Start › Wzory chemiczne › Reakcje chemiczne i stechiometria
∑ Matematyka⚛ Fizyka⬡ Chemia

Wzory: Reakcje chemiczne i stechiometria

Prawo zachowania masy, równania reakcji, mol i masa molowa, objętość molowa gazów, obliczenia stechiometryczne, wydajność i ustalanie wzorów.

9 wzorów szkoła podstawowa: 2szkoła średnia: 7

Prawo zachowania masy SP · szkoła podstawowa

\[m_{\text{substratów}} = m_{\text{produktów}}\]

Do czego służy: pozwala obliczyć nieznaną masę reagenta. Jeśli 12 g węgla + 32 g tlenu → $\text{CO}_2$, to powstaje 44 g $\text{CO}_2$.

Tematy lekcji:Prawo zachowania masy

Zasada bilansowania SP · szkoła podstawowa

\[\text{liczba atomów każdego pierwiastka: lewa} = \text{prawa}\]

Do czego służy: pozwala poprawnie uzgodnić równanie. Dobieramy współczynniki tak, by liczby atomów się zgadzały.

Liczba moli z masy LO · szkoła średnia

\[n = \frac{m}{M}\]

Do czego służy: zamienia masę substancji na liczbę moli — punkt wyjścia większości obliczeń.

Zmienne

  • $n$ — liczba moli (mol),
  • $m$ — masa (g),
  • $M$ — masa molowa ($\tfrac{\text{g}}{\text{mol}}$).
Tematy lekcji:Mol i masa molowa

Liczba cząstek a liczba moli LO · szkoła średnia

\[N = n\cdot N_A\]

Do czego służy: przelicza mole na rzeczywistą liczbę atomów, cząsteczek lub jonów.

$N_A = 6{,}022\cdot10^{23}\ \tfrac{1}{\text{mol}}$. Przykład: $2\ \text{mol}$ zawiera $1{,}2\cdot10^{24}$ cząstek.

Tematy lekcji:Mol i masa molowa

Liczba moli gazu z objętości LO · szkoła średnia

\[n = \frac{V}{V_m}, \qquad V_m = 22{,}4\ \tfrac{\text{dm}^3}{\text{mol}}\]

Do czego służy: przelicza objętość gazu (w warunkach normalnych) na liczbę moli.

Zmienne

  • $V$ — objętość gazu ($\text{dm}^3$),
  • $V_m = 22{,}4\ \tfrac{\text{dm}^3}{\text{mol}}$ — objętość molowa (warunki normalne).

Stosunek molowy z równania LO · szkoła średnia

\[\frac{n_A}{n_B} = \frac{a}{b}\]

Do czego służy: pozwala obliczyć liczbę moli jednej substancji na podstawie drugiej.

Zmienne

  • $a, b$ — współczynniki stechiometryczne substancji A i B w równaniu,
  • $n_A, n_B$ — liczby moli tych substancji.

Przykład: dla $2\text{H}_2 + \text{O}_2 \rightarrow 2\text{H}_2\text{O}$ na 2 mole $\text{H}_2$ przypada 1 mol $\text{O}_2$.

Wydajność reakcji LO · szkoła średnia

\[W = \frac{m_{\text{prakt.}}}{m_{\text{teor.}}}\cdot 100\%\]

Do czego służy: ocenia, jak „skuteczna" była reakcja lub proces otrzymywania produktu.

Zmienne

  • $m_{\text{prakt.}}$ — masa (lub liczba moli) produktu otrzymana w praktyce,
  • $m_{\text{teor.}}$ — masa obliczona stechiometrycznie (maksymalna możliwa).

Zamiast mas można użyć liczby moli — ważne, by obie wielkości były tego samego rodzaju.

Tematy lekcji:Wydajność reakcji

Stosunek atomowy ze składu procentowego LO · szkoła średnia

\[n_i = \frac{\%_i}{M_i}\]

Do czego służy: przelicza skład procentowy na stosunek molowy (atomowy) pierwiastków — podstawa wzoru empirycznego.

Otrzymane liczby dzielimy przez najmniejszą, aby uzyskać najprostszy stosunek całkowity.

Krotność wzoru rzeczywistego LO · szkoła średnia

\[k = \frac{M}{M_{\text{emp}}}\]

Do czego służy: pozwala przejść od wzoru empirycznego do rzeczywistego.

Indeksy wzoru empirycznego mnożymy przez $k$. Jeśli $k=1$, wzór rzeczywisty = empiryczny.

Zacznij dziś

Zacznij naukę już dziś — to nic nie kosztuje

Załóż bezpłatne konto i otwórz dostęp do pełnego śledzenia postępów, planów nauki i quizów. Arkusze i zadania podstawowe są dostępne bez rejestracji. Już ponad 5 000 uczniów uczy się z Matematix.