Start › Klasy › Matematyka › Klasa 1 Technikum

Klasa 1 Technikum

Matematyka — teoria, wzory, quizy i zadania do tego tematu.

∑Wzory 27

Energia kinetyczna i potencjalna
$$E_k = \frac{1}{2}mv^2, \quad E_p = mgh$$

Do czego służy: $E_k$ — energia ruchu; $E_p$ — energia związana z położeniem w polu grawitacyjnym. Zasada zachowania energii łączy je obydwie.

Zmienne

  • $E_k$ — energia kinetyczna (J)
  • $m$ — masa (kg)
  • $v$ — prędkość (m/s)
  • $E_p$ — energia potencjalna grawitacyjna (J)
  • $g \approx 9{,}81 \text{ m/s}^2$
  • $h$ — wysokość (m) względem przyjętego poziomu odniesienia

Zasada zachowania energii mechanicznej

Gdy brak sił dyssypacyjnych (brak tarcia): $E_k + E_p = \text{const}$

$$\frac{1}{2}mv_1^2 + mgh_1 = \frac{1}{2}mv_2^2 + mgh_2$$

Jak stosować

  1. Ustal poziom odniesienia dla $h$ (często podłoga lub najniższy punkt)
  2. Wypisz energie w punkcie A i B
  3. Przyrównaj sumy (jeśli brak tarcia) lub uwzględnij straty: $W_{\text{tarcie}} = E_{kA} + E_{pA} - E_{kB} - E_{pB}$

Przykład

Kamień spada z $h = 5$ m (z $v_0 = 0$). Prędkość tuż przed ziemią?

  1. $mgh = \frac{1}{2}mv^2 \Rightarrow v = \sqrt{2gh} = \sqrt{2 \cdot 10 \cdot 5} = 10 \text{ m/s}$

⚠️ Częsty błąd: W $E_k = \frac{1}{2}mv^2$ prędkość jest w metrach na sekundę — nie wstawiaj km/h! I pamiętaj o $\frac{1}{2}$.

Funkcja logarytmiczna
$$f(x)=\log_a x,\quad x>0,\ a>0,\ a\neq1$$

Funkcja odwrotna do wykładniczej; wykres przechodzi przez $(1,0)$.

Przykład: $f(x)=\log_3 x$: $f(9)=2$, $f\left(\frac{1}{3}\right)=-1$.

Funkcja wykładnicza
$$f(x)=a^x,\quad a>0,\ a\neq1$$

Dla $a>1$ rosnąca, dla $0

Przykład: $f(x)=2^x$: $f(3)=8$, $f(-1)=\frac{1}{2}$.

II zasada Newtona
$$\vec{F} = m\vec{a}$$

Do czego służy: Podstawowe prawo dynamiki — łączy siłę, masę i przyspieszenie. Jeśli na ciało działa wypadkowa sił $F$, ciało przyspiesza.

Zmienne

  • $\vec{F}$ — wypadkowa siła (N = kg·m/s²)
  • $m$ — masa ciała (kg) — stała
  • $\vec{a}$ — przyspieszenie (m/s²) — w kierunku siły

Trzy zasady Newtona razem

  • I zasada (inercji): $F = 0 \Rightarrow a = 0$ — ciało spoczywa lub porusza się jednostajnie prostoliniowo
  • II zasada: $F = ma$ — wypadkowa siła powoduje przyspieszenie
  • III zasada (akcja-reakcja): $\vec{F}_{12} = -\vec{F}_{21}$ — siły są równe co do wartości, przeciwne co do zwrotu

Jak stosować

  1. Narysuj diagram sił działających na ciało (opcjonalnie)
  2. Wyznacz wypadkową: $F = F_1 + F_2 + \ldots$ (wektory!)
  3. Podstaw do $a = \frac{F}{m}$

Przykład

Na ciało o masie 5 kg działa siła 20 N. Przyspieszenie?

  1. $a = \frac{F}{m} = \frac{20}{5} = 4 \text{ m/s}^2$

⚠️ Częsty błąd: $F$ to wypadkowa wszystkich sił — np. siła napędowa minus tarcie. Nie wstawiaj tylko jednej siły gdy działa kilka naraz.

III zasada Keplera
$$\frac{T_1^2}{T_2^2} = \frac{a_1^3}{a_2^3}$$

Do czego służy: Obliczanie okresu obiegu planety lub promienia jej orbity — bez znajomości mas, tylko z porównania z inną planetą.

Zmienne

  • $T_1, T_2$ — okresy obiegu obu planet (dowolna jednostka, byle ta sama)
  • $a_1, a_2$ — wielkie półosie orbit (średnie odległości od Słońca)

Jak stosować

  1. Przyjmij planetę odniesienia: Ziemia ($T = 1$ rok, $a = 1$ j.a.)
  2. Dla badanej planety z $a_2$ oblicz: $T_2 = T_1 \cdot \left(\frac{a_2}{a_1}\right)^{3/2}$
  3. Lub odwrotnie: masz $T_2$ → oblicz $a_2 = a_1 \cdot \left(\frac{T_2}{T_1}\right)^{2/3}$

Przykład

Mars ma $a = 1{,}52$ j.a. Jaki jest jego rok?

  1. $T_{\text{Mars}} = 1^{\text{rok}} \cdot (1{,}52)^{3/2} = (1{,}52)^{1{,}5} \approx 1{,}87$ lat

⚠️ Częsty błąd: Wzór to $T^2 \propto a^3$, nie $T \propto a^3$. Stosunek kwadratów okresu = stosunkowi sześcianów półosi. Pomylenie potęg to częsty błąd na sprawdzianach.

Kwadrat sumy
$$(a+b)^2=a^2+2ab+b^2$$

Kwadrat sumy to kwadrat pierwszego, podwojony iloczyn i kwadrat drugiego wyrazu.

Przykład: $(x+3)^2=x^2+6x+9$.

