Uczysz innych? Poznaj LekcjeRazem.pl →
FZ22

Optyka falowa: interferencja, dyfrakcja, polaryzacja — klucz maturalny, poziom rozszerzony

PriorytetAbardzo ważny
Częstotliwość1/5arkuszy 2022–2026
Punkty w arkuszuśr. 0,6 pkt (0–3)
Formy zadańzależności natężenia po polaryzatorach (1–2 pkt), siatka dyfrakcyjna i doświadczenie Younga (2–3 pkt)
🔑 Sygnał: Najpierw połowa, potem $\cos^2$; amplituda to pierwiastek z natężenia.

🎯 Co musisz umieć

  • stosować warunek wzmocnienia w doświadczeniu Younga i wzór $x=\dfrac{\lambda L}{d}$,
  • stosować równanie siatki dyfrakcyjnej $d\sin\theta=k\lambda$,
  • stosować prawo Malusa $I=I_1\cos^2\alpha$ oraz regułę $I_1=\tfrac12I$ dla światła niespolaryzowanego,
  • wiązać natężenie z amplitudą: $I\propto E^2$.

🔍 Jak rozpoznać zadanie

  • „dwie szczeliny, prążki na ekranie” → interferencja Younga,
  • „siatka o $N$ rysach na milimetr” → $d=\dfrac{1}{N}$,
  • „światło niespolaryzowane pada na polaryzator” → po nim $I_1=\tfrac12I$,
  • „dwa polaryzatory pod kątem $\alpha$” → prawo Malusa.

📘 Teoria w pigułce

  • Doświadczenie Younga: jasne prążki dla $d\sin\theta=k\lambda$; odległość prążków na ekranie $x=\dfrac{\lambda L}{d}$.
  • Siatka dyfrakcyjna: $d\sin\theta=k\lambda$, gdzie $d$ to stała siatki; im mniejsze $d$, tym większe kąty ugięcia.
  • Światło niespolaryzowane po pierwszym polaryzatorze ma natężenie $I_1=\tfrac12I$ (uśrednienie po kątach).
  • Prawo Malusa: $I_2=I_1\cos^2\alpha$, gdzie $\alpha$ to kąt między osiami polaryzatorów.
  • Natężenie jest proporcjonalne do kwadratu amplitudy pola elektrycznego: $I\propto E^2$, więc $\dfrac{E_1}{E_2}=\sqrt{\dfrac{I_1}{I_2}}$.
  • Interferencja i polaryzacja to dowody falowej natury światła; polaryzacja dodatkowo — że fala jest poprzeczna.

∑ Najważniejsze wzory

$d\sin\theta=k\lambda$
$x=\dfrac{\lambda L}{d}$
$I_1=\tfrac12I$
$I_2=I_1\cos^2\alpha$
$I\propto E^2$

⚙️ Algorytm krok po kroku

  1. Ustal, czy źródło jest spolaryzowane (wtedy od razu prawo Malusa), czy nie (najpierw $\tfrac12$).
  2. Dla siatki policz stałą $d$ z liczby rys na jednostkę długości.
  3. Podstaw do $d\sin\theta=k\lambda$ i sprawdź, ile rzędów jest możliwych ($\sin\theta\le1$).
  4. Przy porównaniach amplitud pamiętaj o pierwiastku: $E\propto\sqrt I$.
  5. Sprawdź rząd wielkości: $\lambda$ światła widzialnego to $400$–$700$ nm.

⚠️ Najczęstsze pułapki

ŹleDobrzeDlaczego
✗ $I_1=I$ po pierwszym polaryzatorze✓ $I_1=\tfrac12I$dla światła niespolaryzowanego
✗ $I_2=I_1\cos\alpha$✓ $I_1\cos^2\alpha$kwadrat cosinusa
✗ $E$ maleje tak jak $I$✓ $E\propto\sqrt I$natężenie zależy od kwadratu amplitudy
✗ nieograniczona liczba rzędów siatki✓ $\sin\theta\le1$$k\le\tfrac{d}{\lambda}$

✍️ Przykład wzorcowy typ zadania 9 z matury 2025

Wiązka niespolaryzowanego światła o natężeniu $I$ pada na polaryzator $\mathcal{P}_1$, a następnie na polaryzator $\mathcal{P}_2$, którego oś tworzy z osią pierwszego kąt $\alpha=45^\circ$. Natężenie po pierwszym polaryzatorze oznaczamy $I_1$, po drugim — $I_2$. Oceń, czy zachodzą relacje: $E_1=\sqrt2E_2$, $I_1=2I_2$, $I=4I_2$.

📊 Ślad w prawdziwych arkuszach CKE

Zadania autentyczne. Niżej są prawdziwe zadania z arkuszy CKE — numer i punktacja zgodne z oryginalnym arkuszem. Kliknij rok, aby otworzyć cały arkusz.

RokZadaniaPktCzego dotyczyło
2026—0 pktdyfrakcja fali mechanicznej w zad. 4.3 (klucz FZ12)
2025zad. 9.1–9.23 pktdwa polaryzatory pod kątem $45^\circ$: $I_1=\tfrac12I$ i relacje między $E$ oraz $I$
2024—0 pktbrak osobnego zadania
2023—0 pktbrak osobnego zadania
2022—0 pktbrak osobnego zadania

✍️ Trening: 10 zadań w formacie maturalnym

Zadania autorskie. To nie są przedruki z arkuszy — ułożyliśmy je w formacie maturalnym, na wzorów z tabeli „Ślad w arkuszach CKE” powyżej. Typ, punktacja i poziom trudności odpowiadają realnym zadaniom egzaminacyjnym.

