Start › Definicje i teoria › Chemia › Związki nieorganiczne
∑ Matematyka⚛ Fizyka⬡ Chemia📖 Język polski

Definicje: Związki nieorganiczne

Tlenki, wodorki, wodorotlenki, kwasy i sole — wzory, nazwy, otrzymywanie i właściwości.

13 definicji
Budowa i nazwy soli SP · szkoła podstawowa
Temat lekcji: Budowa i nazwy soli
Sole to związki zbudowane z kationu metalu i reszty kwasowej. Wzór ustalamy metodą krzyżową (z wartościowości metalu i reszty).

Nazwy reszt kwasowych

  • $\text{Cl}$ — chlorek, $\text{SO}_4$ — siarczan(VI), $\text{NO}_3$ — azotan(V), $\text{CO}_3$ — węglan.

Nazwa soli

„nazwa reszty" + „nazwa metalu": $\text{NaCl}$ — chlorek sodu, $\text{CaCO}_3$ — węglan wapnia, $\text{K}_2\text{SO}_4$ — siarczan(VI) potasu.

Reguła krzyżowa: np. glin (III) + reszta $\text{SO}_4$ (II) → $\text{Al}_2(\text{SO}_4)_3$.
Kwasy beztlenowe SP · szkoła podstawowa
Temat lekcji: Kwasy beztlenowe
Kwasy beztlenowe to kwasy, których reszta kwasowa nie zawiera tlenu. Powstają przez rozpuszczenie w wodzie związku wodoru z niemetalem.

Najważniejsze kwasy beztlenowe

  • kwas chlorowodorowy (solny) $\text{HCl}$ — roztwór chlorowodoru w wodzie; obecny w żołądku,
  • kwas siarkowodorowy $\text{H}_2\text{S}$ — roztwór siarkowodoru (o zapachu zgniłych jaj).

Otrzymywanie

Najpierw łączymy wodór z niemetalem (np. $\text{H}_2 + \text{Cl}_2 \rightarrow 2\text{HCl}$), a powstały gaz rozpuszczamy w wodzie — otrzymujemy kwas.

Zastosowanie: kwas solny stosuje się w przemyśle, do czyszczenia metali; jest też składnikiem soku żołądkowego.
Kwasy tlenowe SP · szkoła podstawowa
Temat lekcji: Kwasy tlenowe
Kwasy tlenowe to kwasy, których reszta kwasowa zawiera tlen. Powstają w reakcji tlenku kwasowego (tlenku niemetalu) z wodą.

Najważniejsi przedstawiciele

  • $\text{H}_2\text{SO}_4$ — kwas siarkowy(VI),
  • $\text{HNO}_3$ — kwas azotowy(V),
  • $\text{H}_2\text{CO}_3$ — kwas węglowy (w wodzie gazowanej).

Otrzymywanie

Tlenek kwasowy reaguje z wodą, tworząc kwas:

$\text{SO}_3 + \text{H}_2\text{O} \rightarrow \text{H}_2\text{SO}_4$, $\quad \text{CO}_2 + \text{H}_2\text{O} \rightarrow \text{H}_2\text{CO}_3$

Tlenek kwasowy nazywamy bezwodnikiem kwasu — np. $\text{SO}_3$ to bezwodnik kwasu siarkowego(VI).
Otrzymywanie soli SP · szkoła podstawowa
Temat lekcji: Otrzymywanie soli
Sole można otrzymać na wiele sposobów. Najważniejsze to reakcje kwasów z zasadami, metalami i tlenkami.

Główne sposoby

  • zobojętnianie: kwas + zasada → sól + woda,
    $\text{HCl} + \text{NaOH} \rightarrow \text{NaCl} + \text{H}_2\text{O}$,
  • metal + kwas: → sól + wodór,
    $\text{Zn} + \text{H}_2\text{SO}_4 \rightarrow \text{ZnSO}_4 + \text{H}_2$,
  • tlenek metalu + kwas: → sól + woda,
    $\text{CuO} + 2\text{HCl} \rightarrow \text{CuCl}_2 + \text{H}_2\text{O}$.
Wspólna cecha: w soli metal (lub jego jon) łączy się z resztą kwasową pochodzącą od kwasu.
Właściwości wodorotlenków SP · szkoła podstawowa
Rozpuszczalne wodorotlenki (zasady) mają odczyn zasadowy, są żrące i reagują z kwasami w reakcji zobojętniania.

