StartKlasyKlasa 8 SP › Reguła mnożenia

Reguła mnożenia

Klasa 8 SP — teoria, wzory, quizy i zadania do tego tematu.

📘Teoria 1

Reguła mnożenia i zliczanie możliwości

Reguła mnożenia

Jeśli wybór składa się z kilku niezależnych etapów, liczby możliwości mnożymy:

$$n_1\cdot n_2\cdot\ldots\cdot n_k$$

Mając $3$ koszulki i $4$ pary spodni, ubierzemy się na $3\cdot4=12$ sposobów.

Mnożyć czy dodawać

Mnożymy, gdy wybieramy jedno i drugie (koszulkę i spodnie).

Dodajemy, gdy wybieramy jedno albo drugie — na przykład deser: albo jedno z $3$ ciast, albo jeden z $2$ lodów, czyli $3+2=5$ możliwości.

Wystarczy przeczytać treść i znaleźć spójnik.

Z powtórzeniami i bez

Kody trzycyfrowe z cyfr $1$–$9$ z powtórzeniami: $9\cdot9\cdot9=729$.

Liczby dwucyfrowe z cyfr $1,2,3,4$ bez powtórzeń: $4\cdot3=12$ — na drugiej pozycji zostaje o jedną możliwość mniej.

Zero na pierwszej pozycji

W liczbach wielocyfrowych pierwsza cyfra nie może być zerem. Liczb trzycyfrowych o różnych cyfrach jest więc:

$$9\cdot9\cdot8=648$$

Pierwsza pozycja: $9$ możliwości (bez zera). Druga: znowu $9$, bo zero wraca do gry, ale jedna cyfra jest zużyta. Trzecia: $8$.

Zaczynaj od najostrzejszego warunku

Szukając liczb trzycyfrowych nieparzystych o różnych cyfrach, zaczynamy od końca:

$$5\cdot8\cdot8=320$$

Ostatnia cyfra: $5$ możliwości (nieparzyste). Pierwsza: $8$ (bez zera i bez cyfry użytej na końcu). Środkowa: $8$. Gdybyśmy zaczęli od przodu, trzeba by rozbijać zadanie na przypadki.

Ustawienia w rzędzie

$$n!=n\cdot(n-1)\cdot\ldots\cdot2\cdot1$$

Cztery książki ustawimy na $4!=24$ sposoby.

Prawdopodobieństwo klasyczne

$$P(A)=\frac{\text{liczba zdarzeń sprzyjających}}{\text{liczba wszystkich zdarzeń}}$$

Wzór działa tylko wtedy, gdy wszystkie wyniki są jednakowo prawdopodobne.

Przy dwóch kostkach wszystkich wyników jest $6\cdot6=36$. Suma większa od $9$ zdarza się w $6$ przypadkach, więc $P=\frac{6}{36}=\frac16$.

Kostki są rozróżnialne

Wyniki $(1,6)$ i $(6,1)$ liczymy osobno — inaczej nie wszystkie zdarzenia byłyby jednakowo prawdopodobne i wzór klasyczny przestałby działać.

Na co uważać

Nie dodawaj, gdy trzeba mnożyć. Pilnuj zakazu zera na pierwszej pozycji. I sprawdzaj, czy w zadaniu elementy mogą się powtarzać.

Wzory 2

Reguła mnożenia
$$n = n_1 \cdot n_2 \cdot \ldots \cdot n_k$$

Co robi: zlicza, na ile sposobów można wykonać ciąg niezależnych wyborów.

Elementy: $n_i$ — liczba możliwości w $i$-tym kroku, $k$ — liczba kroków. Warunek: liczba możliwości w każdym kroku nie zależy od tego, co wybraliśmy wcześniej.

Przykład: $3$ koszulki i $4$ spodnie dają $3 \cdot 4 = 12$ zestawów. Kod z $2$ liter ($26$ możliwości) i $3$ cyfr: $26^2 \cdot 10^3 = 676\,000$.

Pułapka: jeśli elementy się nie powtarzają, liczba możliwości maleje z każdym krokiem. Ustawienie 3 osób w rzędzie to $3 \cdot 2 \cdot 1 = 6$, a nie $3^3$.

