StartKlasyKlasa 8 SP › Obliczanie prawdopodobieństwa

Obliczanie prawdopodobieństwa

Klasa 8 SP — teoria, wzory, quizy i zadania do tego tematu.

Wzory 1

Klasyczna definicja prawdopodobieństwa
$$P(A) = \frac{|A|}{|\Omega|}, \qquad 0 \le P(A) \le 1$$

Co robi: oblicza szansę zajścia zdarzenia, gdy wszystkie wyniki doświadczenia są jednakowo możliwe.

Elementy: $|A|$ — liczba zdarzeń sprzyjających (tych, które nas interesują), $|\Omega|$ — liczba wszystkich możliwych wyników. Wynik zawsze mieści się między $0$ (zdarzenie niemożliwe) a $1$ (pewne).

Przykład: rzut kostką, zdarzenie „wypadła liczba parzysta”: $|A| = 3$ (2, 4, 6), $|\Omega| = 6$, więc $P(A) = \frac{3}{6} = \frac{1}{2}$.

Pułapka: wzór wymaga, by wszystkie wyniki były jednakowo prawdopodobne. Przy sumie oczek z dwóch kostek $|\Omega| = 36$ (pary), a nie $11$ (możliwe sumy) — sumy nie są równie prawdopodobne.

📘Teoria 1

Prawdopodobieństwo i reguła mnożenia

Doświadczenie losowe

To doświadczenie, którego wyniku nie da się przewidzieć, np. rzut kostką. Zbiór wszystkich możliwych wyników oznaczamy $\Omega$, a interesujące nas wyniki tworzą zdarzenie $A$.

Klasyczna definicja prawdopodobieństwa

Gdy wszystkie wyniki są jednakowo możliwe:

$$P(A)=\frac{|A|}{|\Omega|}$$

Wynik zawsze mieści się w przedziale od $0$ (zdarzenie niemożliwe) do $1$ (zdarzenie pewne).

Przykład: rzut kostką, zdarzenie „liczba parzysta”: $P=\frac{3}{6}=\frac12$.

Reguła mnożenia

Jeśli wybór składa się z kilku niezależnych kroków, liczby możliwości mnożymy:

$$n=n_1\cdot n_2\cdot\ldots\cdot n_k$$

Przykład: $3$ koszulki i $4$ spodnie dają $12$ zestawów.

Gdy elementy się nie powtarzają

Liczba możliwości maleje z każdym krokiem. Ustawienie $4$ osób w rzędzie to $4\cdot3\cdot2\cdot1=24$ sposoby, a nie $4^4$.

Na co uważać

Wzór klasyczny wymaga, by wyniki były równie prawdopodobne. Przy sumie oczek z dwóch kostek $|\Omega|=36$ (wszystkie pary), a nie $11$ (możliwe sumy) — bo suma $7$ wypada częściej niż $2$.

🧩Quizy 1

Zadania 54

Zadanie nr 1

Rzucamy monetą. Jakie jest prawdopodobieństwo wyrzucenia orła?

A $1$
B $\frac14$
C $\frac12$
D $0$
Zadanie nr 1

Rzucamy monetą. Prawdopodobieństwo wyrzucenia orła wynosi:

A $1$
B $\frac12$
C $\frac14$
D $0$
Zadanie nr 2

W worku jest $3$ kule czerwone i $5$ niebieskich. Losujemy jedną. Jakie jest prawdopodobieństwo wylosowania kuli czerwonej?

Zadanie nr 2

Rzucamy kostką. Jakie jest prawdopodobieństwo wyrzucenia liczby parzystej?

Zadanie nr 3

Rzucamy kostką. Oblicz prawdopodobieństwo wyrzucenia liczby nieparzystej.

Zadanie nr 3

Prawdopodobieństwo zdarzenia pewnego wynosi:

A $0$
B $\frac12$
C $1$
D $2$
Zadanie nr 4

Jakie jest prawdopodobieństwo zdarzenia niemożliwego?

A $0$
B $1$
C $\frac12$
D zależy od zdarzenia
Zadanie nr 4

W worku jest $5$ kul czerwonych i $3$ zielone. Jakie jest prawdopodobieństwo wylosowania kuli zielonej?

