StartKlasyFizyka — Klasa 2 LO › Fale stojące

Fale stojące

Fizyka — Klasa 2 LO — teoria, wzory, quizy i zadania do tego tematu.

Zadania 18

Zadanie nr 1

Wyjaśnij, jak powstaje fala stojąca i czym są węzły oraz strzałki.

Zadanie nr 2

Odległość między sąsiednimi węzłami fali stojącej wynosi $0{,}5\ \text{m}$. Oblicz długość fali.

Zadanie nr 3

Wyjaśnij, dlaczego struny gitary o różnej długości wydają dźwięki o różnej wysokości.

Zadanie nr FZ12.1

Fala o częstotliwości $500$ Hz biegnie z prędkością $340\,\tfrac{\text{m}}{\text{s}}$. Oblicz jej długość.

Zadanie nr FZ12.2

Fala dźwiękowa o długości $0{,}5$ m w powietrzu ($v_p=340\,\tfrac{\text{m}}{\text{s}}$) przechodzi do wody, gdzie prędkość dźwięku wynosi $1450\,\tfrac{\text{m}}{\text{s}}$. Oblicz długość tej fali w wodzie.

Zadanie nr FZ12.3

Struna o długości $L$ zamocowana na obu końcach drga, tworząc falę stojącą o największej możliwej długości. Długość tej fali wynosi:

A $L$
B $2L$
C $\tfrac{L}{2}$
D $4L$
Zadanie nr FZ12.4

Fala przechodzi z ośrodka, w którym jej prędkość jest większa, do ośrodka, w którym jest mniejsza. Oceń prawdziwość stwierdzeń.

  1. Częstotliwość fali maleje.
  2. Długość fali maleje.
  3. Kierunek rozchodzenia się fali odchyla się w stronę normalnej.

Oceń prawdziwość każdego stwierdzenia (P — prawda, F — fałsz) i wybierz odpowiedni układ.

P/P/P 1. P, 2. P, 3. P
P/P/F 1. P, 2. P, 3. F
P/F/P 1. P, 2. F, 3. P
P/F/F 1. P, 2. F, 3. F
F/P/P 1. F, 2. P, 3. P
F/P/F 1. F, 2. P, 3. F
F/F/P 1. F, 2. F, 3. P
F/F/F 1. F, 2. F, 3. F
Zadanie nr FZ12.5

Dwa głośniki drgające zgodnie w fazie emitują fale o częstotliwości $850$ Hz ($v=340\,\tfrac{\text{m}}{\text{s}}$). Punkt $A$ jest oddalony od nich o $10{,}5$ m i $11{,}5$ m. Ustal, czy w punkcie $A$ nastąpi wzmocnienie, czy wygaszenie dźwięku.

Zadanie nr FZ12.6

Struna o długości $0{,}6$ m i masie $1{,}2$ g jest napięta siłą $180$ N. Oblicz częstotliwość tonu podstawowego struny.

Zadanie nr FZ12.7

Fala biegnąca w ośrodku o prędkości $v_1=1500\,\tfrac{\text{m}}{\text{s}}$ pada na granicę ośrodków pod kątem $30^\circ$ i przechodzi do ośrodka o prędkości $v_2=1000\,\tfrac{\text{m}}{\text{s}}$. Oblicz kąt załamania.

Zadanie nr FZ12.8

Dwie identyczne struny o długości swobodnej $L_0$ rozciągnięto: pierwszą do $L_1=1{,}01L_0$, drugą do $L_2=1{,}03L_0$. Siła napinająca jest proporcjonalna do wydłużenia. Oblicz iloraz $\dfrac{f_2}{f_1}$ częstotliwości tonów podstawowych (pomiń zmianę gęstości liniowej).

Zadanie nr FZ12.9

Fala o długości $\lambda_1=1{,}5$ cm przechodzi z ośrodka $\mathcal{O}_1$ do ośrodka $\mathcal{O}_2$, w którym prędkość jest dwa razy mniejsza. Oblicz długość fali w drugim ośrodku i uzasadnij, dlaczego częstotliwość się nie zmienia.

Zadanie nr FZ12.10

W rurze otwartej z obu stron o długości $0{,}85$ m powstaje fala stojąca. Oblicz częstotliwość tonu podstawowego i pierwszego tonu wyższego ($v=340\,\tfrac{\text{m}}{\text{s}}$).

Zadanie nr 10.1 · Matura 2022

Napięta struna metalowa o unieruchomionych końcach. Na rysunku 1 dorysuj falę stojącą o największej długości; na rysunkach 2 i 3 — dwie kolejne fale stojące.

Rysunek do zadania

Zadanie nr 10.2 · Matura 2022

$v=\sqrt{\tfrac{F}{\mu}}$, $\mu=\tfrac{m}{L}$. Strunę ($m$, długość swobodna $L_0$) rozciągnięto siłą $F_1$ do $L_1=1{,}01L_0$, a drugą (identyczną) siłą $F_2$ do $L_2=1{,}03L_0$ (siła $\propto$ wydłużenie). Oblicz iloraz $\dfrac{f_2}{f_1}$ najdłuższych fal stojących na strunach $L_2$ i $L_1$.

Zadanie nr 12.1 · Matura 2018

Napięta stalowa struna ($90$ cm, oba końce unieruchomione) drga, tworząc fale stojące. Jeżeli $\lambda$ to długość fali stojącej, to najmniejsza odległość między węzłem a strzałką jest zawsze równa

A $\tfrac{\lambda}{4}$
B $\tfrac{\lambda}{3}$
C $\tfrac{\lambda}{2}$
D $\lambda$
Zadanie nr 12.2 · Matura 2018

Wyznacz największą długość fali stojącej możliwej do wytworzenia na tej strunie ($L=90$ cm).

Zadanie nr 12.3 · Matura 2018

Dwie kolejne częstotliwości fal stojących to $450$ Hz i $675$ Hz. Udowodnij, że możliwe jest wytworzenie fali stojącej o częstotliwości $1575$ Hz.

📘Teoria 1

Fale stojące (klasa 2 LO)

Powstawanie

Z nałożenia dwóch fal biegnących w przeciwnych kierunkach.

Węzły i strzałki

Węzły — punkty nieruchome; strzałki — o największej amplitudzie.

Zastosowanie

Drgania strun i słupów powietrza w instrumentach.

Wzory 1

Fala stojąca — węzły i strzałki
$$\text{odległość węzłów} = \tfrac{\lambda}{2}$$

Do czego służy: opisuje falę stojącą powstałą z nałożenia fali biegnącej i odbitej. Węzły to punkty nieruchome, strzałki — punkty o maksymalnej amplitudzie. Odległość między sąsiednimi węzłami wynosi $\tfrac{\lambda}{2}$.

🧩Quizy 1

Zacznij dziś

Zacznij naukę już dziś
— to nic nie kosztuje

Załóż bezpłatne konto i otwórz dostęp do pełnego śledzenia postępów, planów nauki i quizów. Arkusze i zadania podstawowe są dostępne bez rejestracji. Już ponad 5 000 uczniów uczy się z Matematix.

🚀 Załóż konto za darmo → 📄 Przeglądaj arkusze ✉️ Napisz do nas