Reguła mnożenia w kombinatoryce
$$N = n_1 \cdot n_2 \cdot \ldots \cdot n_k$$

Co robi: zlicza możliwości wyboru składającego się z kilku etapów, bez wypisywania wszystkich przypadków.

Elementy: $n_i$ to liczba możliwości na $i$-tym etapie, $N$ — łączna liczba wyników.

Kiedy mnożyć, a kiedy dodawać: mnożymy, gdy wybieramy jedno i drugie (koszulkę i spodnie); dodajemy, gdy wybieramy jedno albo drugie.

Przykłady: $3$ koszulki i $4$ pary spodni dają $12$ zestawów. Kody trzycyfrowe z cyfr $1$–$9$ z powtórzeniami: $9^3=729$. Liczby trzycyfrowe o różnych cyfrach: $9\cdot9\cdot8=648$.

Wskazówka: zaczynaj od pozycji z najostrzejszym warunkiem. Liczb trzycyfrowych nieparzystych o różnych cyfrach jest $5\cdot8\cdot8=320$ — najpierw ostatnia cyfra, dopiero potem pierwsza.

Pułapka: pierwsza cyfra liczby wielocyfrowej nie może być zerem, ale na dalszych pozycjach zero jest dozwolone.

🧩Quizy 1

Zadania 26

Zadanie nr 1

Mam $3$ koszulki i $4$ pary spodni. Na ile sposobów mogę się ubrać?

A $7$
B $34$
C $12$
D $43$
Zadanie nr 2

Ile trzycyfrowych kodów można ułożyć z cyfr $1$–$9$, jeśli cyfry mogą się powtarzać?

Zadanie nr 3

Rzucamy monetą i kostką. Ile jest wszystkich możliwych wyników?

Zadanie nr 4

Ile jest dwucyfrowych liczb o różnych cyfrach, utworzonych z cyfr $1$, $2$, $3$, $4$?

A $12$
B $16$
C $8$
D $24$
Zadanie nr 5

W restauracji są $4$ zupy, $6$ dań głównych i $3$ desery. Ile różnych trzydaniowych zestawów można zamówić?

Zadanie nr 6

Rzucamy dwiema kostkami. Ile jest wyników, w których suma oczek wynosi $7$?

A $3$
B $4$
C $5$
D $6$
Zadanie nr 7

Ile jest liczb trzycyfrowych o wszystkich różnych cyfrach?

Zadanie nr 8

Rzucamy monetą trzy razy. Ile jest wszystkich wyników, a ile takich, w których wypadną same orły?

Zadanie nr 9

Na ile sposobów można ustawić w rzędzie $4$ różne książki?

A $16$
B $24$
C $12$
D $4$
Zadanie nr 10

Ile jest liczb czterocyfrowych parzystych, w których cyfry mogą się powtarzać?

Zadanie nr 11

Rzucamy kostką. Jakie jest prawdopodobieństwo wyrzucenia liczby większej niż $4$?

A $\frac12$
B $\frac16$
C $\frac13$
D $\frac23$
Zadanie nr 12

W urnie są $4$ kule białe i $6$ czarnych. Losujemy jedną. Jakie jest prawdopodobieństwo wylosowania kuli białej?

Zadanie nr 13

Kod składa się z dwóch liter (z $26$ dostępnych) i trzech cyfr. Ile jest możliwych kodów, jeśli znaki mogą się powtarzać?

Zadanie nr 14

Rzucamy dwiema kostkami. Ile jest wszystkich możliwych wyników?

A $36$
B $12$
C $21$
D $6$
Zadanie nr 15

Ile jest liczb trzycyfrowych podzielnych przez $5$?

Zadanie nr 16

Z cyfr $1$, $2$, $3$ tworzymy wszystkie liczby trzycyfrowe o różnych cyfrach. Ile ich jest?

A $3$
B $6$
C $9$
D $27$
Zadanie nr 17

Rzucamy dwiema kostkami. Oblicz prawdopodobieństwo, że suma oczek będzie większa niż $9$.

Zadanie nr 18

Ile jest liczb czterocyfrowych o wszystkich różnych cyfrach, zaczynających się od cyfry $5$?