Zadanie nr 5

Z liczb $1$–$10$ losujemy jedną. Oblicz prawdopodobieństwo wylosowania liczby parzystej.

Zadanie nr 5

Rzucamy kostką. Prawdopodobieństwo wyrzucenia liczby większej niż $4$ to:

A $\frac13$
B $\frac12$
C $\frac16$
D $\frac23$
Zadanie nr 6

Prawdopodobieństwo pewnego zdarzenia wynosi $\frac25$. Ile wynosi prawdopodobieństwo, że to zdarzenie nie zajdzie?

A $\frac25$
B $\frac52$
C $\frac15$
D $\frac35$
Zadanie nr 6

Prawdopodobieństwo pewnego zdarzenia wynosi $0{,}3$. Jakie jest prawdopodobieństwo zdarzenia przeciwnego?

Zadanie nr 7

Rzucamy dwiema monetami. Wypisz wszystkie możliwe wyniki i oblicz prawdopodobieństwo wyrzucenia dwóch orłów.

Zadanie nr 7

W klasie jest $12$ dziewcząt i $18$ chłopców. Losowo wybieramy jedną osobę. Jakie jest prawdopodobieństwo, że będzie to dziewczyna?

Zadanie nr 8

W pudełku jest $12$ cukierków: $4$ truskawkowe, $5$ cytrynowych i $3$ miętowe. Oblicz prawdopodobieństwo wylosowania cukierka, który nie jest miętowy.

Zadanie nr 8

Losujemy jedną kartę z talii $52$ kart. Jakie jest prawdopodobieństwo wylosowania asa?

Zadanie nr 9

Rzucamy kostką. Jakie jest prawdopodobieństwo wyrzucenia liczby większej niż $6$?

A $\frac16$
B $0$
C $1$
D $\frac12$
Zadanie nr 9

Rzucamy dwiema monetami. Ile jest wszystkich możliwych wyników?

A $2$
B $3$
C $6$
D $4$
Zadanie nr 10

W klasie jest $30$ uczniów, w tym $18$ dziewcząt. Losowo wybieramy jedną osobę. Oblicz prawdopodobieństwo wyboru chłopca.

Zadanie nr 10

Rzucamy dwiema monetami. Jakie jest prawdopodobieństwo wyrzucenia dwóch orłów?

Zadanie nr 11

Losujemy jedną kartę z talii $52$ kart. Jakie jest prawdopodobieństwo wylosowania asa?

A $\frac{1}{52}$
B $\frac{1}{4}$
C $\frac{1}{13}$
D $\frac{4}{13}$
Zadanie nr 11

Prawdopodobieństwo zdarzenia niemożliwego wynosi:

A $1$
B $0$
C $\frac12$
D $-1$
Zadanie nr 12

Koło fortuny ma $8$ jednakowych pól: $3$ zielone, $2$ czerwone i $3$ żółte. Oblicz prawdopodobieństwo wylosowania pola czerwonego lub żółtego.

Zadanie nr 12

W urnie jest $10$ losów, z czego $2$ wygrywające. Jakie jest prawdopodobieństwo wylosowania losu przegrywającego?

Zadanie nr 13

Rzucamy dwiema kostkami. Ile jest wszystkich możliwych wyników i jakie jest prawdopodobieństwo wyrzucenia dwóch szóstek?

Zadanie nr 13

Rzucamy kostką. Jakie jest prawdopodobieństwo wyrzucenia liczby podzielnej przez $3$?

Zadanie nr 14

Które prawdopodobieństwo jest niemożliwe do uzyskania?

A $1{,}5$
B $0{,}5$
C $0$
D $1$
Zadanie nr 14

Które prawdopodobieństwo jest niemożliwe?

A $0$
B $0{,}5$
C $1{,}5$
D $1$
Zadanie nr 15

Z liczb $1$–$20$ losujemy jedną. Oblicz prawdopodobieństwo wylosowania liczby podzielnej przez $5$.

Zadanie nr 15

Losujemy liczbę od $1$ do $20$. Jakie jest prawdopodobieństwo wylosowania liczby pierwszej?

Zadanie nr 16

W urnie są same kule białe. Jakie jest prawdopodobieństwo wylosowania kuli białej?

