Chemia — Klasa 2 LO — teoria, wzory, quizy i zadania do tego tematu.
W reakcji $\text{Mg} + 2\text{HCl} \rightarrow \text{MgCl}_2 + \text{H}_2$ wskaż utleniacz i reduktor. Zapisz zmiany stopni utlenienia.
W reakcji $2\text{Na} + \text{Cl}_2 \rightarrow 2\text{NaCl}$ określ, który pierwiastek się utlenia, a który redukuje.
Wyjaśnij, dlaczego reduktor, oddając elektrony, sam ulega utlenieniu.
Uzupełnij zdania (podkreśl). Reakcja redoks przebiegła w probówce (I / II / III). Sól chromu(VI) pełni w tej przemianie funkcję (reduktora / utleniacza).
Trzy metale A, X, Z tworzą kationy X+, A2+, Z3+; właściwości utleniające tych kationów maleją w szeregu X+, A2+, Z3+.

Wskaż metal będący najsłabszym reduktorem oraz metal będący najsilniejszym reduktorem.
W dwóch probówkach były roztwory soli X i Z (siarczek potasu i bromek potasu); dodano świeżo otrzymaną wodę chlorową.

Po dodaniu wody chlorowej w probówce I roztwór zmienił barwę i pozostał klarowny, a w probówce II pojawiło się zmętnienie. Zidentyfikuj sole X i Z.
Zawartość kwasu askorbinowego wyznacza się przez miareczkowanie jodem: C6H8O6 $+$ I2 → C6H6O6 $+ 2$H+ $+ 2$I−. Podaj, jaką funkcję (utleniacza czy reduktora) pełni jod, oraz napisz, na jaki kolor zabarwi się mieszanina w punkcie końcowym.
Wyjaśnij przyczynę zmiany barwy papierka jodoskrobiowego.
Spośród kationów biorących udział w reakcjach wybierz jon będący najsilniejszym utleniaczem oraz jon będący najsłabszym utleniaczem.
Napisz wzory drobin pełniących funkcję utleniacza i reduktora.
W reakcji $\text{Zn} + \text{Cu}^{2+} \rightarrow \text{Zn}^{2+} + \text{Cu}$:
Do czego służy: pozwala rozpoznać, który proces zaszedł, patrząc na zmianę stopnia utlenienia.
Załóż bezpłatne konto i otwórz dostęp do pełnego śledzenia postępów, planów nauki i quizów. Arkusze i zadania podstawowe są dostępne bez rejestracji. Już ponad 5 000 uczniów uczy się z Matematix.