Chemia — Klasa 4 LO — teoria, wzory, quizy i zadania do tego tematu.
Cząsteczki mają wiele grup hydroksylowych –OH oraz grupę karbonylową:
Do czego służy: podaje skład najważniejszych monosacharydów.
Glukoza i fruktoza są izomerami — ten sam wzór $\text{C}_6\text{H}_{12}\text{O}_6$, ale różna grupa funkcyjna (aldehydowa vs ketonowa).
Wyjaśnij, dlaczego glukozę zalicza się do cukrów redukujących, a którą próbą można to wykazać.
Podaj różnicę w budowie między glukozą a fruktozą, mimo że mają ten sam wzór sumaryczny.
Zapisz równanie sumaryczne fotosyntezy, w której powstaje glukoza.
D-tagatoza to monosacharyd (ketoheksoza).

Wybierz jedną parę odczynników umożliwiającą odróżnienie D-glukozy od D-tagatozy (AgNO3+NH3 / CuSO4+KOH / Br2+KHCO3) i podkreśl ją.
Opisz różnice w przebiegu doświadczenia (barwa zawartości probówek I — D-glukoza i II — D-tagatoza — przed wprowadzeniem i po wprowadzeniu roztworu monosacharydu).
Wskaż różnicę w budowie cząsteczek D-glukozy i D-tagatozy umożliwiającą ich odróżnienie zaproponowaną metodą.
Salicyna to O-glikozyd; w środowisku kwasowym ulega hydrolizie na cukier i związek niecukrowy.

Napisz wzór łańcuchowy (Fischera) cukru powstającego w hydrolizie salicyny oraz wzór półstrukturalny związku, od którego pochodziła niecukrowa część glikozydu.
Salicynę badano dwuetapowo. Etap I: probówki I — CuSO4 $+$ nadmiar NaOH, II — FeCl3, III — H2SO4 (ogrzano). Etap II: ostudzoną zawartość III podzielono na IV (CuSO4 $+$ nadmiar NaOH, ogrzano) i V (FeCl3). Opisz barwę zawartości probówek I, II (etap I) oraz IV, V (etap II) po zakończeniu.
Aldozy utleniane kwasem azotowym(V) dają kwasy dikarboksylowe (utlenieniu ulegają grupy –CHO i –CH2OH). Na D-galaktozę podziałano HNO3.

Uzupełnij schemat (fragmenty cząsteczki produktu) i oceń, czy cząsteczka powstałego związku jest chiralna. Uzasadnij.
W czterech naczyniach są roztwory: fruktozy, glukozy, skrobi i albuminy (białka). Seria 1 (jod) — próbka z naczynia I granatowa. Seria 2 (etanol) — w próbce z naczynia II biały kłaczkowaty osad. Seria 3 (woda bromowa $+$ NaHCO3) — próbka III trwale pomarańczowa, próbka IV odbarwiła się. Podaj nazwy związków z naczyń I–IV.
W środowisku zasadowym ketozy (np. fruktoza) ulegają izomeryzacji do aldoz. Do dwóch probówek (z glukozą i z fruktozą) dodano zalkalizowaną zawiesinę Cu(OH)2, wymieszano i ogrzano. Czy zaobserwowano różne objawy reakcji? Wpisz TAK albo NIE i uzasadnij.
Wodny roztwór pewnego cukru w środowisku NaHCO3 nie odbarwia wody bromowej, lecz daje pozytywny wynik próby Trommera i Tollensa. Wybierz i podkreśl wzór cukru, którego może dotyczyć opis.

Przeanalizuj wzór D-mannozy w projekcji Fischera i uzupełnij schemat $\alpha$-D-mannopiranozy w projekcji Hawortha.

Napisz, jaki element budowy cząsteczek związków z naczyń III i IV zadecydował o powstaniu szafirowego zabarwienia w drugiej serii.
Wyjaśnij, dlaczego ceglasty osad powstał po ogrzaniu roztworu z naczynia III, a nie powstał z naczynia IV.
Załóż bezpłatne konto i otwórz dostęp do pełnego śledzenia postępów, planów nauki i quizów. Arkusze i zadania podstawowe są dostępne bez rejestracji. Już ponad 5 000 uczniów uczy się z Matematix.