Najważniejsze właściwości

  • odczyn zasadowy (pH > 7), barwią fenoloftaleinę na malinowo,
  • są żrące — powodują oparzenia (ostrożnie z NaOH, KOH!),
  • reagują z kwasami: zasada + kwas → sól + woda (zobojętnianie),
  • reagują z tlenkami kwasowymi.

Otrzymywanie

Aktywny metal + woda (np. $2\text{Na} + 2\text{H}_2\text{O} \rightarrow 2\text{NaOH} + \text{H}_2$) lub tlenek zasadowy + woda ($\text{CaO} + \text{H}_2\text{O} \rightarrow \text{Ca(OH)}_2$).

Zastosowania: NaOH — produkcja mydła i środków czyszczących; $\text{Ca(OH)}_2$ (wapno gaszone) — w budownictwie.
Wzory i nazwy kwasów SP · szkoła podstawowa
Temat lekcji: Wzory i nazwy kwasów
Kwasy to związki zbudowane z atomów wodoru i reszty kwasowej. Wzór ogólny: $\text{H}_n\text{R}$, gdzie $n$ to liczba atomów wodoru (równa wartościowości reszty).

Najważniejsze kwasy

  • $\text{HCl}$ — kwas chlorowodorowy (solny),
  • $\text{H}_2\text{SO}_4$ — kwas siarkowy(VI),
  • $\text{HNO}_3$ — kwas azotowy(V),
  • $\text{H}_2\text{CO}_3$ — kwas węglowy, $\text{H}_2\text{S}$ — kwas siarkowodorowy.
Podział: kwasy tlenowe (reszta zawiera tlen, np. $\text{H}_2\text{SO}_4$) i beztlenowe (bez tlenu, np. $\text{HCl}$).
Wzory i nazwy wodorotlenków SP · szkoła podstawowa
Wodorotlenki to związki zbudowane z metalu i grup wodorotlenowych $\text{OH}$. Wzór ogólny: $\text{M(OH)}_n$, gdzie $n$ to wartościowość metalu.

Ustalanie wzoru

Grupa OH jest zawsze jednowartościowa, więc liczba grup OH równa jest wartościowości metalu:

  • sód (I) → $\text{NaOH}$,
  • wapń (II) → $\text{Ca(OH)}_2$,
  • glin (III) → $\text{Al(OH)}_3$.

Nazwy

„wodorotlenek" + nazwa metalu (z wartościowością, gdy zmienna): $\text{NaOH}$ — wodorotlenek sodu, $\text{Fe(OH)}_3$ — wodorotlenek żelaza(III).

Rozpuszczalne w wodzie wodorotlenki nazywamy zasadami (np. NaOH, KOH).
Kwasy nieorganiczne LO · szkoła średnia
Temat lekcji: Kwasy nieorganiczne
Kwasy to związki o wzorze ogólnym $\text{H}_n\text{R}$, zbudowane z atomów wodoru (zdolnych do oderwania w postaci $\text{H}^+$) i reszty kwasowej R. Liczba atomów wodoru $n$ = wartościowość reszty kwasowej.

Podział kwasów

  • tlenowe — reszta zawiera tlen (np. $\text{H}_2\text{SO}_4$, $\text{HNO}_3$, $\text{H}_3\text{PO}_4$, $\text{H}_2\text{CO}_3$),
  • beztlenowe — bez tlenu (np. $\text{HCl}$, $\text{H}_2\text{S}$).

