1 pkt — wskazanie liczby $92$ (np. po zauważeniu, że $91$ jest podzielne przez $7$).
📊 Ślad w prawdziwych arkuszach CKE
Zadania autentyczne. Niżej są prawdziwe zadania z arkuszy CKE — numer i punktacja zgodne z oryginalnym arkuszem. Kliknij rok, aby otworzyć cały arkusz.
Zadania autorskie. To nie są przedruki z arkuszy — ułożyliśmy je w formacie maturalnym, na wzorów z tabeli „Ślad w arkuszach CKE” powyżej. Typ, punktacja i poziom trudności odpowiadają realnym zadaniom egzaminacyjnym.
Zadania zamknięte sprawdzają się po kliknięciu odpowiedzi (jedna próba). W otwartych porównaj swoje rozwiązanie z wzorcowym i wystaw samoocenę według schematu punktowania — wynik zapisze się na koncie.
Listewkę o długości $84$ cm chcemy pociąć na jednakowe kawałki o długości będącej liczbą całkowitą centymetrów, dłuższe niż $10$ cm i krótsze niż $30$ cm. Podaj wszystkie możliwe długości kawałka.
Długość kawałka musi być dzielnikiem liczby $84$.
Dzielniki $84$: $1,2,3,4,6,7,12,14,21,28,42,84$.
Z przedziału $(10;30)$: $12$, $14$, $21$, $28$.
Odpowiedź: $12$ cm, $14$ cm, $21$ cm, $28$ cm
Schemat punktowania:
1 pkt — zauważenie, że szukamy dzielników liczby $84$,
2 pkt — wypisanie dzielników,
3 pkt — wybór wszystkich z podanego przedziału.
✎ Samoocena wg schematu punktowania — ile punktów zdobył(a)byś?/ 3 pkt
Autobus linii A odjeżdża co $12$ minut, a linii B — co $18$ minut. O godzinie $8:00$ odjechały razem. Oblicz, o której godzinie najbliżej odjadą znowu razem.
Szukamy NWW$(12,18)$.
$12=2^2\cdot3$, $18=2\cdot3^2$, więc NWW $=2^2\cdot3^2=36$.
Kolejny wspólny odjazd po $36$ minutach, czyli o $8:36$.
Odpowiedź: o $8:36$
Schemat punktowania:
1 pkt — rozpoznanie, że szukamy NWW,
2 pkt — obliczenie NWW $=36$,
3 pkt — podanie godziny $8:36$.
✎ Samoocena wg schematu punktowania — ile punktów zdobył(a)byś?/ 3 pkt
Na kartce ułożono figurę z kolejno numerowanych odcinków: odcinki o numerach podzielnych przez $3$ są czerwone, a pozostałe — niebieskie. Oblicz, ile odcinków czerwonych jest wśród pierwszych $50$ odcinków, i podaj numer ostatniego z nich.
Czerwone są odcinki o numerach $3,6,9,\dots$, czyli wielokrotności $3$.
$50:3=16$ reszty $2$, więc wielokrotności $3$ nie większych od $50$ jest $16$.
Ostatnia z nich to $3\cdot16=48$.
Odpowiedź: $16$ odcinków; ostatni ma numer $48$
Wskazówka: W zadaniach o regularnościach wypisz kilka pierwszych przypadków — wzór zwykle sam się ujawnia.
Schemat punktowania:
1 pkt — zauważenie, że chodzi o wielokrotności $3$,
2 pkt — obliczenie liczby odcinków czerwonych,
3 pkt — podanie numeru ostatniego odcinka.
✎ Samoocena wg schematu punktowania — ile punktów zdobył(a)byś?/ 3 pkt
Załóż bezpłatne konto i otwórz dostęp do pełnego śledzenia postępów, planów nauki i quizów. Arkusze i zadania podstawowe są dostępne bez rejestracji. Już ponad 5 000 uczniów uczy się z Matematix.