Pęd i zasada zachowania pędu
$$\vec{p} = m\vec{v}, \quad \sum \vec{p} = \text{const}$$

Do czego służy: Pęd opisuje „ilość ruchu" ciała. Zasada zachowania pędu jest kluczem do analizy zderzeń.

Zmienne

  • $\vec{p}$ — pęd (kg·m/s)
  • $m$ — masa (kg)
  • $\vec{v}$ — prędkość (m/s)

Zasada zachowania pędu

W układzie izolowanym (bez zewnętrznych sił): $m_1 v_1 + m_2 v_2 = m_1 v_1^{\prime} + m_2 v_2^{\prime}$

Jak stosować

  1. Wypisz pędy przed zderzeniem: $p_1 = m_1 v_1$, $p_2 = m_2 v_2$
  2. Oblicz sumę: $p_{\text{przed}} = p_1 + p_2$
  3. Po zderzeniu suma się zachowuje: $p_{\text{po}} = p_{\text{przed}}$
  4. Zderzenie niesprężyste doskonałe: ciała łączą się → $m_1 v_1 + m_2 v_2 = (m_1+m_2)v^{\prime}$

Przykład

Wózek 2 kg ($v_1 = 4$ m/s) uderza w spoczywający wózek 3 kg i łączą się. Prędkość po?

  1. $p_{\text{przed}} = 2 \cdot 4 + 3 \cdot 0 = 8 \text{ kg·m/s}$
  2. $(2+3)v^{\prime} = 8 \Rightarrow v^{\prime} = 1{,}6 \text{ m/s}$

⚠️ Częsty błąd: Pęd to wektor — kierunki mają znaczenie! Ciało jadące w przeciwnym kierunku ma pęd ujemny. Ustal konwencję znaku.

Pole trójkąta
$$P=\frac{1}{2}a\cdot h$$

Połowa iloczynu boku i wysokości opuszczonej na ten bok.

Przykład: Bok 10 cm, wysokość 6 cm: $P=30$ cm².

Postać iloczynowa
$$f(x)=a(x-x_1)(x-x_2)\quad(\Delta\ge0)$$

Od razu widać miejsca zerowe.

Przykład: $f(x)=2(x+1)(x-4)$ — miejsca zerowe $-1$ i $4$.

Praca i moc
$$W = Fs\cos\alpha, \quad P = \frac{W}{t}$$

Do czego służy: Praca mierzy efektywne działanie siły — liczy się tylko składowa siły wzdłuż ruchu. Moc to szybkość wykonywania pracy.

Zmienne

  • $W$ — praca (J = N·m)
  • $F$ — siła (N)
  • $s$ — droga (m)
  • $\alpha$ — kąt między wektorem siły a wektorem przemieszczenia
  • $P$ — moc (W = J/s)
  • $t$ — czas (s)

Trzy ważne przypadki kąta

  • $\alpha = 0°$: $\cos 0° = 1$ → $W = Fs$ (siła i ruch w tym samym kierunku)
  • $\alpha = 90°$: $\cos 90° = 0$ → $W = 0$ (siła prostopadła do ruchu — zero pracy!)
  • $\alpha = 180°$: $\cos 180° = -1$ → $W = -Fs$ (siła hamuje → praca ujemna)

Przykład

Ciągniemy walizkę siłą 50 N pod kątem 30° do poziomego podłoża przez 10 m. Praca?

  1. $W = 50 \cdot 10 \cdot \cos 30° = 500 \cdot \frac{\sqrt{3}}{2} \approx 433 \text{ J}$

⚠️ Częsty błąd: Dźwig unosi ciężar pionowo (praca = $mgs$), ale jeśli ciężar jedzie poziomo na przenośniku taśmowym — grawitacja nie wykonuje pracy ($\alpha = 90°$)!

Prawo powszechnego ciążenia
$$F = G \frac{m_1 m_2}{r^2}$$

Do czego służy: Obliczanie siły grawitacyjnej przyciągania między dowolnymi dwoma masami — od atomów po planety.

Zmienne

  • $F$ — siła grawitacji (N)
  • $G = 6{,}674 \times 10^{-11} \text{ N·m}^2/\text{kg}^2$ — stała grawitacyjna
  • $m_1, m_2$ — masy obu ciał (kg)
  • $r$ — odległość między ich środkami masy (m)

Kiedy używać?

Przy obliczaniu sił w układach planetarnych, prędkości kosmicznych, przyspieszenia grawitacyjnego na innej planecie. Dla codziennych ciał siła jest znikoma (małe $G$).

Jak stosować

  1. Podstaw masy i odległość w jednostkach SI
  2. Oblicz: $F = 6{,}674 \times 10^{-11} \cdot \frac{m_1 m_2}{r^2}$
  3. Siła jest wzajemna — działa na oba ciała (III zasada Newtona)

Przykład

Ziemia ($M = 6 \times 10^{24}$ kg, $R = 6{,}4 \times 10^6$ m). Siła na człowieka 70 kg?

  1. $F = 6{,}67 \times 10^{-11} \cdot \frac{6\times10^{24} \cdot 70}{(6{,}4\times10^6)^2} \approx 686 \text{ N}$
  2. Zgadza się: $mg = 70 \cdot 9{,}81 \approx 687 \text{ N}$ ✓

⚠️ Częsty błąd: $r$ to odległość środków mas (np. od środka Ziemi), nie od powierzchni! Dla obiektów blisko Ziemi dodaj promień Ziemi.

Prędkość średnia
$$v = \frac{\Delta s}{\Delta t}$$

Do czego służy: Opisuje jak szybko ciało pokonuje odległość — podstawowy parametr każdego ruchu.

Zmienne

  • $v$ — prędkość (m/s lub km/h)
  • $\Delta s$ — droga pokonana (m)
  • $\Delta t$ — czas ruchu (s)

Kiedy używać?

