StartKlasyKlasa 8 SP › Bryły — zadania

Bryły — zadania

Klasa 8 SP — teoria, wzory, quizy i zadania do tego tematu.

📘Teoria 1

Bryły — objętości i pola (klasa 8 SP)

Objętości

Graniastosłup $V=P_p H$; ostrosłup $V=\frac{1}{3}P_p H$.

Pola

Pole powierzchni to suma pól z siatki bryły.

Strategia

Wypisz dane, rozpoznaj bryłę, dobierz wzór, pilnuj jednostek.

Przykład

Sześcian o krawędzi $a$: $V=a^3$, $P_c=6a^2$.

Wzory 1

Objętość bryły — zadania (klasa 8 SP)
$$V = P_p \cdot H$$

Co robi: podaje objętość graniastosłupa w zadaniach.

Elementy: $P_p$ to pole podstawy, $H$ to wysokość.

Przykład: dla $P_p=10$ i $H=6$ objętość wynosi $60$.

🧩Quizy 1

Zadania 31

Zadanie nr 15 · Próbny 2021
Dwa sześciany - jeden o krawędzi \(2\) i drugi o krawędzi \(3\) - pocięto na sześciany o krawędzi \(1\). Z otrzymanych sześcianów zbudowano prostopadłościan. Żadna ściana tego prostopadłościanu nie jest kwadratem. Pole powierzchni zbudowanego prostopadłościanu jest równe:
A \(35\)
B \(47\)
C \(94\)
D \(142\)
Zadanie nr 15 · Próbny 2021
Z klocków w kształcie sześcianu Janek zbudował trzy prostopadłościany. Każdy prostopadłościan składa się z \(8\) klocków. Które zdanie jest prawdziwe?
A Wszystkie prostopadłościany mają takie same objętości i jednakowe pola powierzchni całkowitej.
B Objętości wszystkich prostopadłościanów są jednakowe, a najmniejsze pole powierzchni całkowitej ma ten, który jest sześcianem.
C Wszystkie prostopadłościany mają jednakowe pola powierzchni całkowitej, a największą objętość ma ten, który jest sześcianem.
D Prostopadłościany mają różne objętości i różne pola powierzchni całkowitej.
Zadanie nr 9 · Egz. 8-kl. 2020
Na kartonowej siatce sześcianu Mariusz nakleił \(6\) figur tak, jak pokazano na rysunku. Następnie z tej siatki skleił kostkę:

Matematyka jest prosta



Który rysunek przedstawia kostkę sklejoną przez Mariusza?
A Matematyka jest prosta
B Matematyka jest prosta
C Matematyka jest prosta
D Matematyka jest prosta
Zadanie nr 11 · Egz. 8-kl. 2020
Na drewnianej kostce w kształcie sześcianu zaznaczono punkty \(K\) i \(L\) tak, jak na rysunku.

Matematyka jest prosta



Po ścianach tej kostki od punktu \(K\) do punktu \(L\) przeszła mrówka. Na której z poniższych siatek sześcianu przedstawiono trasę, której nie mogła pokonać mrówka?
A Matematyka jest prosta
B Matematyka jest prosta
C Matematyka jest prosta
D Matematyka jest prosta
Zadanie nr 13 · Próbny 2019
Każda z poniższych figur jest zbudowana z szesnastu jednakowych sześciennych kostek o krawędzi \(1cm\).

Matematyka jest prosta



Niech \(P_{I}, P_{II}, P_{III}\) oznaczają pola powierzchni całkowitej odpowiednio figur: \(I, II\) i \(III\). Która zależność między polami tych figur jest prawdziwa?
A \(P_{I}\lt P_{II}\lt P_{III}\)
B \(P_{II}\lt P_{I}\lt P_{III}\)
C \(P_{I}=P_{II}\lt P_{III}\)
D \(P_{I}\lt P_{II}=P_{III}\)
Zadanie nr 14 · Egz. 8-kl. 2019
Na rysunku przedstawiono fragment siatki prostopadłościanu oraz podano długości niektórych jego krawędzi.

