Matura — Chemia (Poziom rozszerzony) 2017 — arkusz z rozwiązaniami

Matura ·PR ·Chemia ·2017 Maj ·48 zadań

Matura — Chemia (Poziom rozszerzony) 2017 — arkusz z rozwiązaniami

Arkusz maturalny z chemii (poziom rozszerzony) 2017 — wszystkie zadania z pełnymi rozwiązaniami krok po kroku, odpowiedziami i wzorami. Rozwiązuj online na matematix.pl.

Dwa pierwiastki X i Z leżą w czwartym okresie układu okresowego. Atom pierwiastka X ma na ostatniej powłoce sześć elektronów; atom pierwiastka Z ma łącznie na ostatniej powłoce i na podpowłoce 3d sześć elektronów. Uzupełnij tabelę — podaj symbol pierwiastka, numer grupy i symbol bloku dla X i Z.

Wybierz pierwiastek (X albo Z), którego atomy w stanie podstawowym mają większą liczbę elektronów niesparowanych, i uzupełnij zapis konfiguracji (schematy klatkowe, numery powłok i symbole podpowłok).

Napisz wzór sumaryczny wodorku pierwiastka X oraz wzór sumaryczny tlenku pierwiastka Z, w którym Z przyjmuje maksymalny stopień utlenienia.

Na wykresach przedstawiono pierwszą i drugą energię jonizacji pierwiastków (wg rosnącej liczby atomowej).

Rysunek do zadania

Uzupełnij zdania (podkreśl właściwe). 1. Lit ma wyższą pierwszą energię jonizacji niż sód, bo jego elektron walencyjny jest (bliżej jądra / dalej od jądra) — oznacza to, że (łatwiej / trudniej) go oderwać. 2. Druga energia jonizacji berylu i magnezu jest dużo (niższa / wyższa) niż litu i sodu; atomy magnezu, oddając elektrony walencyjne, przechodzą w jony o konfiguracji (argonu / neonu).

Chlorek arsenu(III) AsCl3 jest cieczą, nie przewodzi prądu; w reakcji z wodą tworzy kwas arsenowy(III) H3AsO3 i chlorowodór. Określ, czy AsCl3 ma budowę kowalencyjną, czy jonową, i opisz jego wzór elektronowy (z wolnymi parami).

Napisz w formie cząsteczkowej równanie reakcji chlorku arsenu(III) z wodą.

Dane są kwasy: I CH3COOH, II CH3CH2COOH, III C6H5COOH. Wpisz wzory i podkreśl właściwe określenie: najmocniejszym kwasem jest …; najsłabszą zasadą sprzężoną z kwasami I–III jest …; im słabszy kwas, tym (mocniejsza / słabsza) jest sprzężona z nim zasada.

Dla syntezy amoniaku N2 $+ 3$H2 ⇌ $2$NH3 stała równowagi maleje ze wzrostem temperatury ($1{,}82\cdot10^{-4}$ przy 673 K → $2{,}14\cdot10^{-6}$ przy 873 K). Uzupełnij zdania wyrazami: zmaleje / wzrośnie / się nie zmieni. Przy wzroście temperatury ($p=$const) wydajność syntezy …; przy wzroście ciśnienia ($T=$const) wydajność …; jeżeli zmaleje temperatura, to szybkość reakcji …

W mieszaninie wodoru i azotu zawartość wodoru wynosi $75\%$ objętościowych. Wydajność syntezy amoniaku (temperatura $T$, ciśnienie $p$) jest równa $93\%$. Oblicz wyrażoną w procentach objętościowych zawartość amoniaku w mieszaninie poreakcyjnej.

Do reaktora wprowadzono gazowy związek A i zainicjowano reakcję A(g) ⇌ 2B(g) (stała objętość). Wykres przedstawia zmianę stężenia A w czasie.

Rysunek do zadania

Na tej podstawie narysuj wykres zależności stężenia związku B od czasu.

Próbkę czystego węglanu wapnia o masie $m$ prażono; po przerwaniu ogrzewania pozostała mieszanina ciał stałych o masie $18{,}0$ g, w której zawartość CaCO3 wynosi $57{,}5\%$ masowych (CaCO3 $\to$ CaO $+$ CO2). Oblicz masę $m$.