Zadania zamknięte sprawdzają się po kliknięciu odpowiedzi (jedna próba). W otwartych porównaj swoje rozwiązanie z wzorcowym i wystaw samoocenę według schematu punktowania — wynik zapisze się na koncie.

FZ22.1odpowiedź krótka★★★ 0–2 pkt🔗

Światło niespolaryzowane o natężeniu $I$ przechodzi przez polaryzator. Podaj natężenie światła po polaryzatorze.

✎ Samoocena wg schematu punktowania — ile punktów zdobył(a)byś?/ 2 pkt
FZ22.2odpowiedź krótka★★★ 0–2 pkt🔗

Siatka dyfrakcyjna ma $500$ rys na milimetr. Oblicz jej stałą.

✎ Samoocena wg schematu punktowania — ile punktów zdobył(a)byś?/ 2 pkt
FZ22.3zamknięte★★★ 0–1 pkt🔗

Dwa polaryzatory ustawiono pod kątem $60^\circ$. Światło spolaryzowane o natężeniu $I_1$ pada na drugi z nich. Natężenie po przejściu wynosi:

A$0{,}87I_1$
B$0{,}5I_1$
C$0{,}25I_1$
D$0$
FZ22.4prawda / fałsz★★★ 0–1 pkt🔗

Rozważamy zjawiska falowe światła. Oceń prawdziwość stwierdzeń.

  1. Zjawisko polaryzacji dowodzi poprzeczności fal świetlnych.
  2. Interferencja i dyfrakcja świadczą o falowej naturze światła.
  3. Falę dźwiękową rozchodzącą się w powietrzu można spolaryzować.

Oceń prawdziwość każdego stwierdzenia (P — prawda, F — fałsz) i wybierz odpowiedni układ.

P/P/P1. P, 2. P, 3. P
P/P/F1. P, 2. P, 3. F
P/F/P1. P, 2. F, 3. P
P/F/F1. P, 2. F, 3. F
F/P/P1. F, 2. P, 3. P
F/P/F1. F, 2. P, 3. F
F/F/P1. F, 2. F, 3. P
F/F/F1. F, 2. F, 3. F
FZ22.5otwarte★★★ 0–2 pkt🔗

W doświadczeniu Younga szczeliny są odległe o $0{,}2$ mm, a ekran znajduje się $2$ m od nich. Odległość sąsiednich jasnych prążków wynosi $6$ mm. Oblicz długość fali światła.

✎ Samoocena wg schematu punktowania — ile punktów zdobył(a)byś?/ 2 pkt
FZ22.6otwarte★★★ 0–3 pkt🔗

Na siatkę dyfrakcyjną o stałej $2\ \mu$m pada prostopadle światło o długości $500$ nm. Oblicz kąt ugięcia w pierwszym rzędzie oraz liczbę widocznych rzędów.

✎ Samoocena wg schematu punktowania — ile punktów zdobył(a)byś?/ 3 pkt
FZ22.7otwarte★★★ 0–3 pkt🔗

Światło niespolaryzowane o natężeniu $I_0$ przechodzi przez dwa polaryzatory o osiach pod kątem $30^\circ$. Oblicz natężenie światła po drugim polaryzatorze.

✎ Samoocena wg schematu punktowania — ile punktów zdobył(a)byś?/ 3 pkt
FZ22.8otwarte★★★ 0–4 pkt🔗

Trzy polaryzatory ustawiono kolejno: drugi pod kątem $45^\circ$ do pierwszego, trzeci pod kątem $90^\circ$ do pierwszego. Na układ pada światło niespolaryzowane o natężeniu $I_0$. Oblicz natężenie po trzecim polaryzatorze i wyjaśnij, dlaczego usunięcie środkowego polaryzatora wygasza światło.

✎ Samoocena wg schematu punktowania — ile punktów zdobył(a)byś?/ 4 pkt
FZ22.9otwarte★★★ 0–4 pkt🔗

W doświadczeniu Younga użyto światła o długości $600$ nm, a szczeliny odległe są o $0{,}25$ mm. Oblicz odległość między środkiem ekranu a trzecim jasnym prążkiem, jeżeli ekran jest oddalony o $1{,}5$ m.

✎ Samoocena wg schematu punktowania — ile punktów zdobył(a)byś?/ 4 pkt
FZ22.10otwarte★★★ 0–4 pkt🔗

Wykaż, że jeżeli natężenie światła po polaryzatorze zmalało dwukrotnie, to amplituda natężenia pola elektrycznego zmalała $\sqrt2$ razy, i podaj kąt między osiami polaryzatorów, dla którego tak się dzieje (światło padające jest spolaryzowane).

✎ Samoocena wg schematu punktowania — ile punktów zdobył(a)byś?/ 4 pkt
LekcjeRazem.pl — prowadź korepetycje profesjonalnie. Tablica online, grafik, rozliczenia i AI w jednym miejscu. Sprawdź LekcjeRazem.pl.
Zacznij dziś

Zacznij naukę już dziś — to nic nie kosztuje

Załóż bezpłatne konto i otwórz dostęp do pełnego śledzenia postępów, planów nauki i quizów. Arkusze i zadania podstawowe są dostępne bez rejestracji. Już ponad 5 000 uczniów uczy się z Matematix.