Gdy znasz całkowitą drogę i całkowity czas — niezależnie od tego, czy ciało jechało równomiernie. Pamiętaj: to prędkość średnia, nie chwilowa.

Jak stosować

  1. Wypisz dane: $\Delta s$ i $\Delta t$
  2. Przelicz jednostki na SI (km → m: ×1000; h → s: ×3600)
  3. Oblicz $v = \frac{\Delta s}{\Delta t}$
  4. Warianty: $\Delta s = v \cdot \Delta t$ (droga); $\Delta t = \frac{\Delta s}{v}$ (czas)

Przykład

Samochód jedzie 144 km w 1,5 h. Jaka jest prędkość średnia?

  1. $\Delta s = 144\,000 \text{ m}$, $\Delta t = 5400 \text{ s}$
  2. $v = \frac{144\,000}{5400} \approx 26{,}7 \text{ m/s}$
  3. Lub krócej: $v = \frac{144}{1{,}5} = 96 \text{ km/h}$

⚠️ Częsty błąd: Mieszanie jednostek — km z sekundami daje bezsensowny wynik. Zawsze przelicz na SI albo konsekwentnie zostań przy km/h.

Procent składany (lokata)
$$K_n=K_0\left(1+\frac{p}{100}\right)^{n}$$

Kapitał po $n$ okresach kapitalizacji przy oprocentowaniu $p\%$ w okresie.

Przykład: 1000 zł na 5% rocznie przez 3 lata: $1000\cdot1{,}05^3=1157{,}63$ zł.

Przyspieszenie
$$a = \frac{\Delta v}{\Delta t}$$

Do czego służy: Mierzy jak szybko zmienia się prędkość ciała. Przyspieszenie dodatnie = przyspieszanie; ujemne = hamowanie (opóźnienie).

Zmienne

  • $a$ — przyspieszenie (m/s²)
  • $\Delta v = v - v_0$ — zmiana prędkości (m/s)
  • $\Delta t$ — czas zmiany (s)

Kiedy używać?

Gdy znasz prędkość początkową i końcową oraz czas — do obliczenia przyspieszenia. Lub odwrotnie: znasz $a$ i $\Delta t$, szukasz zmiany prędkości.

Jak stosować

  1. Wypisz $v_0$, $v$, $\Delta t$
  2. Oblicz zmianę prędkości: $\Delta v = v - v_0$
  3. Podstaw: $a = \frac{\Delta v}{\Delta t}$
  4. Jeśli wynik ujemny — ciało hamuje (opóźnia się)

Przykład

Auto przyspiesza od 0 do 100 km/h w 8 s. Jakie przyspieszenie?

  1. $v_0 = 0$, $v = 100 \text{ km/h} = \frac{100}{3{,}6} \approx 27{,}8 \text{ m/s}$
  2. $a = \frac{27{,}8 - 0}{8} \approx 3{,}47 \text{ m/s}^2$

⚠️ Częsty błąd: Prędkość musi być w m/s — przelicz km/h dzieląc przez 3,6, a nie przez 3,6 po obliczeniu!

Przyspieszenie grawitacyjne
$$g = \frac{GM}{r^2}$$

Do czego służy: Obliczanie przyspieszenia grawitacyjnego na powierzchni lub powyżej planety dowolnej masy.

Zmienne

  • $g$ — przyspieszenie grawitacyjne (m/s²)
  • $G = 6{,}674 \times 10^{-11}$ N·m²/kg² — stała grawitacyjna
  • $M$ — masa planety (kg)
  • $r$ — odległość od środka planety (m)

Na powierzchni Ziemi

$g \approx 9{,}81 \text{ m/s}^2$ (często zaokrąglamy do $g = 10 \text{ m/s}^2$)

Ciężar: $Q = mg$ [N] — siła z jaką Ziemia przyciąga ciało (≠ masa!)

Jak zmienia się $g$ z wysokością?

$g \propto \frac{1}{r^2}$ — podwojenie odległości od środka Ziemi → czterokrotny spadek $g$

Przykład

Na jakiej wysokości $h$ nad Ziemią $g$ spada do $g/4$?

  1. $\frac{GM}{(R+h)^2} = \frac{GM}{4R^2} \Rightarrow (R+h)^2 = 4R^2 \Rightarrow R+h = 2R \Rightarrow h = R$
  2. Odpowiedź: na wysokości równej promieniowi Ziemi ($\approx 6400$ km)

⚠️ Częsty błąd: Masa i ciężar to różne rzeczy! Masa (kg) jest stała wszędzie. Ciężar (N) zależy od $g$ — na Księżycu ($g = 1{,}6$ m/s²) ciężar jest 6× mniejszy.

Równanie kwadratowe
$$ax^2+bx+c=0,\ \Delta=b^2-4ac,\ x_{1,2}=\frac{-b\mp\sqrt{\Delta}}{2a}$$

Dwa rozwiązania dla $\Delta>0$, jedno ($x=-\frac{b}{2a}$) dla $\Delta=0$, brak dla $\Delta<0$.

Przykład: $x^2-5x+6=0$: $\Delta=1$, $x_1=2$, $x_2=3$.

Ruch jednostajnie przyspieszony
$$s = v_0 t + \frac{1}{2}at^2, \quad v = v_0 + at, \quad v^2 = v_0^2 + 2as$$

Do czego służy: Trzy równoważne wzory opisujące ruch z stałym przyspieszeniem $a$ — dobierz ten, który pasuje do danych zadania.

Zmienne

  • $v_0$ — prędkość początkowa (m/s)
  • $v$ — prędkość końcowa (m/s)
  • $a$ — przyspieszenie (m/s²)
  • $t$ — czas (s)
  • $s$ — droga przebyta od chwili $t=0$ (m)

Który wzór wybrać?

