Dwie wiązki elektronów (jedna szybsza) skierowano na taki sam układ dwóch wąskich szczelin; na ekranach powstały obrazy prążkowe $E_A$ i $E_B$ (odległości szczelin i szczelina–ekran jednakowe).

Wiązka elektronów rozpędzonych do większych prędkości utworzyła obraz [A $E_A$ / B $E_B$], co można uzasadnić przez odwołanie się m.in. do [1 wzoru na kąt Brewstera / 2 bilansu energii w zjawisku fotoelektrycznym / 3 prawa załamania fali / 4 wzoru de Broglie'a].
Załóż bezpłatne konto i otwórz dostęp do pełnego śledzenia postępów, planów nauki i quizów. Arkusze i zadania podstawowe są dostępne bez rejestracji. Już ponad 5 000 uczniów uczy się z Matematix.