A $0$
B $1$
C $\frac12$
D nie da się określić
Zadanie nr 16

W pudełku jest $6$ kul: $1$ biała, $2$ czarne, $3$ czerwone. Prawdopodobieństwo wylosowania białej to:

A $\frac16$
B $\frac13$
C $\frac12$
D $1$
Zadanie nr 17

Rzucamy dwiema kostkami. Oblicz prawdopodobieństwo, że suma oczek wyniesie $5$.

Zadanie nr 17

Rzucamy dwiema kostkami. Jakie jest prawdopodobieństwo, że suma oczek wyniesie $7$?

Zadanie nr 18

W pudełku jest $10$ losów, w tym $3$ wygrywające. Losujemy jeden los. Oblicz prawdopodobieństwo wygranej i przegranej, a następnie sprawdź, czy sumują się do $1$.

Zadanie nr 18

W urnie są kule ponumerowane od $1$ do $12$. Jakie jest prawdopodobieństwo wylosowania kuli z numerem podzielnym przez $3$ lub przez $4$?

Zadanie nr 19

Z cyfr $1$, $2$, $3$ tworzymy wszystkie możliwe liczby dwucyfrowe o różnych cyfrach. Ile ich jest i jakie jest prawdopodobieństwo, że losowo wybrana z nich jest parzysta?

Zadanie nr 19

W klasie $25$ uczniów $15$ uczy się angielskiego, $12$ niemieckiego, a $5$ obu języków. Jakie jest prawdopodobieństwo, że losowo wybrany uczeń uczy się co najmniej jednego z tych języków?

Zadanie nr 20

W urnie jest $6$ kul: $2$ białe i $4$ czarne. Losujemy dwie kule kolejno bez zwracania. Oblicz prawdopodobieństwo, że obie będą czarne.

Zadanie nr 20

Wykaż, że dla dowolnego zdarzenia $A$ zachodzi $P(A)+P(A')=1$, gdzie $A'$ to zdarzenie przeciwne.

Zadanie nr 11 · Egz. 8-kl. 2023
Z urny, w której jest wyłącznie \(18\) kul białych i \(12\) kul czarnych, losujemy \(1\) kulę. Prawdopodobieństwo wylosowania kuli białej jest równe \(\frac{3}{5}\)
Prawdopodobieństwo wylosowania kuli czarnej jest mniejsze od \(\frac{1}{3}\)
Prawdopodobieństwo wylosowania kuli białej jest równe \(\frac{3}{5}\)



Prawdopodobieństwo wylosowania kuli czarnej jest mniejsze od \(\frac{1}{3}\)



Zadanie nr 14 · Egz. 8-kl. 2022
W pudełku było wyłącznie \(6\) kulek zielonych i \(8\) kulek niebieskich. Po dołożeniu do tego pudełka pewnej liczby kulek zielonych prawdopodobieństwo wylosowania kulki niebieskiej jest równe \(\frac{1}{4}\). Ile kulek zielonych dołożono do pudełka?
A \(10\)
B \(16\)
C \(18\)
D \(24\)
Zadanie nr 11 · Egz. 8-kl. 2021
W pudełku znajdowały się piłeczki białe i czarne - łącznie \(72\). Wśród wszystkich piłeczek \(\frac{1}{4}\) stanowiły piłeczki czarne. Wyciągnięto \(12\) piłeczek, wśród których żadna nie była czarna. Bartek - jako trzynasty - losuje jedną piłeczkę. Prawdopodobieństwo wylosowania przez Bartka piłeczki czarnej wynosi:
A \(\frac{1}{4}\)
B \(\frac{1}{3}\)
C \(\frac{3}{10}\)
D \(\frac{3}{7}\)
Zadanie nr 11 · Egz. 8-kl. 2021
W pewnej loterii wśród \(150\) losów co szósty był wygrywający, a pozostałe losy były puste. Wyciągnięto \(30\) losów i żaden z nich nie był wygrywający.



Uzupełnij zdania. Wybierz odpowiedź spośród oznaczonych literami A i B oraz odpowiedź spośród oznaczonych literami C i D.