  • Masz $v_0$, $a$, $t$ → szukasz $s$: użyj $s = v_0 t + \frac{1}{2}at^2$
  • Masz $v_0$, $a$, $t$ → szukasz $v$: użyj $v = v_0 + at$
  • Nie masz czasu $t$ → szukasz $v$ przez $s$: użyj $v^2 = v_0^2 + 2as$

Swobodny spadek

Wstaw $a = g \approx 9{,}81 \text{ m/s}^2$ (lub 10 m/s²) i $v_0 = 0$ (upuszczamy z ręki).

Przykład

Ciało spada swobodnie z $h = 20 \text{ m}$. Jaka prędkość przy zderzeniu?

  1. $v_0 = 0$, $a = g = 10 \text{ m/s}^2$, $s = 20 \text{ m}$
  2. $v^2 = 0 + 2 \cdot 10 \cdot 20 = 400 \Rightarrow v = 20 \text{ m/s}$

⚠️ Częsty błąd: Wzór $s = v_0 t + \frac{1}{2}at^2$ — to $\frac{1}{2}at^2$, nie $at^2$! Jedynka nad dwójką jest nieodłączna.

Ruch po okręgu
$$a_d = \frac{v^2}{r}, \quad F_d = \frac{mv^2}{r}, \quad v = \frac{2\pi r}{T}$$

Do czego służy: Opisuje ruch ciała po okręgu — prędkość, przyspieszenie dośrodkowe i siłę potrzebną do utrzymania ruchu.

Zmienne

  • $r$ — promień okręgu (m)
  • $v$ — prędkość liniowa (m/s)
  • $T$ — okres obiegu (s)
  • $f = 1/T$ — częstotliwość (Hz)
  • $\omega = 2\pi f$ — prędkość kątowa (rad/s)
  • $a_d$ — przyspieszenie dośrodkowe (m/s²) — skierowane ku środkowi
  • $F_d$ — siła dośrodkowa (N) — np. tarcie, napięcie liny, grawitacja

Jak stosować

  1. Znajdź prędkość: $v = \frac{2\pi r}{T}$ lub podano
  2. Oblicz przyspieszenie: $a_d = \frac{v^2}{r}$
  3. Oblicz siłę: $F_d = ma_d = \frac{mv^2}{r}$
  4. Identyfikuj, co dostarcza siły dośrodkowej (tarcie, lina, grawitacja...)

Przykład

Samochód 1000 kg jedzie po zakręcie $r = 50$ m z $v = 20$ m/s. Minimalne tarcie?

  1. $F_d = \frac{mv^2}{r} = \frac{1000 \cdot 400}{50} = 8000 \text{ N}$

⚠️ Częsty błąd: „Siła odśrodkowa" to siła pozorna (fikcyjna) w nieinercjalnym układzie odniesienia. W zadaniach używaj siły dośrodkowej.

Rzut poziomy
$$x = v_0 t, \quad y = \frac{1}{2}gt^2$$

Do czego służy: Opisuje lot ciała wyrzuconego poziomo — rozkłada ruch na niezależne składowe: poziomą (jednostajną) i pionową (swobodny spadek).

Zmienne

  • $v_0$ — prędkość pozioma (stała przez cały lot, m/s)
  • $x$ — przemieszczenie poziome (m)
  • $y$ — przemieszczenie pionowe (m, liczone w dół)
  • $g \approx 9{,}81 \text{ m/s}^2$ — przyspieszenie grawitacyjne
  • $t$ — czas (s)

Jak stosować — krok po kroku

  1. Rozdziel ruch: poziomo $x = v_0 t$, pionowo $y = \frac{1}{2}gt^2$
  2. Wyznacz czas lotu z wysokości $h$: $h = \frac{1}{2}gt^2 \Rightarrow t = \sqrt{\frac{2h}{g}}$
  3. Oblicz zasięg poziomy: $x = v_0 \cdot t$
  4. Prędkość wypadkowa w dowolnej chwili: $v = \sqrt{v_x^2 + v_y^2}$, gdzie $v_x = v_0$, $v_y = gt$

Przykład

Piłka wyrzucona poziomo z $v_0 = 15 \text{ m/s}$ z wysokości $h = 20 \text{ m}$. Jaki zasięg?

  1. $t = \sqrt{\frac{2 \cdot 20}{10}} = \sqrt{4} = 2 \text{ s}$
  2. $x = 15 \cdot 2 = 30 \text{ m}$

⚠️ Częsty błąd: W rzucie poziomym $v_x$ jest stała i równa $v_0$ przez cały lot — grawitacja nie wpływa na składową poziomą!

Rzut ukośny
$$x = v_0\cos\alpha\cdot t,\quad y = v_0\sin\alpha\cdot t - \frac{1}{2}gt^2$$

Do czego służy: Opisuje tor lotu ciała wyrzuconego pod kątem $\alpha$ do poziomu (np. piłki, pocisku). Rozkłada ruch na składową poziomą i pionową.

Zmienne

  • $v_0$ — prędkość początkowa (m/s)
  • $\alpha$ — kąt wyrzutu (od poziomu)
  • $v_{0x} = v_0\cos\alpha$ — składowa pozioma (stała)
  • $v_{0y} = v_0\sin\alpha$ — składowa pionowa (maleje do zera w szczycie)

Ważne wyniki

  • Czas lotu: $t_{\text{lotu}} = \frac{2v_0\sin\alpha}{g}$
  • Zasięg: $x_{\text{max}} = \frac{v_0^2\sin 2\alpha}{g}$ (max dla $\alpha = 45°$)
  • Wysokość max: $h_{\text{max}} = \frac{(v_0\sin\alpha)^2}{2g}$

Jak stosować

  1. Rozłóż $v_0$ na składowe: $v_{0x} = v_0\cos\alpha$, $v_{0y} = v_0\sin\alpha$
  2. Traktuj poziomo i pionowo niezależnie
  3. Poziomo: $x = v_{0x} \cdot t$ (ruch jednostajny)
  4. Pionowo: $y = v_{0y} t - \frac{1}{2}gt^2$ (ruch opóźniony, potem swobodny spadek)

Przykład

Piłka wyrzucona pod $\alpha = 30°$ z $v_0 = 20$ m/s. Zasięg?