Zaprojektuj doświadczenie potwierdzające, że w mieszaninie po prażeniu znajduje się węglan wapnia. Podkreśl odczynnik (H2O(c) / K2SO4(s) / HCl(aq) / NaOH(aq)) dodany w nadmiarze do mieszaniny oraz opisz dwie możliwe do zaobserwowania zmiany.

Dla hydrolizy anionowej: CO32− $+$ H2O ⇌ HCO3 $+$ OH napisz wzory kwasów i zasad tworzących sprzężone pary (uzupełnij tabelę).

Oceń, czy podwyższenie pH roztworu, w którym przebiegła hydroliza CO32− $+$ H2O ⇌ HCO3 $+$ OH, spowoduje zmniejszenie, czy zwiększenie stężenia anionów węglanowych CO32−.

W $25^\circ$C wodny roztwór węglanu potasu o stężeniu $0{,}51\ \tfrac{\text{mol}}{\text{dm}^3}$ ma pH $=12{,}0$. Oblicz stałą dysocjacji zasadowej (stałą równowagi hydrolizy) anionu węglanowego (pomiń stężenie wody).

W doświadczeniu: probówka I — K2HPO4(aq) z fenoloftaleiną (zabarwienie malinowe), probówka II — NaHSO4(aq) z oranżem metylowym (zabarwienie czerwone). Uzupełnij zapisy jonowe skrócone równań procesów decydujących o odczynie roztworów soli.

W temperaturze $T$ przygotowano roztwory ($0{,}1\ \tfrac{\text{mol}}{\text{dm}^3}$): NaBr, NH4NO3, HCl, HCOOH, NaClO, NaClO4. Porównaj pH (uzupełnij: wyższe niż / równe / niższe niż).

Na próbkę stopu miedzi z cynkiem ($4{,}00$ g) podziałano $200$ cm3 kwasu solnego $0{,}800\ \tfrac{\text{mol}}{\text{dm}^3}$: Me $+ 2$H3O+ $\to$ Me2+ $+$ H2 $+ 2$H2O. Roztwór rozcieńczono do $250$ cm3; $[$H3O+$]=0{,}400\ \tfrac{\text{mol}}{\text{dm}^3}$. Oblicz masę miedzi w próbce (wynik zaokrągl do dwóch miejsc po przecinku).

Porównano aktywność metali A, X, Z (schematy: płytka A w ZCl2, płytka X w ACl2, płytka Z w XCl2); stwierdzono, że aktywność rośnie w szeregu A, Z, X. Oceń prawdziwość (P/F): 1) najsilniejszym reduktorem jest metal X; 2) najsilniejszym utleniaczem jest jon A2+; 3) tylko w probówce III nie zaobserwowano objawów reakcji.

Halogenowanie alkanów (Cl2, światło) przebiega etapami: I X2 → 2X•; II X• + RH → HX + R•; III R• + X2 → RX + X•. Szybkość tworzenia halogenku zależy od szybkości powstawania rodnika alkilowego. Podkreśl numer najwolniejszego etapu.

Dla ciągu: alkan $\xrightarrow{\text{Cl}_2,\,\text{światło}}$ RCl $\xrightarrow{\text{KOH/H}_2\text{O}}$ ROH (reakcje 1 i 2) określ typ (addycja / eliminacja / substytucja) oraz mechanizm (elektrofilowy / nukleofilowy / rodnikowy).

Przeprowadzono reakcję 3 (ROH $\xrightarrow{\text{KMnO}_4/\text{H}_2\text{SO}_4/T}$ CH3COOH — utlenianie etanolu). Wpisz barwę mieszaniny reakcyjnej przed reakcją i po reakcji.

Ozonoliza: każdy z atomów węgla wiązania podwójnego C=C staje się połączony wiązaniem podwójnym z tlenem (powstają aldehydy lub ketony).

Rysunek do zadania

Rysunek do zadania

Podaj nazwy systematyczne końcowych produktów ozonolizy przedstawionego węglowodoru (H3C–CH2–C(CH3)=CH–CH2–CH2–CH3).