Na loterię przygotowano \(\bbox[5px,border:1px solid]{A}\bigg/\bbox[5px,border:1px solid]{B}\) losów wygrywających. Wyciągnięto jeszcze jeden los. Prawdopodobieństwo tego, że będzie to los wygrywający, wynosi \(\bbox[5px,border:1px solid]{C}\bigg/\bbox[5px,border:1px solid]{D}\)
A \(120\)
B \(25\)
C \(\frac{25}{120}\)
D \(\frac{25}{125}\)
Zadanie nr 12 · Egz. 8-kl. 2018
W pudełku są \(2\) kule zielone, \(2\) białe i \(4\) czarne. Losujemy z pudełka \(1\) kulę. Czy prawdziwe jest stwierdzenie, że prawdopodobieństwo wylosowania kuli czarnej jest równe \(\frac{1}{2}\)? A) w pudełku jest \(2\) razy mniej kul białych niż czarnych
B) w pudełku jest o połowę mniej kul zielonych niż kul czarnych
C) kule czarne stanowią połowę wszystkich kul w pudełku
Zadanie nr 11 · Egz. 8-kl. 2017
Do dwóch koszy wrzucono piłki szare i czarne. Na diagramie przedstawiono liczbę piłek każdego koloru w I i w II koszu.

Matematyka jest prosta



Czy wylosowanie piłki czarnej z kosza II jest bardziej prawdopodobne niż wylosowanie piłki czarnej z kosza I? A) w koszu II jest więcej piłek czarnych niż w koszu I
B) stosunek liczby piłek czarnych do liczby wszystkich piłek jest taki sam w obu koszach
C) w koszu II jest o \(3\) piłki czarne więcej niż w koszu I, ale szarych - tylko o \(2\) więcej
Zadanie nr 15 · Egz. 8-kl. 2016
Na rysunku przedstawiono siatkę nietypowej sześciennej kostki do gry. Rzucamy jeden raz taką kostką.

Matematyka jest prosta



Oceń prawdziwość podanych zdań. Prawdopodobieństwo wyrzucenia nieparzystej liczby oczek jest \(2\) razy większe niż prawdopodobieństwo wyrzucenia parzystej liczby oczek.
Prawdopodobieństwo wyrzucenia liczby oczek mniejszej od \(3\) jest równe \(\frac{5}{6}\).
Prawdopodobieństwo wyrzucenia nieparzystej liczby oczek jest \(2\) razy większe niż prawdopodobieństwo wyrzucenia parzystej liczby oczek.



Prawdopodobieństwo wyrzucenia liczby oczek mniejszej od \(3\) jest równe \(\frac{5}{6}\).



Zadanie nr 10 · Egz. 8-kl. 2015
Doświadczenie losowe polega na dwukrotnym rzucie monetą. Jeśli wypadnie orzeł, zapisujemy \(1\), a jeśli reszka - zapisujemy \(2\). Wynikiem doświadczenia jest zapisana liczba dwucyfrowa. Jakie jest prawdopodobieństwo, że zapisana liczba jest podzielna przez \(3\)?
A \(0\)
B \(\frac{1}{4}\)
C \(\frac{1}{3}\)
D \(\frac{1}{2}\)
Zadanie nr 14 · Egz. 8-kl. 2014
Rzucamy jeden raz sześcienną kostką do gry. Oznaczmy przez \(p_{2}\) prawdopodobieństwo wyrzucenia liczby podzielnej przez \(2\), a przez \(p_{3}\) - prawdopodobieństwo wyrzucenia liczby podzielnej przez \(3\).



Oceń prawdziwość podanych zdań. Liczba \(p_{2}\) jest mniejsza od liczby \(p_{3}\).
Liczby \(p_{2}\) i \(p_{3}\) są mniejsze od \(\frac{1}{6}\).
Liczba \(p_{2}\) jest mniejsza od liczby \(p_{3}\).



Liczby \(p_{2}\) i \(p_{3}\) są mniejsze od \(\frac{1}{6}\).



Zadanie nr 10 · Egz. 8-kl. 2013
W pudełku było \(20\) kul białych i \(10\) czarnych. Dołożono jeszcze \(10\) kul białych i \(15\) czarnych.