Matematyka jest prosta



Suma długości wszystkich krawędzi prostopadłościanu jest równa:
A \(12\)
B \(39\)
C \(48\)
D \(74\)
Zadanie nr 15 · Egz. 8-kl. 2019
Z sześciu jednakowych sześciennych klocków o krawędzi \(1 cm\) zbudowano bryłę I. Następnie z bryły tej usunięto dwa sześciany i otrzymano bryłę II (patrz: rysunki).

Matematyka jest prosta



Pole powierzchni bryły II jest mniejsze od pola powierzchni bryły I o:
A \(2 cm^2\)
B \(4 cm^2\)
C \(7 cm^2\)
D \(10 cm^2\)
E \(12 cm^2\)
Zadanie nr 20 · Egz. 8-kl. 2019
Z sześcianu o objętości \(27cm^3\) usunięto jedną kostkę sześcienną o krawędzi \(1cm\). Ściana usuniętej kostki należała do ściany sześcianu, ale żaden z wierzchołków tej kostki nie należał do krawędzi sześcianu. Pole powierzchni powstałej bryły jest równe:
A \(48cm^2\)
B \(54cm^2\)
C \(58cm^2\)
D \(59cm^2\)
Zadanie nr 11 · Próbny 2018
Sześcian o objętości \(1dm^3\) rozcięto na sześcienne klocki o boku długości \(1cm\), a następnie ułożono je jeden obok drugiego, tak jak przedstawiono na rysunku.

Matematyka jest prosta



Oceń prawdziwość podanych zdań. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F - jeśli jest fałszywe. Objętość powstałej bryły jest równa \(1000cm^3\).
Długość \(a\) zaznaczona na rysunku to \(10m\).
Objętość powstałej bryły jest równa \(1000cm^3\).



Długość \(a\) zaznaczona na rysunku to \(10m\).



Zadanie nr 18 · Próbny 2018
Cztery jednakowe prostopadłościenne klocki, każdy o wymiarach \(2cm\times1cm\times1cm\), ułożono tak, jak przedstawiono na rysunku.

Matematyka jest prosta



Następnie do tej budowli dołożono sześcienne klocki o krawędzi długości \(1\) cm tak, a by powstał prostopadłościan najmniejszy z możliwych. Uzupełnij zdania.



Liczba sześciennych klocków o krawędzi długości \(1\) cm, które należy dołożyć do budowli, jest równa ______.

Najmniejszy z możliwych prostopadłościanów, który w ten sposób otrzymano, ma wymiary ___ \(cm \times\) ___ \(cm \times\) ___ \(cm\).
Zadanie nr 20 · Egz. 8-kl. 2018
Pole podstawy walca jest równe \(36π\), a pole jego powierzchni bocznej jest \(3\) razy większe niż pole podstawy. Wysokość tego walca jest równa:
A 3
B 6
C 9
D 18
Zadanie nr 20 · Egz. 8-kl. 2017
Jacek z \(14\) jednakowych sześciennych kostek skleił figurę, której widok z przodu i z tyłu przedstawiono na rysunkach.

Matematyka jest prosta



Całą figurę, również od spodu, Jacek pomalował. Ile sześciennych kostek ma pomalowane dokładnie \(4\) ściany?
A \(8\)
B \(7\)
C \(6\)
D \(5\)
Zadanie nr 20 · Egz. 8-kl. 2016
Na rysunku poniżej przedstawiono siatkę sześcianu. Punkty: \(P, S, T, W, Z\) są środkami jego krawędzi.

Matematyka jest prosta



Po złożeniu sześcianu z tej siatki punkt \(P\) pokryje się z punktem:
A \(W\)
B \(Z\)
C \(T\)
D \(S\)
Zadanie nr 23 · Egz. 8-kl. 2016
Pojemnik z kremem ma kształt walca o promieniu podstawy \(4cm\) i wysokości \(4,5cm\). Po jego otwarciu okazało się, że krem wypełnia tylko wyżłobioną w pojemniku półkulę o promieniu \(3cm\). Ile razy objętość tej półkuli jest mniejsza od objętości walca?