Pewien związek ma wzór dialdehydu OHC–CH2–CH2–CH2–CH2–CHO. Spośród węglowodorów I–III wybierz ten, który w ozonolizie daje tylko ten jeden produkt; podaj jego numer. Następnie napisz wzór węglowodoru, który w ozonolizie daje tylko jeden produkt — etanal.

Rysunek do zadania

Spośród izomerycznych alkenów C6H12 tylko A i B utworzyły z HCl (jako produkt główny) chlorek: CH3–CH2–CCl(CH3)–CH2–CH3 (3-chloro-3-metylopentan). Alken A ma izomery cis–trans, a B nie. Napisz wzory A i B oraz wyjaśnij, dlaczego B nie ma izomerów cis–trans.

Alkiny terminalne R–C≡CH reagują z amidkiem sodu (NaNH2), tworząc acetylenki: R–C≡CH $+$ NaNH2 → R–C≡CNa+ $+$ NH3. Izomeryczny alkin I (C4H6) reaguje z amidkiem sodu, a alkin II — nie. Napisz wzór organicznego produktu reakcji I z NaNH2 oraz wzór związku II.

Dla rozkładu metanu CH4(g) ⇌ C(s) $+ 2$H2(g) na wykresie przedstawiono zależność równowagowego stopnia przemiany $x$ od temperatury dla trzech ciśnień.

Rysunek do zadania

Określ, czy $\Delta H$ tej reakcji jest większa, czy mniejsza od zera. Odpowiedź uzasadnij.

Wyjaśnij, dlaczego wydajność rozkładu metanu (CH4(g) ⇌ C(s) $+ 2$H2(g)) maleje ze wzrostem ciśnienia.

Podczas ogrzewania $0{,}314$ g monochloropochodnej nasyconego węglowodoru z NaOH: CxHyCl $+$ NaOH $\xrightarrow{T}$ CxHyOH $+$ NaCl. Po zobojętnieniu i dodaniu AgNO3 otrzymano $0{,}574$ g AgCl (Ag+ $+$ Cl → AgCl↓). Wykonaj obliczenia i zaproponuj jeden wzór półstrukturalny chloropochodnej.

Podczas oznaczania fenolu jony bromkowe reagują z jonami bromianowymi(V) BrO3 w środowisku kwasowym, dając brom i wodę. Napisz w formie jonowo-elektronowej równanie reakcji redukcji i utleniania.

Oblicz stężenie molowe fenolu w próbce ścieków o objętości $100{,}0$ cm3, jeżeli w etapie I powstało $0{,}256$ g bromu, a na miareczkowanie jodu (etap IV) zużyto $14{,}00$ cm3 Na2S2O3 o stężeniu $0{,}100\ \tfrac{\text{mol}}{\text{dm}^3}$. (Fenol $+ 3$Br2; nadmiar Br2 $+ 2$I → I2; I2 $+ 2$S2O32−.)

Uzupełnij zdania (podkreśl właściwe). Fenol ulega substytucji (elektrofilowej / nukleofilowej / rodnikowej). Reakcja fenolu z bromem przebiega łatwo już w temperaturze pokojowej, więc grupa hydroksylowa (ułatwia / utrudnia) podstawienie atomów (bromu / wodoru) atomami (bromu / wodoru).

Etery mają wzór R–O–R'. Czy alkohole i etery o tej samej liczbie atomów węgla w cząsteczce są izomerami? Uzasadnij, odnosząc się do związków z tabeli.

Spośród związków z tabeli wybierz najmniej lotny i najbardziej lotny (podaj numery). Wyjaśnij, dlaczego etery są bardziej lotne niż alkohole o tej samej masie cząsteczkowej.

We wzorach cyklohesanonu (atom $a$: C grupy C=O), cykloheksanolu (atom $b$: C grupy CH–OH) i kwasu adypinowego (atom $c$: C grupy COOH) określ formalne stopnie utlenienia oraz typ hybrydyzacji (sp, sp2, sp3) atomów $a$, $b$, $c$.