  1. $x = \frac{20^2 \cdot \sin 60°}{10} = \frac{400 \cdot \frac{\sqrt{3}}{2}}{10} = 20\sqrt{3} \approx 34{,}6$ m

⚠️ Częsty błąd: Nie mylić rzutu poziomego (gdzie $v_{0y} = 0$) z rzutem ukośnym (gdzie $v_{0y} = v_0\sin\alpha \neq 0$). W rzucie poziomym $\alpha = 0°$.

Sprawność urządzenia
$$\eta = \frac{W_{\text{użyteczna}}}{W_{\text{dostarczona}}} \cdot 100\%$$

Do czego służy: Ocena efektywności urządzenia — jaka część dostarczonej energii jest rzeczywiście wykorzystana, a jaka zmarnowana (np. na ciepło).

Zmienne

  • $\eta$ (eta) — sprawność (w ułamku lub procentach, zawsze $0 \leq \eta \leq 1$)
  • $W_{\text{użyteczna}}$ — praca/energia użyteczna (J)
  • $W_{\text{dostarczona}}$ — całkowita energia wejściowa (J)
  • Straty: $W_{\text{straty}} = W_{\text{dostarczona}} - W_{\text{użyteczna}}$

Sprawność różnych urządzeń

  • Żarówka tradycyjna: ok. 5% (reszta to ciepło)
  • Silnik spalinowy: 25–40%
  • Silnik elektryczny: 85–98%
  • Żaden silnik nie osiąga 100% (II zasada termodynamiki)

Przykład

Dźwig pobiera 5000 J energii i unosi ciężar o $E_p = 3500$ J. Sprawność?

  1. $\eta = \frac{3500}{5000} = 0{,}70 = 70\%$

⚠️ Częsty błąd: Sprawność nigdy nie może przekroczyć 100%! Jeśli wychodzi więcej niż 100% — masz błąd w obliczeniach lub przekręcone dane (licznik i mianownik odwrotnie).

Twierdzenie Pitagorasa
$$a^2+b^2=c^2$$

W trójkącie prostokątnym suma kwadratów przyprostokątnych równa się kwadratowi przeciwprostokątnej.

Przykład: $a=6$, $b=8$: $c=\sqrt{36+64}=10$.

Układ dwóch równań liniowych
$$\begin{cases}a_1x+b_1y=c_1\\ a_2x+b_2y=c_2\end{cases}$$

Rozwiązaniem jest para liczb spełniająca oba równania jednocześnie.

Przykład: $\begin{cases}x+y=5\\ x-y=1\end{cases}\Rightarrow x=3,\ y=2$.

Wahadło i drgania harmoniczne
$$T_{\text{wah}} = 2\pi\sqrt{\frac{l}{g}},\quad T_{\text{spr}} = 2\pi\sqrt{\frac{m}{k}}$$

Do czego służy: Obliczanie okresu drgań wahadła matematycznego (np. zegar) i oscylatora sprężynowego (np. ciężarek na sprężynie).

Zmienne — wahadło matematyczne

  • $T$ — okres (czas jednego pełnego wahnięcia, s)
  • $l$ — długość nici (m)
  • $g \approx 9{,}81$ m/s² — przyspieszenie grawitacyjne

Zmienne — sprężyna (prawo Hooke'a + drgania)

  • $m$ — masa na sprężynie (kg)
  • $k$ — stała sprężystości (N/m)
  • Siła sprężyny: $F = -kx$ (proporcjonalna do wychylenia, skierowana ku równowadze)

Jak stosować

  1. Wahadło: $T = 2\pi\sqrt{l/g}$ — okres nie zależy od masy i amplitudy (przy małych wychyleniach)
  2. Sprężyna: $T = 2\pi\sqrt{m/k}$ — cięższy ciężarek = dłuższy okres; twardsza sprężyna = krótszy
  3. Częstotliwość: $f = 1/T$

Przykład

Wahadło $l = 1$ m na Ziemi. Okres?

  1. $T = 2\pi\sqrt{\frac{1}{9{,}81}} = 2\pi \cdot 0{,}319 \approx 2$ s

⚠️ Częsty błąd: Okres wahadła zależy od długości nici, nie od masy! Cięższy i lżejszy wahadło tej samej długości bije tak samo.

Wyróżnik (delta)
$$\Delta=b^2-4ac$$

Decyduje o liczbie miejsc zerowych: 2 ($\Delta>0$), 1 ($\Delta=0$), 0 ($\Delta<0$).

Przykład: $x^2-6x+9$: $\Delta=36-36=0$ — jedno miejsce zerowe.

Wzór funkcji liniowej
$$f(x)=ax+b$$

$a$ — współczynnik kierunkowy, $b$ — punkt przecięcia z osią $Oy$: $(0,b)$.

Przykład: $f(x)=2x-3$ przecina oś $Oy$ w punkcie $(0,-3)$.

Wzory Viète’a
$$x_1+x_2=\frac{-b}{a},\qquad x_1\cdot x_2=\frac{c}{a}$$

Związki między pierwiastkami a współczynnikami (dla $\Delta\ge0$).

Przykład: $x^2-7x+10=0$: $x_1+x_2=7$, $x_1x_2=10$, czyli $2$ i $5$.