Oceń prawdziwość podanych zdań. Przed dołożeniem kul prawdopodobieństwo wylosowania kuli białej było trzy razy większe niż prawdopodobieństwo wylosowania kuli czarnej.
Po dołożeniu kul prawdopodobieństwo wylosowania kuli czarnej jest większe niż prawdopodobieństwo wylosowania kuli białej.
Przed dołożeniem kul prawdopodobieństwo wylosowania kuli białej było trzy razy większe niż prawdopodobieństwo wylosowania kuli czarnej.



Po dołożeniu kul prawdopodobieństwo wylosowania kuli czarnej jest większe niż prawdopodobieństwo wylosowania kuli białej.



Zadanie nr 10 · Egz. 8-kl. 2012
Organizatorzy konkursu matematycznego przygotowali zestaw, w którym było \(10\) pytań z algebry i \(8\) pytań z geometrii. Uczestnicy konkursu losowali kolejno po jednym pytaniu, które po wylosowaniu było usuwane z zestawu. Pierwszy uczestnik wylosował pytanie z algebry.



Oceń prawdziwość podanych zdań. Prawdopodobieństwo wyciągnięcia przez drugą osobę pytania z algebry jest równe \(\frac{9}{17}\).
Prawdopodobieństwo wyciągnięcia przez drugą osobę pytania z geometrii się nie zmieniło.
Prawdopodobieństwo wyciągnięcia przez drugą osobę pytania z algebry jest równe \(\frac{9}{17}\).



Prawdopodobieństwo wyciągnięcia przez drugą osobę pytania z geometrii się nie zmieniło.



Zadanie nr 4 · Egz. 8-kl.
W każdej z dwóch torebek znajdują się \(32\) cukierki: \(17\) pomarańczowych, \(10\) jabłkowych i \(5\) truskawkowych.



Uzupełnij poniższe zdania. Wybierz odpowiedź spośród oznaczonych literami A i B oraz odpowiedź spośród oznaczonych literami C i D.



Do pierwszej torebki należy dołożyć \(\bbox[5px,border:1px solid]{A}\bigg/\bbox[5px,border:1px solid]{B}\) cukierki truskawkowe, aby wszystkie znajdujące się w niej cukierki truskawkowe stanowiły \(25\%\) wszystkich cukierków w tej torebce. Liczba cukierków pomarańczowych, które należy wyjąć z drugiej torebki, aby wśród pozostałych w niej cukierków było \(40\%\) pomarańczowych, jest \(\bbox[5px,border:1px solid]{C}\bigg/\bbox[5px,border:1px solid]{D}\).
A \(3\)
B \(4\)
C mniejsza niż \(5\)
D większa niż \(5\)
Zadanie nr 7 · Egz. 8-kl.
Oceń prawdziwość podanych zdań. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest fałszywe. W pięciu rzutach standardową sześcienną kostką do gry, jeżeli wynik każdego rzutu będzie inny, można otrzymać łącznie dokładnie \(20\) oczek.
W \(16\) rzutach standardową sześcienną kostką do gry można otrzymać łącznie ponad \(100\) oczek.
W pięciu rzutach standardową sześcienną kostką do gry, jeżeli wynik każdego rzutu będzie inny, można otrzymać łącznie dokładnie \(20\) oczek.



W \(16\) rzutach standardową sześcienną kostką do gry można otrzymać łącznie ponad \(100\) oczek.



Zadanie nr 8 · Egz. 8-kl.
Rzucamy raz symetryczną sześcienną kostką do gry. Jakie jest prawdopodobieństwo, że w rzucie tą kostką wypadnie liczba oczek większa od \(2\), ale mniejsza od \(6\)?
A \(\frac{1}{3}\)
B \(\frac{1}{2}\)
C \(\frac{2}{3}\)
D \(\frac{5}{6}\)
Zacznij dziś

Zacznij naukę już dziś
— to nic nie kosztuje

Załóż bezpłatne konto i otwórz dostęp do pełnego śledzenia postępów, planów nauki i quizów. Arkusze i zadania podstawowe są dostępne bez rejestracji. Już ponad 5 000 uczniów uczy się z Matematix.

🚀 Załóż konto za darmo → 📄 Przeglądaj arkusze ✉️ Napisz do nas