{tytul} Zbiory arkuszy maturalnych z matematyki. Nasza strona oferuje bogaty wybór przykładowych arkuszy, rozwiązań zadań, testów z matematyki oraz wiele innych materiałów
MATEMA tix .pl
Matematyczne wyzwania
Arkusz 2017
Zbiory arkuszy maturalnych z matematyki. Nasza strona oferuje bogaty wybór przykładowych arkuszy, rozwiązań zadań, testów z matematyki oraz wiele innych materiałów

Arkusz 2017

Matura próbna z matematyki (poziom podstawowy) - Operon 2017 Zadanie 31 z 32
Zadanie nr 31. (5pkt)
Dane są punkty \(A=(4,2)\) i \(B=(1,-3)\). Wyznacz współrzędne punktu \(C\) należącego do osi \(OY\), tak aby \(|\sphericalangle ACB|=90°\).
Odpowiedź:      

\(C=(0;-2) \lor C=(0;1)\)

Rozwiązanie:      
Krok 1. Sporządzenie rysunku pomocniczego. Zaznaczmy w układzie współrzędnych wskazane punkty i spróbujmy wskazać przybliżoną pozycję punktu \(C\), tak aby powstał nam kąt \(90°\). Ten konkretny rysunek już nam nieco zdradza, że będą dwa rozwiązania tego zadania, aczkolwiek nic się nie stanie kiedy nasz szkic uwzględni tylko jedną opcję (wszystko i tak wyjdzie w trakcie liczenia). Sam rysunek ma nam tylko przybliżyć omawianą sytuację. To co jest bardzo ważne i co powinno wynikać ze szkicu, to fakt że punkt \(C\) jest na osi \(OY\), a skoro tak, to jedną z jego współrzędnych już znamy i jest to \(x=0\). Możemy nawet zapisać, że \(C=(0;y)\). W związku z tym musimy tak naprawdę policzyć tylko współrzędną igrekową tego punktu, która w dalszej części zadania będzie oznaczana właśnie symbolem \(y\). Krok 2. Wyznaczenie współczynników kierunkowych prostej \(AC\) oraz \(BC\). Korzystając ze wzoru na współczynnik kierunkowy prostej przechodzącej przez dwa punkty możemy zapisać, że: $$a_{AC}=\frac{y_{C}-y_{A}}{x_{C}-x_{A}} \           ,\ a_{AC}=\frac{y-2}{0-4} \           ,\ a_{AC}=\frac{y-2}{-4}$$ $$a_{BC}=\frac{y_{C}-y_{B}}{x_{C}-x_{B}} \           ,\ a_{BC}=\frac{y-(-3)}{0-1} \           ,\ a_{BC}=\frac{y+3}{-1}$$ Krok 3. Ułożenie i rozwiązanie równania. Skoro proste \(AC\) oraz \(BC\) przecinają się pod kątem prostym, to iloczyn ich współczynników kierunkowych musi być równy \(-1\). W związku z tym: $$a_{AC}\cdot a_{BC}=-1 \           ,\ \frac{y-2}{-4}\cdot\frac{y+3}{-1}=-1 \           ,\ \frac{(y-2)\cdot(y+3)}{4}=-1 \           ,\ (y-2)\cdot(y+3)=-4 \           ,\ y^2+3y-2y-6=-4 \           ,\ y^2+y-2=0$$ Krok 4. Rozwiązanie powstałego równania kwadratowego. Powstało nam równanie kwadratowe, zatem: Współczynniki: \(a=1,\;b=1,\;c=-2\) $$Δ=b^2-4ac=1^2-4\cdot1\cdot(-2)=1-(-8)=1+8=9 \           ,\ \sqrt{Δ}=\sqrt{9}=3$$ $$y_{1}=\frac{-b-\sqrt{Δ}}{2a}=\frac{-1-3}{2\cdot1}=\frac{-4}{2}=-2 \           ,\ y_{2}=\frac{-b+\sqrt{Δ}}{2a}=\frac{-1+3}{2\cdot1}=\frac{2}{2}=1$$ Krok 5. Analiza otrzymanego wyniku i zapisanie rozwiązania zadania. Otrzymaliśmy dwie możliwości współrzędnej igrekowej punktu \(C\). Żadnej z nich nie możemy odrzucić, a to oznacza, że to zadanie ma dwa rozwiązania: $$C=(0;-2) \quad\lor\quad C=(0;1)$$
Teoria:      
W trakcie opracowania
matura próbna - Operon
Matematyczne wyzwania © Copyright 2023-2026 All rights reserved
Arkusz 2017 Validator CSS Validator HTML