Dysocjacja kwasów

W roztworze wodnym kwas rozpada się na kationy wodoru i anion reszty kwasowej:

$\text{HCl} \rightarrow \text{H}^+ + \text{Cl}^-$, $\quad \text{H}_2\text{SO}_4 \rightarrow 2\text{H}^+ + \text{SO}_4^{2-}$

Obecność jonów $\text{H}^+$ (właściwie $\text{H}_3\text{O}^+$) nadaje roztworowi odczyn kwasowy (barwi oranż metylowy na czerwono).

Wartościowość reszty kwasowej odczytasz z liczby atomów wodoru: $\text{Cl}^-$ (I), $\text{SO}_4^{2-}$ (II), $\text{PO}_4^{3-}$ (III).
Nomenklatura związków nieorganicznych LO · szkoła średnia
Nomenklatura to zbiór reguł tworzenia nazw związków. W nazwach podaje się wartościowość (stopień utlenienia) pierwiastka liczbą rzymską w nawiasie, gdy może on przyjmować różne wartości.

Nazwy poszczególnych grup

  • tlenki: „tlenek" + nazwa pierwiastka (+ wartościowość), np. $\text{CuO}$ — tlenek miedzi(II), $\text{CO}_2$ — tlenek węgla(IV),
  • wodorotlenki: „wodorotlenek" + nazwa metalu (+ wartościowość), np. $\text{Fe(OH)}_3$ — wodorotlenek żelaza(III),
  • kwasy: „kwas" + nazwa + wartościowość (tlenowe), np. $\text{H}_2\text{SO}_4$ — kwas siarkowy(VI), $\text{H}_2\text{SO}_3$ — kwas siarkowy(IV),
  • sole: nazwa reszty + nazwa metalu (+ wartościowość), np. $\text{FeCl}_3$ — chlorek żelaza(III), $\text{Na}_2\text{CO}_3$ — węglan sodu.

Nazwy reszt kwasowych

$\text{Cl}^-$ — chlorek, $\text{SO}_4^{2-}$ — siarczan(VI), $\text{SO}_3^{2-}$ — siarczan(IV), $\text{NO}_3^-$ — azotan(V), $\text{CO}_3^{2-}$ — węglan, $\text{PO}_4^{3-}$ — fosforan(V).

Kiedy podajemy wartościowość? Gdy pierwiastek ma zmienną wartościowość (np. Fe, Cu, S, N). Dla pierwiastków o stałej wartościowości (Na, K, Ca, Al) zwykle się jej nie zapisuje.
Sole LO · szkoła średnia
Temat lekcji: Sole
Sole to związki zbudowane z kationu metalu (lub jonu amonowego $\text{NH}_4^+$) i anionu reszty kwasowej. Wzór ogólny: $\text{M}_x\text{R}_y$, ustalany metodą krzyżową z wartościowości.

Powstawanie — reakcja zobojętniania

Najważniejszy sposób otrzymywania soli to reakcja kwasu z zasadą:

$\text{HCl} + \text{NaOH} \rightarrow \text{NaCl} + \text{H}_2\text{O}$

Powstaje sól i woda. Metal (z zasady) łączy się z resztą kwasową (z kwasu).

Dysocjacja soli

$\text{NaCl} \rightarrow \text{Na}^+ + \text{Cl}^-$, $\quad \text{Al}_2(\text{SO}_4)_3 \rightarrow 2\text{Al}^{3+} + 3\text{SO}_4^{2-}$

Reguła krzyżowa: wartościowość metalu staje się indeksem reszty, a wartościowość reszty — indeksem metalu (potem upraszczamy). Np. $\text{Al}^{3+}$ + $\text{SO}_4^{2-}$ → $\text{Al}_2(\text{SO}_4)_3$.
Tlenki LO · szkoła średnia
Temat lekcji: Tlenki
Tlenki to dwuskładnikowe związki tlenu z innym pierwiastkiem, w których tlen ma stopień utlenienia $-\text{II}$. Wzór ogólny: $\text{E}_2\text{O}_n$ (ustalany z wartościowości pierwiastka E).