Matematyka jest prosta
Zadanie nr 18 · Egz. 8-kl. 2015
Rysunki przedstawiają bryłę, której wszystkie cztery ściany są trójkątami równobocznymi.

Matematyka jest prosta



Które wielokąty - I, II, III - przedstawiają siatki bryły takiej, jaką pokazano na powyższych rysunkach?

Matematyka jest prosta
A I, II i III
B tylko I i III
C tylko II i III
D tylko I i II
Zadanie nr 23 · Egz. 8-kl. 2015
Po rozklejeniu ściany bocznej pudełka mającego kształt walca otrzymano równoległobok. Jeden z boków tej figury ma długość \(44cm\), a jej pole jest równe \(220cm^2\). Oblicz objętość tego pudełka. Przyjmij przybliżenie \(π\) równe \(\frac{22}{7}\).

Matematyka jest prosta
Zadanie nr 17 · Egz. 8-kl. 2014
Szymon wykonał szkielet prostopadłościanu. Układał i sklejał ze sobą kolejno drewniane klocki sześcienne o krawędzi \(4cm\) wzdłuż każdej krawędzi prostopadłościennego pudełka o wymiarach: \(36cm\), \(28cm\), \(20cm\). Na rysunku przedstawiono część wykonanego szkieletu.

Matematyka jest prosta



Ile klocków łącznie zużył Szymon na wykonanie całego szkieletu?
A \(84\)
B \(76\)
C \(68\)
D \(60\)
Zadanie nr 20 · Egz. 8-kl. 2014
Dane są kula o środku w punkcie \(O\) i promieniu \(r\) oraz walec o promieniu podstawy \(r\) i wysokości \(r\).

Matematyka jest prosta



Na podstawie informacji wybierz zdanie prawdziwe.
A Objętość kuli jest równa objętości walca.
B Objętość kuli jest \(2\) razy większa od objętości walca.
C Objętość walca stanowi \(\frac{3}{4}\) objętości kuli.
D Objętość walca jest \(3\) razy mniejsza od objętości kuli.
Zadanie nr 23 · Egz. 8-kl. 2014
Z sześcianu zbudowanego z \(64\) małych sześcianów o krawędzi \(1cm\) usunięto z każdego narożnika po jednym małym sześcianie (patrz rysunek). Oblicz pole powierzchni powstałej bryły i porównaj je z polem powierzchni dużego sześcianu.

Matematyka jest prosta
Zadanie nr 20 · Egz. 8-kl. 2013
Suma objętości \(8\) kul, z których każda ma promień \(1\), jest taka sama jak objętość jednej kuli o promieniu:
A \(8\sqrt{3}\)
B \(8\)
C \(2\sqrt{2}\)
D \(2\)
Zadanie nr 12 · Egz. 8-kl. 2011
Ania ulepiła kuliste koraliki o średnicy \(1cm\), wykorzystując całkowicie dwa kawałki modeliny. Każdy z kawałków modeliny miał kształt walca o średnicy \(2cm\) i wysokości \(6cm\). Ile koralików ulepiła Ania?
Zadanie nr 5 · Egz. 8-kl. 2005
Które z naczyń w kształcie walca, o wymiarach przedstawionych na rysunku, ma największą objętość?

Matematyka jest prosta
A I
B II
C III
D IV
Zadanie nr 14 · Egz. 8-kl. 2004
Dziecko nasypuje piasek do foremek w kształcie stożka o promieniu podstawy \(5cm\) i tworzącej \(13cm\). Następnie przesypuje go do wiaderka w kształcie walca o wysokości \(36cm\) i promieniu dwa razy większym niż promień foremki. Jaką część wiaderka wypełniło dziecko, wsypując \(6\) foremek piasku?
Zadanie nr 6 · Egz. 8-kl. 2003
Jajo strusia jest około \(3\) razy dłuższe od jaja kury. Jeżeli założyć, że żółtka tych jaj mają kształt kul podobnych w skali \(3:1\), to żółtko w strusim jaju ma objętość większą, niż żółtko w jaju kurzym:
A \(27\) razy
B \(9\) razy
C \(6\) razy
D \(3\) razy
Zadanie nr 18 · Egz. 8-kl. 2003
W czasie prac wykopaliskowych wydobyto \(45m^3\) ziemi, z której usypano kopiec w kształcie stożka. Jego pole podstawy jest równe \(54m^2\). Oblicz wysokość kopca, pamiętając, że objętość stożka jest równa jednej trzeciej iloczynu pola podstawy i wysokości.
Zadanie nr 19 · Egz. 8-kl. 2002
Na zabawę karnawałową Beata wykonała kartonowe czapeczki w kształcie brył narysowanych poniżej:

Matematyka jest prosta



Ile papieru zużyła na każdą z czapeczek? Na którą czapeczkę zużyła więcej papieru?
Zadanie nr 10 · Egz. 8-kl.
Z każdej z dwóch jednakowych kostek sześciennych wycięto sześcian i otrzymano bryły przedstawione na rysunku.

Matematyka jest prosta



Czy całkowite pole powierzchni bryły I jest większe od całkowitego pola powierzchni bryły II?

Wybierz odpowiedź T albo N i jej uzasadnienie spośród A, B albo C. A) z pierwszej kostki usunięto mniejszy sześcian niż z drugiej kostki.
B) całkowite pole powierzchni każdej z otrzymanych brył jest równe całkowitemu polu powierzchni początkowej kostki.
C) pole powierzchni „wnęki” w II bryle jest większe niż pole powierzchni „wnęki” w I bryle.
Zadanie nr 16 · Egz. 8-kl.
Jedną ścianę drewnianego sześcianu pomalowano na czerwono, a pozostałe – na biało. Ten sześcian rozcięto na \(27\) jednakowych sześcianów.



Oceń prawdziwość podanych zdań. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest fałszywe. Tylko cztery małe sześciany mają dokładnie jedną ścianę pomalowaną na biało.
Tylko cztery małe sześciany mają trzy ściany pomalowane na biało.
Tylko cztery małe sześciany mają dokładnie jedną ścianę pomalowaną na biało.



Tylko cztery małe sześciany mają trzy ściany pomalowane na biało.



Zadanie nr 17 · Egz. 8-kl.
Na rysunku przedstawiono prostopadłościenny klocek o wymiarach \(8cm\), \(7cm\) i \(3cm\) oraz sposób, w jaki rozcięto go na cztery części: sześcian (I) i trzy prostopadłościany (II, III, IV).

Matematyka jest prosta



Objętość prostopadłościanu II jest równa:
A \(27cm^3\)
B \(36cm^3\)
C \(45cm^3\)
D \(60cm^3\)
Zadanie nr 17 · Egz. 8-kl.
Na rysunku przedstawiono dwie różne ściany prostopadłościanu. Jedna jest kwadratem o boku \(5cm\), a druga – prostokątem o bokach \(3cm\) i \(5cm\).

Matematyka jest prosta



Oblicz sumę długości wszystkich krawędzi prostopadłościanu o takich wymiarach.
Zadanie nr 21 · Egz. 8-kl.
Drewnianą kostkę sześcienną o krawędzi długości \(30cm\) rozcięto na \(27\) jednakowych mniejszych sześciennych kostek. Z ośmiu takich małych kostek ułożono nowy sześcian.

Matematyka jest prosta



Oceń prawdziwość podanych zdań. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest fałszywe. Pole powierzchni nowego sześcianu jest równe \(4800cm^2\).
Objętość nowego sześcianu jest równa \(8000cm^3\).
Pole powierzchni nowego sześcianu jest równe \(4800cm^2\).



Objętość nowego sześcianu jest równa \(8000cm^3\).



Zacznij dziś

Zacznij naukę już dziś
— to nic nie kosztuje

Załóż bezpłatne konto i otwórz dostęp do pełnego śledzenia postępów, planów nauki i quizów. Arkusze i zadania podstawowe są dostępne bez rejestracji. Już ponad 5 000 uczniów uczy się z Matematix.

🚀 Załóż konto za darmo → 📄 Przeglądaj arkusze ✉️ Napisz do nas