wykrywa wiązania peptydowe),
  • reakcja ksantoproteinowa — z kwasem azotowym(V) daje żółte zabarwienie.
Funkcje białek: budulcowe (mięśnie, skóra), katalityczne (enzymy), transportowe (hemoglobina), odpornościowe (przeciwciała).
Polisacharydy LO · szkoła średnia
Temat lekcji: Polisacharydy
Polisacharydy (wielocukry) to biopolimery zbudowane z bardzo wielu cząsteczek monosacharydów (głównie glukozy). Wzór ogólny: $(\text{C}_6\text{H}_{10}\text{O}_5)_n$.

Najważniejsze polisacharydy

  • skrobia — materiał zapasowy roślin (ziemniaki, zboża),
  • glikogen — materiał zapasowy zwierząt (wątroba, mięśnie),
  • celuloza — budulec ścian komórkowych roślin (drewno, bawełna).

Właściwości

  • nie są słodkie i (poza wyjątkami) słabo rozpuszczalne w wodzie,
  • ulegają hydrolizie do glukozy,
  • skrobia daje charakterystyczne granatowe zabarwienie z jodem (sposób jej wykrywania).
Skrobia i celuloza są zbudowane z glukozy, ale różnią się sposobem połączenia jednostek — dlatego skrobię trawimy, a celulozy (błonnika) nie.
Tłuszcze LO · szkoła średnia
Temat lekcji: Tłuszcze
Tłuszcze to estry glicerolu (gliceryny) i wyższych kwasów tłuszczowych. Są ważnym składnikiem pokarmowym i magazynem energii.

Podział

  • nasycone — pochodzą od nasyconych kwasów tłuszczowych; zwykle stałe, głównie zwierzęce (smalec, masło),
  • nienasycone — pochodzą od kwasów z wiązaniami podwójnymi; zwykle ciekłe (oleje roślinne), odbarwiają wodę bromową.

Zmydlanie (hydroliza zasadowa)

Ogrzewanie tłuszczu z mocną zasadą (NaOH) prowadzi do zmydlania — powstają mydło (sole kwasów tłuszczowych) i glicerol:

tłuszcz + NaOH → mydło + glicerol

Test: tłuszcz nienasycony (olej) odbarwia wodę bromową dzięki wiązaniom podwójnym, a tłuszcz nasycony — nie.
Zacznij dziś

Zacznij naukę już dziś — to nic nie kosztuje

Załóż bezpłatne konto i otwórz dostęp do pełnego śledzenia postępów, planów nauki i quizów. Arkusze i zadania podstawowe są dostępne bez rejestracji. Już ponad 5 000 uczniów uczy się z Matematix.