Rysunek do zadania

Kwas adypinowy otrzymuje się przez utlenianie cykloheksanonu i cykloheksanolu. Przemiana I: cykloheksanon $+ 2$HNO3 → kwas adypinowy $+ 2$NO $+$ H2O. Przemiana II: $3$ cykloheksanol $+ 8$HNO3 → $3$ kwas adypinowy $+ 8$NO $+ 7$H2O. Podaj liczbę moli elektronów oddawanych przez $1$ mol cykloheksanonu i $1$ mol cykloheksanolu.

Do zakwaszonego (H2SO4) rozcieńczonego roztworu KMnO4 wkraplano stężony HCOOH; zaobserwowano odbarwienie roztworu w kolbie i biały osad w probówce z Ca(OH)2. Napisz w formie jonowej skróconej równanie reakcji zachodzącej w kolbie oraz oceń, czy dla kwasu etanowego (octowego) zaobserwowano by te same zmiany.

Kwas winowy ma wzór HOOC–CH(OH)–CH(OH)–COOH. Czy obecność dwóch asymetrycznych atomów węgla upoważnia do wniosku, że istnieją $4$ stereoizomery tego kwasu? Wpisz TAK albo NIE i uzasadnij.

Utwórz wzory w projekcji Fischera dwóch stereoizomerów kwasu winowego będących diastereoizomerami.

Napisz wzór półstrukturalny organicznego produktu reakcji kwasu winowego z metanolem użytym w nadmiarze w środowisku stężonego H2SO4.

Do probówki I wprowadzono winian disodu (NaOOC–CH(OH)–CH(OH)–COONa), a do II — octan sodu (CH3COONa); oba roztwory bezbarwne. Podkreśl nazwę odczynnika (zawiesina świeżo wytrąconego Cu(OH)2 / odczynnik Tollensa / wodny roztwór oranżu metylowego), który umożliwi odróżnienie zawartości probówek.

Opisz zmiany możliwe do zaobserwowania w probówkach I (winian disodu) i II (octan sodu).

W trzech probówkach są wodne roztwory: mocznika CO(NH2)2, chlorku amonu NH4Cl i acetamidu CH3CONH2. W serii 1 (papierek wskaźnikowy) zmianę barwy zaobserwowano tylko w III. W serii 2 (+ NaOH, ogrzewanie) u wylotu I i II ten sam zapach; po dodaniu azotanu(V) baru biały osad tylko w I. Podaj nazwy związków z probówek I, II, III.

Określ odczyn roztworu w probówce III (chlorek amonu) i napisz w formie jonowej skróconej równanie reakcji potwierdzające ten odczyn.

Napisz wzór substancji o charakterystycznym zapachu u wylotu probówek I i II oraz w formie jonowej skróconej równanie reakcji, w wyniku której w probówce I powstał biały osad.

W czterech naczyniach są: tyrozyna (Tyr), glicyna (Gly), biuret (H2N–CO–NH–CO–NH2) i alanina (Ala). Próba 1: kilka kropli stężonego HNO3 — identyfikacja jednej substancji. Próba 2: świeżo wytrącony Cu(OH)2 do pozostałych trzech — identyfikacja drugiej substancji. Podaj nazwy zidentyfikowanych substancji wraz z uzasadnieniem.

Do zakwaszonego roztworu alaniny dodawano NaOH i mierzono pH (wykres; punkt A to punkt izoelektryczny).

Rysunek do zadania

Napisz równania reakcji oznaczonych numerami 1 (forma protonowana → forma A) i 2 (forma A → forma deprotonowana). Zastosuj wzory półstrukturalne form alaniny.

Wodny roztwór pewnego cukru w środowisku NaHCO3 nie odbarwia wody bromowej, lecz daje pozytywny wynik próby Trommera i Tollensa. Wybierz i podkreśl wzór cukru, którego może dotyczyć opis.

Rysunek do zadania

Zacznij dziś

Zacznij naukę już dziś
— to nic nie kosztuje

Załóż bezpłatne konto i otwórz dostęp do pełnego śledzenia postępów, planów nauki i quizów. Arkusze i zadania podstawowe są dostępne bez rejestracji. Już ponad 5 000 uczniów uczy się z Matematix.

🚀 Załóż konto za darmo → 📄 Przeglądaj arkusze ✉️ Napisz do nas