📘Teoria 19

Liczby naturalne, całkowite i wymierne
Definicja: Liczby naturalne to $\mathbb{N} = \{0, 1, 2, 3, \ldots\}$ — liczby do liczenia elementów. Liczby całkowite $\mathbb{Z} = \{\ldots, -2, -1, 0, 1, 2, \ldots\}$ rozszerzają je o ujemne. Liczby wymierne $\mathbb{Q}$ to wszystkie liczby dające się zapisać jako ułamek $\frac{p}{q}$, gdzie $p, q \in \mathbb{Z}$, $q \neq 0$.
Prosto mówiąc: Naturalne — liczysz jabłka (1, 2, 3...). Całkowite — dodajesz temperatury ujemne (−5°C). Wymierne — dzielisz pizzę (3/4 pizzy).
Zastosowanie:
  • Naturalne: liczenie sztuk, kolejności, indeksów
  • Całkowite: temperatura, dług, poziom morza (−200 m)
  • Wymierne: ułamki, proporcje, ceny (2,50 zł = 5/2)
Przykład: Czy $-3$, $\frac{7}{2}$, $0{,}25$ są wymierne?
  • $-3 = \frac{-3}{1}$ — tak ✓
  • $\frac{7}{2} = 3{,}5$ — tak ✓
  • $0{,}25 = \frac{1}{4}$ — tak ✓
⚡ Zapamiętaj: $\mathbb{N} \subset \mathbb{Z} \subset \mathbb{Q}$ — każdy zbiór zawiera się w kolejnym. Liczba niewymierna (np. $\sqrt{2}$, $\pi$) nie da się zapisać jako ułamek zwykły.
Ruch i spoczynek — podstawy
Definicja: Ciało jest w ruchu, gdy jego położenie względem wybranego układu odniesienia zmienia się w czasie. Ciało pozostaje w spoczynku, gdy jego położenie się nie zmienia. Ruch i spoczynek są względne — zależą od wybranego układu odniesienia.
Prosto mówiąc: Pasażer w jadącym pociągu — jest w spoczynku względem pociągu, ale w ruchu względem stacji. Ten sam człowiek, dwa różne opisy — oba poprawne!
Rodzaje ruchu:
  • Jednostajny prostoliniowy: stała prędkość, prosta trasa → $s = vt$
  • Jednostajnie przyspieszony: przyspieszenie stałe → $s = v_0t + \frac{1}{2}at^2$
  • Ruch po okręgu: prędkość stała co do wartości, ale zmienia kierunek
  • Drgania: ruch wahadłowy, tam i z powrotem
Przykład: Rowerzysta jedzie 36 km/h. Droga w 10 s?
  1. $v = 36 \text{ km/h} = 10 \text{ m/s}$
  2. $s = v \cdot t = 10 \cdot 10 = 100$ m
⚡ Zapamiętaj: Prędkość to wektor (ma kierunek!). Szybkość to skalar (sama wartość). Prędkość 60 km/h na północ ≠ 60 km/h na południe.
Masa i ciężar — różnica
Definicja: Masa $m$: miara bezwładności i ilości materii [kg]. Stała niezależnie od miejsca. Ciężar $Q$: siła grawitacji działająca na ciało: $Q=mg$. Jednostka: [N]. Zależy od przyspieszenia grawitacyjnego $g$.
Prosto mówiąc: Masa to "ile materii", ciężar to "ile waży (siła)". Na Księżycu masz tę samą masę, ale ciężar 6× mniejszy ($g_{Ks}\approx1{,}6\,\text{m/s}^2$).
Zastosowanie:
  • Obliczenia sił w grawitacji
  • Ważenie produktów (mierzymy masę, mówimy "ile waży")
  • Astronautyka — masa stała, ciężar zmieniony
Przykład: Człowiek 70 kg: masa = 70 kg (wszędzie). Ciężar na Ziemi: $Q=70\cdot9{,}81\approx686\,\text{N}$. Na Księżycu: $Q=70\cdot1{,}6=112\,\text{N}$.
⚡ Zapamiętaj: W codziennym języku "kilogramy" to masa, a "waży 70 kg" to błąd fizyczny (waga to siła w N). W szkole używamy $g\approx10\,\text{m/s}^2$ dla ułatwień.
Siła — definicja i rodzaje
Definicja: Siła to wektorowa wielkość fizyczna opisująca wzajemne oddziaływanie ciał. Jednostka: niuton (N). $1 \text{ N} = 1 \text{ kg} \cdot \text{m/s}^2$. Siła może zmieniać prędkość ciała (wartość lub kierunek) albo kształt ciała.
Prosto mówiąc: Siła to „pchnięcie" lub „pociągnięcie". Możesz ją poczuć — grawitacja ciągnie Cię do dołu z siłą zwaną ciężarem.
Ważne rodzaje sił:
  • Ciężar $Q = mg$ — grawitacja Ziemi na ciało
  • Siła normalna $N$ — podłoże pcha ciało prostopadle do swojej powierzchni
  • Tarcie $T = \mu N$ — opór przy styku powierzchni ($\mu$ — współczynnik tarcia)
  • Siła sprężystości $F = kx$ — sprężyna opiera się odkształceniu
  • Wyporność (Archimedes) — ciecz pcha zanurzone ciało ku górze
Przykład: Ciało 5 kg leży na stole. Jakie siły działają?
  1. Ciężar: $Q = 5 \cdot 10 = 50$ N (w dół)
  2. Siła normalna: $N = 50$ N (w górę)
  3. Wypadkowa: $F = 0$ → ciało w spoczynku ✓
⚡ Zapamiętaj: Siła jest WEKTOREM — ma wartość, kierunek i zwrot. Siły przeciwne znoszą się. Wypadkowa sił = 0 → ciało w spoczynku lub ruchu jednostajnym.
Ułamki — definicja i rodzaje