Podział tlenków

  • kwasowe — tlenki niemetali; z wodą dają kwasy (np. $\text{CO}_2$, $\text{SO}_3$, $\text{N}_2\text{O}_5$),
  • zasadowe — tlenki metali; z wodą dają zasady (np. $\text{Na}_2\text{O}$, $\text{CaO}$),
  • amfoteryczne — reagują i z kwasami, i z zasadami (np. $\text{Al}_2\text{O}_3$, $\text{ZnO}$),
  • obojętne — nie reagują ani z kwasami, ani z zasadami (np. $\text{CO}$, $\text{NO}$).

Reakcje z wodą

  • $\text{SO}_3 + \text{H}_2\text{O} \rightarrow \text{H}_2\text{SO}_4$ (tlenek kwasowy → kwas),
  • $\text{CaO} + \text{H}_2\text{O} \rightarrow \text{Ca(OH)}_2$ (tlenek zasadowy → zasada).
Zasada kciuka: tlenki typowych metali są zasadowe, tlenki niemetali — kwasowe, a tlenki metali „z pogranicza" (Al, Zn) — amfoteryczne.
Wodorki LO · szkoła średnia
Temat lekcji: Wodorki
Wodorki to dwuskładnikowe związki wodoru z innym pierwiastkiem. Ich budowa i właściwości zależą od tego, czy wodór łączy się z metalem, czy z niemetalem.

Podział wodorków

  • wodorki metali — jonowe; wodór występuje jako anion wodorkowy $\text{H}^-$ (np. $\text{NaH}$, $\text{CaH}_2$),
  • wodorki niemetali — kowalencyjne (cząsteczkowe), np. $\text{HCl}$, $\text{H}_2\text{S}$, $\text{NH}_3$, $\text{CH}_4$.

Charakter chemiczny wodorków niemetali

  • kwasowy — fluorowcowodory i $\text{H}_2\text{S}$; ich roztwory wodne to kwasy (np. $\text{HCl}$ → kwas solny),
  • zasadowy — amoniak $\text{NH}_3$ (roztwór ma odczyn zasadowy),
  • obojętny — metan $\text{CH}_4$.
Uwaga na wartościowość wodoru: w większości wodorków wodór jest jednowartościowy; wzór ustalasz z wartościowości drugiego pierwiastka (np. siarka II → $\text{H}_2\text{S}$).
Wodorotlenki LO · szkoła średnia
Temat lekcji: Wodorotlenki
Wodorotlenki to związki o wzorze ogólnym $\text{M(OH)}_n$, zbudowane z kationu metalu i grup wodorotlenowych $\text{OH}^-$. Liczba grup OH równa jest wartościowości metalu $n$.

Zasady i wodorotlenki amfoteryczne

  • Zasady — wodorotlenki rozpuszczalne w wodzie, dysocjujące na jony (np. $\text{NaOH}$, $\text{KOH}$, $\text{Ca(OH)}_2$),
  • amfoteryczne — reagują i z kwasami, i z zasadami (np. $\text{Al(OH)}_3$, $\text{Zn(OH)}_2$).

Dysocjacja jonowa

Zasady w roztworze wodnym rozpadają się na kationy metalu i aniony wodorotlenowe:

$\text{NaOH} \rightarrow \text{Na}^+ + \text{OH}^-$

Obecność jonów $\text{OH}^-$ nadaje roztworowi odczyn zasadowy (barwi fenoloftaleinę na malinowo).

Otrzymywanie zasad: metal aktywny + woda, lub tlenek zasadowy + woda (np. $\text{CaO} + \text{H}_2\text{O} \rightarrow \text{Ca(OH)}_2$).
Zacznij dziś

Zacznij naukę już dziś — to nic nie kosztuje

Załóż bezpłatne konto i otwórz dostęp do pełnego śledzenia postępów, planów nauki i quizów. Arkusze i zadania podstawowe są dostępne bez rejestracji. Już ponad 5 000 uczniów uczy się z Matematix.