Chemia — Klasa 4 LO — teoria, wzory, quizy i zadania do tego tematu.
Prawdziwe zadania z arkuszy egzaminacyjnych (matura, egzamin ósmoklasisty, próbne) dotyczące tego tematu.
Informacja do zadania 16. Aldehydy bez atomu wodoru przy atomie węgla połączonym z grupą aldehydową ulegają w obecności mocnych zasad dysproporcjonowaniu (reakcja Cannizzaro): powstaje alkohol i sól kwasu karboksylowego. Gdy jednym z aldehydów jest metanal, utlenia się on do HCOO⁻, a drugi redukuje do alkoholu.
Zadanie 16.1. Napisz wzór jednego z izomerycznych dimetylobutanali, który nie ulega opisanej reakcji z KOH.
Zadanie 16.2. Zmieszano aldehyd benzoesowy (C6H5CHO) i metanal (HCHO), a następnie dodano KOH. Napisz w formie jonowej skróconej równanie zachodzącej reakcji.
Informacja do zadania 17. Ketony z grupą metylową przy węglu karbonylowym (R–CO–CH3) ulegają reakcji haloformowej: pod działaniem jonów ClO⁻ powstaje anion kwasu karboksylowego R–COO⁻ (po zakwaszeniu R–COOH) oraz chloroform CHCl3.
Zadanie 17. Aby otrzymać kwas 3-metylobut-2-enowy (wiązanie C=C nie reaguje w tych warunkach), przeprowadzono reakcję haloformową ketonu z KClO. Napisz wzór półstrukturalny użytego ketonu.
Zadanie 16.1. Utlenianie alkenów zakwaszonym KMnO4 rozrywa wiązanie C=C (atom =CR2 daje keton, atom =CHR daje kwas). Jednym z produktów utleniania X, Y albo Q jest keton. Napisz nazwę systematyczną tego alkenu i wzór półstrukturalny ketonu.
Zadanie 20.2. Napisz w formie jonowej sumaryczne równanie reakcji jodowania acetonu (wzory półstrukturalne związków organicznych).
Informacja do zadań 25.–26. Trzy związki organiczne: A = CH3–CH(OH)–CH2–CH3 (butan-2-ol); B = (CH3)2CH–CHO (2-metylopropanal); C = CH3–CO–O–CH2–CH3 (octan etylu).
Zadanie 25. Wybierz związek (A, B albo C), którego cząsteczki są chiralne, i uzasadnij wybór, odwołując się do budowy cząsteczki.
Zadanie 26. Narysuj wzory: A1 (izomer A, który można utlenić do B); B1 (izomer B, który można zredukować do A); C1 (izomer C, który można otrzymać przez utlenienie B).
Zadanie 27.2. Oceń prawdziwość zdań (P/F):
1. Geraniol jest produktem redukcji geranialu.
2. W cząsteczce geranialu liczba wiązań π jest większa niż w cząsteczce geraniolu.
Aldehyd cynamonowy badano w dwóch probówkach: I — z Br2 w CCl4, II — ze świeżo wytrąconym Cu(OH)2 (ogrzewanie). Dokończ zdania (podkreśl właściwe): 1) po dodaniu odczynnika do probówki I roztwór bromu (uległ odbarwieniu / zabarwił się fioletowo / nie zmienił zabarwienia); 2) w probówce II powstał (szafirowy roztwór / ceglasty osad / różowy roztwór).
Z podanych informacji wybierz prawdziwe dla związku II (3-metylobutanon): 1) redukcja wodorem daje 3-metylobutan-2-ol; 2) dodany do świeżo strąconego Cu(OH)2 i ogrzany daje zmianę barwy z niebieskiej na ceglastą; 3) powstaje w wyniku utleniania alkoholu II-rzędowego; 4) reaguje bezpośrednio z sodem, tworząc sól.
Furfural jest pochodną furanu (grupa aldehydowa łatwo się redukuje/utlenia).

Narysuj wzór alkoholu furfurylowego otrzymanego przez redukcję furfuralu.
Aldehydy mają właściwości redukujące — dają dodatni wynik prób, których ketony nie dają:
Do czego służy: odróżnia budowę aldehydu (grupa karbonylowa na końcu) od ketonu (grupa karbonylowa w środku łańcucha).
W aldehydzie do węgla grupy karbonylowej przyłączony jest atom wodoru — to on odpowiada za właściwości redukujące.
Zadania ćwiczeniowe ze zbiorów Matematix — z rozwiązaniami krok po kroku.
W dwóch probówkach znajdują się: etanal (aldehyd octowy) i aceton. Zaproponuj próbę pozwalającą je rozróżnić i podaj spodziewane obserwacje.
Napisz wzory półstrukturalne metanalu i etanalu oraz zaznacz grupę funkcyjną.
Alkohol I-rzędowy utleniono i otrzymano związek dający dodatnią próbę Trommera. Jaki typ związku powstał? Uzasadnij.
Załóż bezpłatne konto i otwórz dostęp do pełnego śledzenia postępów, planów nauki i quizów. Arkusze i zadania podstawowe są dostępne bez rejestracji. Już ponad 5 000 uczniów uczy się z Matematix.