Definicja: Ułamek $\frac{a}{b}$ to wynik dzielenia liczby $a$ (licznik) przez $b$ (mianownik), gdzie $b \neq 0$. Ułamek właściwy: $|a| \lt |b|$. Ułamek niewłaściwy: $|a| \geq |b|$. Liczba mieszana: całość + ułamek właściwy, np. $2\frac{3}{4}$.
Prosto mówiąc: Ułamek to kawałek całości. Mianownik mówi na ile części podzielono całość, licznik — ile tych części bierzemy.
Zastosowanie:
  • Skracanie: $\frac{6}{9} = \frac{2}{3}$ — podziel licznik i mianownik przez NWD
  • Dodawanie: sprowadź do wspólnego mianownika (NWW), potem dodaj liczniki
  • Mnożenie: licznik × licznik, mianownik × mianownik
  • Dzielenie: mnóż przez odwrotność: $\frac{a}{b} \div \frac{c}{d} = \frac{a}{b} \cdot \frac{d}{c}$
Przykład: $\frac{2}{3} + \frac{3}{4}$
  1. NWW(3,4) = 12
  2. $\frac{8}{12} + \frac{9}{12} = \frac{17}{12} = 1\frac{5}{12}$
⚡ Zapamiętaj: NIE dodawaj mianowników! $\frac{1}{2}+\frac{1}{3} \neq \frac{2}{5}$. Zawsze sprowadzaj do wspólnego mianownika.
Proporcja i proporcjonalność
Definicja: Proporcja to równość dwóch stosunków: $\frac{a}{b} = \frac{c}{d}$, co równoważnie oznacza $a \cdot d = b \cdot c$ (iloczyn krzyżowy). Proporcjonalność prosta: $y = kx$ (gdy $x$ rośnie $n$-krotnie, $y$ też rośnie $n$-krotnie). Proporcjonalność odwrotna: $xy = k$ (gdy $x$ rośnie $n$-krotnie, $y$ maleje $n$-krotnie).
Prosto mówiąc:
  • Proporcja prosta: więcej towarów → więcej płacisz
  • Proporcja odwrotna: więcej pracowników → krócej trwa praca
Jak rozwiązywać przez proporcję:
  1. Zapisz znane dane i szukane jako proporcję
  2. Wyznacz szukaną przez iloczyn krzyżowy
  3. Sprawdź, czy proporcja jest prosta czy odwrotna!
Przykład: 5 kg jabłek kosztuje 15 zł. Ile kosztuje 8 kg?
  1. $\frac{5}{15} = \frac{8}{x}$ (proporcja prosta)
  2. $x = \frac{8 \cdot 15}{5} = 24$ zł
⚡ Zapamiętaj: Sprawdź kierunek! Więcej robotników → krócej trwa praca → proporcja ODWROTNA. Zapisz: $5 \cdot t_1 = 8 \cdot t_2$.
Gęstość substancji
Definicja: Gęstość to stosunek masy ciała do jego objętości: $$\rho = \frac{m}{V}$$ Jednostka: $\text{kg/m}^3$ lub $\text{g/cm}^3$.
Prosto mówiąc: Gęstość mówi, ile waży 1 cm³ (lub 1 m³) danej substancji. Ołów jest ciężki — ma dużą gęstość. Styropian jest lekki — małą gęstość.
Ważne gęstości (przybliżone):
  • Woda: $1000 \text{ kg/m}^3 = 1 \text{ g/cm}^3$
  • Lód: $917 \text{ kg/m}^3$ (mniej niż woda → pływa!)
  • Żelazo: $7874 \text{ kg/m}^3$
  • Aluminium: $2700 \text{ kg/m}^3$
  • Powietrze: $1{,}29 \text{ kg/m}^3$
Pływanie: ciało pływa, gdy $\rho_{\text{ciała}} \lt \rho_{\text{cieczy}}$
Przykład: Kostka żelaza 200 g zajmuje 25 cm³. Gęstość?
  1. $\rho = \frac{m}{V} = \frac{200}{25} = 8 \text{ g/cm}^3 = 8000 \text{ kg/m}^3$
⚡ Zapamiętaj: $\rho = m/V$ → $m = \rho V$ → $V = m/\rho$. Przeliczenie: $1 \text{ g/cm}^3 = 1000 \text{ kg/m}^3$.
Procenty — pojęcie i obliczenia
Definicja: Procent ($\%$) to jedna setna część całości: $1\% = \frac{1}{100}$. $p\%$ z liczby $W$ wynosi $\frac{p}{100} \cdot W$.
Prosto mówiąc: „Procent" pochodzi z łaciny — per centum = „na sto". Myślisz o procentach jak o kawałkach stu równych części.
Trzy typy zadań:
  1. Ile to $p\%$ z $W$? → $x = \frac{p}{100} \cdot W$
  2. Jaki procent $x$ stanowi z $W$? → $p = \frac{x}{W} \cdot 100\%$
  3. Jaka jest całość $W$, jeśli $x$ to $p\%$? → $W = \frac{x \cdot 100}{p}$
Zmiana procentowa:
  • Wzrost o $p\%$: pomnóż przez $(1 + \frac{p}{100})$, np. +20% → ×1,20
  • Spadek o $p\%$: pomnóż przez $(1 - \frac{p}{100})$, np. –15% → ×0,85
Przykład: Cena 200 zł, zniżka 30%. Nowa cena?
  1. Zniżka: $\frac{30}{100} \cdot 200 = 60$ zł
  2. Cena po: $200 - 60 = 140$ zł (lub $200 \cdot 0{,}70 = 140$ zł)
⚡ Zapamiętaj: Wzrost o 10%, a potem spadek o 10% NIE wraca do punktu wyjścia! $100 \cdot 1{,}1 \cdot 0{,}9 = 99$. Procenty działają na aktualną wartość.
Ciśnienie
Definicja: Ciśnienie to stosunek siły do powierzchni, na którą siła działa prostopadle: $$p = \frac{F}{A}$$ Jednostka: pascal (Pa) = $\text{N/m}^2$.
Prosto mówiąc: Szpilka boli bardziej niż pięść, bo ta sama siła działa na znacznie mniejszą powierzchnię → większe ciśnienie. Rakiety śnieżne roznoszą ciężar na dużą powierzchnię → małe ciśnienie → nie zapadasz się w śnieg.
