StartKlasyChemia — Klasa 1 LO › Wiązanie koordynacyjne

Wiązanie koordynacyjne

Chemia — Klasa 1 LO — teoria, wzory, quizy i zadania do tego tematu.

Wzory 1

Schemat wiązania koordynacyjnego
$$\text{D}\!:\ +\ \Box\text{A} \rightarrow \text{D}\!:\!\text{A}$$

Do czego służy: pokazuje, że wspólna para pochodzi w całości od donora, a akceptor daje pusty orbital.

Przykład: $\text{NH}_3 + \text{H}^+ \rightarrow \text{NH}_4^+$.

📘Teoria 1

Wiązanie koordynacyjne
Wiązanie koordynacyjne (donorowo-akceptorowe) to odmiana wiązania kowalencyjnego, w której obydwa elektrony wspólnej pary pochodzą od jednego atomu (donora). Drugi atom (akceptor) udostępnia wolny orbital.

Donor i akceptor

  • Donor — atom z wolną parą elektronową (np. N w amoniaku, O w wodzie),
  • Akceptor — atom lub jon z wolnym orbitalem (np. $\text{H}^+$).

Po utworzeniu wiązanie koordynacyjne niczym nie różni się od zwykłego kowalencyjnego — wszystkie wiązania stają się równocenne.

Typowe przykłady

  • Jon amonowy $\text{NH}_4^+$: amoniak $\text{NH}_3$ (donor, wolna para na N) + $\text{H}^+$ (akceptor),
  • Jon oksoniowy $\text{H}_3\text{O}^+$: woda (donor) + $\text{H}^+$ (akceptor).
Rozpoznasz je tam, gdzie do cząsteczki z wolną parą „dołącza się" kation wodoru lub jon metalu (kompleksy).

🧩Quizy 1

Zadania 9

Zadanie nr 1

Wyjaśnij, w jaki sposób powstaje wiązanie koordynacyjne w jonie amonowym $\text{NH}_4^+$. Wskaż donor i akceptor.

Zadanie nr 2

Ile wiązań koordynacyjnych, a ile „zwykłych" kowalencyjnych występuje w jonie $\text{NH}_4^+$? Czy można je od siebie odróżnić w gotowym jonie?

Zadanie nr 3

Podaj, który atom w cząsteczce wody może pełnić rolę donora pary elektronowej i w jakim znanym jonie to wykorzystuje.

Zadanie nr 3.2 · Matura 2022

Spośród drobin: Cl, NH4+, CH4, NH3 wybierz te, które mogą łączyć się z chlorkiem boru, i wyjaśnij dlaczego (odwołaj się do struktury elektronowej BCl3).

Zadanie nr 8.2 · Matura 2022

Napisz wzór sumaryczny substancji B (po reakcji i odsączeniu osadu w roztworze były jony sodu i chlorkowe). Napisz w formie jonowej równanie reakcji 3. (produktem jest jon [Cu(NH3)4]2+).

Zadanie nr 15 · Matura 2020

Jon Fe3+ tworzy jony kompleksowe. Do dwóch probówek z FeCl3 wsypano fluorek potasu (żółty roztwór się odbarwił), a następnie do obu dodano rodanek potasu (KSCN) — krwistoczerwone zabarwienie pojawiło się tylko w probówce bez fluorku. Jony kompleksowe: I rodankowy, II fluorkowy, III akwakompleks. Uszereguj je zgodnie ze wzrostem trwałości.

Zadanie nr 18.2 · Matura 2020

Napisz w formie jonowej skróconej równanie reakcji, która zaszła w probówce III (jednym z produktów jest jon kompleksowy o liczbie koordynacyjnej 4).

Zadanie nr 10.2 · Matura 2019

Do roztworów z kolb I i III dodawano kroplami roztwór amoniaku: w obu wytrącił się biały osad, ale przy dalszym dodawaniu osad w probówce I się roztworzył. Napisz w formie jonowej skróconej: równanie reakcji wytrącenia osadu w probówce III oraz równanie roztworzenia osadu w probówce I.

Zadanie nr 4 · Matura 2018

Beryl reaguje z kwasami i ze stężonymi zasadami, tworząc jony kompleksowe.

Rysunek do zadania

Napisz w formie jonowej skróconej równania reakcji 1 (Be + H3O+ → [Be(H2O)4]2+) i 2 (Be + OH → [Be(OH)4]2−), wiedząc, że produktem obu jest ten sam gaz (H2).

Zacznij dziś

Zacznij naukę już dziś
— to nic nie kosztuje

Załóż bezpłatne konto i otwórz dostęp do pełnego śledzenia postępów, planów nauki i quizów. Arkusze i zadania podstawowe są dostępne bez rejestracji. Już ponad 5 000 uczniów uczy się z Matematix.

🚀 Załóż konto za darmo → 📄 Przeglądaj arkusze ✉️ Napisz do nas