Zadanie nr 19

W klasie jest $12$ dziewcząt i $8$ chłopców. Wybieramy losowo jedną osobę do odpowiedzi. Oblicz prawdopodobieństwo wybrania chłopca. Następnie oblicz, na ile sposobów można wybrać parę: jedną dziewczynę i jednego chłopca.

Zadanie nr 20

Ile jest liczb trzycyfrowych, w których żadna cyfra się nie powtarza i które są nieparzyste?

Zadanie nr 29 · Matura 2026

Wszystkich liczb naturalnych trzycyfrowych nieparzystych, w których zapisie dziesiętnym występują tylko cyfry $0,1,2,3,4,5,6$ (np. $321$, $555$), jest

A $6\cdot7\cdot3$
B $6\cdot7\cdot7$
C $7\cdot7\cdot3$
D $7\cdot7\cdot7$
Zadanie nr 5 · Egz. 8-kl. 2019
Adam przygotował karty do gry z czterech arkuszy kartonu. Najpierw podzielił każdy arkusz kartonu na cztery części, a następnie każdą z nich ponownie podzielił na cztery części. Tak powstał komplet kart. W grze bierze udział \(5\) graczy, z których każdy otrzymuje jednakową liczbę kart.



Uzupełnij poniższe zdania. Wybierz odpowiedź spośród oznaczonych literami A i B oraz odpowiedź spośród oznaczonych literami C i D.



Adam przygotował \(\bbox[5px,border:1px solid]{A}\bigg/\bbox[5px,border:1px solid]{B}\) karty do gry. Każdy gracz może otrzymać maksymalnie \(\bbox[5px,border:1px solid]{C}\bigg/\bbox[5px,border:1px solid]{D}\) kart.
A \(32\)
B \(64\)
C \(12\)
D \(13\)
Zadanie nr 5 · Egz. 8-kl. 2017
Dana jest liczba dwucyfrowa. W tej liczbie cyfrą dziesiątek jest \(a\), cyfrą jedności jest \(b\) oraz spełnione są warunki: \(b\gt a\) i \(a+b=12\).



Oceń prawdziwość podanych zdań. Warunki zadania spełnia siedem liczb.
Wszystkie liczby spełniające warunki zadania są podzielne przez \(3\).
Warunki zadania spełnia siedem liczb.



Wszystkie liczby spełniające warunki zadania są podzielne przez \(3\).



Zadanie nr 3 · Egz. 8-kl. 2016
Z cyfr \(2\), \(3\) i \(5\) Ania utworzyła wszystkie możliwe liczby trzycyfrowe o różnych cyfrach. Które z poniższych zdań jest prawdziwe?
A Wszystkie liczby utworzone przez Anię są nieparzyste.
B Wszystkie liczby utworzone przez Anię są mniejsze od \(530\).
C Dwie liczby utworzone przez Anię są podzielne przez \(5\).
D Wśród liczb utworzonych przez Anię są liczby podzielne przez \(3\).
Zadanie nr 6 · Egz. 8-kl. 2015
W dodatniej liczbie trzycyfrowej cyfra dziesiątek jest równa \(5\), a cyfra setek jest o \(6\) mniejsza od cyfry jedności. Ile jest liczb spełniających te warunki?
A Jedna
B Dwie
C Trzy
D Cztery
Zadanie nr 12 · Egz. 8-kl. 2002
Pasją Filipa są komputery. Filip wie, że elementarną jednostką informacji jest bit. Jeden bit informacji jest kodowany jedną z dwóch wartości \(0\) lub \(1\). Dwóm bitom odpowiadają cztery możliwości: \(00, 01, 10, 11\). Ile możliwości odpowiada trzem bitom?
A \(2\)
B \(4\)
C \(6\)
D \(8\)
Zacznij dziś

Zacznij naukę już dziś
— to nic nie kosztuje

Załóż bezpłatne konto i otwórz dostęp do pełnego śledzenia postępów, planów nauki i quizów. Arkusze i zadania podstawowe są dostępne bez rejestracji. Już ponad 5 000 uczniów uczy się z Matematix.

🚀 Załóż konto za darmo → 📄 Przeglądaj arkusze ✉️ Napisz do nas