Ciśnienie hydrostatyczne: $p = \rho g h$ (zależy od głębokości $h$, nie od kształtu naczynia!)
Ciśnienie atmosferyczne: $p_0 \approx 101\,325 \text{ Pa} = 1 \text{ atm}$
Przykład: Słoń 5000 kg stoi na 4 nogach, każda $500 \text{ cm}^2 = 0{,}05 \text{ m}^2$. Ciśnienie?
  1. $F = mg = 5000 \cdot 10 = 50\,000$ N
  2. $A = 4 \cdot 0{,}05 = 0{,}2 \text{ m}^2$
  3. $p = \frac{50\,000}{0{,}2} = 250\,000 \text{ Pa}$
⚡ Zapamiętaj: Ciśnienie rośnie gdy SIŁA rośnie lub POWIERZCHNIA maleje. Ciśnienie hydrostatyczne rośnie z głębokością — każde 10 m wody to ok. 1 atm więcej.
Wyrażenia algebraiczne i zmienne
Definicja: Zmienna (np. $x$, $a$, $n$) to symbol reprezentujący nieznaną liczbę. Wyrażenie algebraiczne to zapis zawierający zmienne, liczby i działania, np. $3x + 2$, $a^2 - b$. Równanie to równość dwóch wyrażeń z co najmniej jedną zmienną: $2x + 5 = 11$.
Prosto mówiąc: Zmienna to „nieznajomy" — szukamy jej wartości. Wyrażenie algebraiczne to przepis — podstawiasz liczbę, dostajesz wynik.
Zasady przekształceń:
  • Dodawaj podobne wyrazy: $3x + 5x = 8x$ (ale $3x + 5y$ nie upraszcza się)
  • Równanie: co robisz z jedną stroną, rób z drugą
  • Przenoszenie: zmień znak! $x + 3 = 7 \Rightarrow x = 7 - 3$
Przykład: Rozwiąż $3x - 4 = 11$.
  1. Dodaj 4 do obu stron: $3x = 15$
  2. Podziel przez 3: $x = 5$
  3. Sprawdzenie: $3 \cdot 5 - 4 = 11$ ✓
⚡ Zapamiętaj: Przenosząc wyraz na drugą stronę równania, ZAWSZE zmieniasz znak! $+$ staje się $-$ i odwrotnie.
Energia i jej rodzaje
Definicja: Energia to zdolność ciała do wykonania pracy. Jednostka: dżul (J). Zasada zachowania energii: energia nie powstaje z niczego i nie ginie — przemienia się z jednej formy w drugą.
Prosto mówiąc: Energia to „waluta" fizyki — można ją zamienić, ale nie można stworzyć ani zniszczyć. Bateria „przechowuje" energię chemiczną i zamienia w elektryczną.
Główne rodzaje energii:
  • Kinetyczna $E_k = \frac{1}{2}mv^2$ — energia ruchu
  • Potencjalna grawitacyjna $E_p = mgh$ — energia położenia
  • Sprężysta $E_s = \frac{1}{2}kx^2$ — energia odkształcenia
  • Wewnętrzna (cieplna) — energia ruchu cząsteczek
  • Elektryczna, chemiczna, jądrowa, świetlna
Przykład — zejście z góry:
  1. Na szczycie: $E_p = mgh$ (duża), $E_k = 0$
  2. W połowie: część $E_p$ zamieniła się w $E_k$
  3. Na dole: $E_p = 0$, $E_k$ = maksymalna
  4. Suma $E_p + E_k$ = const (bez tarcia)
⚡ Zapamiętaj: $1 \text{ J} = 1 \text{ N} \cdot \text{m} = 1 \text{ kg} \cdot \text{m}^2/\text{s}^2$. Praca = zmiana energii: $W = \Delta E$.
Podstawowe figury geometryczne — definicje
Definicje:
  • Punkt — element bez wymiarów, określa położenie
  • Prosta — nieskończona linia, przez 2 punkty przechodzi dokładnie 1 prosta
  • Odcinek — część prostej między dwoma punktami (ma długość)
  • Kąt — część płaszczyzny między dwoma półprostymi o wspólnym początku (wierzchołku)
  • Wielokąt — figura ograniczona odcinkami (bokami), np. trójkąt, czworokąt
Rodzaje kątów:
  • Ostry: $0° \lt \alpha \lt 90°$
  • Prosty: $\alpha = 90°$
  • Rozwarty: $90° \lt \alpha \lt 180°$
  • Pełny: $\alpha = 360°$
Zastosowanie — trójkąt:
  • Suma kątów trójkąta: $\alpha + \beta + \gamma = 180°$
  • Trójkąt prostokątny: jeden kąt = 90°
  • Równoboczny: wszystkie boki równe, kąty po 60°
  • Równoramienny: dwa boki równe, dwa kąty przy podstawie równe
Przykład: Trójkąt ma kąty 50° i 70°. Ile wynosi trzeci kąt?
  1. $\alpha + \beta + \gamma = 180°$
  2. $\gamma = 180° - 50° - 70° = 60°$
⚡ Zapamiętaj: Suma kątów w KAŻDYM trójkącie = 180°. Suma kątów w czworokącie = 360°. Ogólnie: $n$-kąt → $(n-2) \cdot 180°$.
Koło i okrąg — definicje
Definicje:
  • Okrąg — zbiór wszystkich punktów płaszczyzny odległych o dokładnie $r$ od środka $O$. To sam obwód (linia).
  • Koło — okrąg wraz z wnętrzem (powierzchnia)
  • Promień $r$ — odcinek od środka do okręgu
  • Średnica $d = 2r$ — cięciwa przez środek
  • Cięciwa — odcinek łączący dwa punkty okręgu
Prosto mówiąc: Okrąg = sam drut ogrodzenia okrągłego pola. Koło = cały obszar pola.
Wzory:
  • Długość okręgu: $L = 2\pi r = \pi d$
  • Pole koła: $P = \pi r^2$
  • Łuk: $l = \frac{\alpha}{360°} \cdot 2\pi r$
  • Wycinek: $P_w = \frac{\alpha}{360°} \cdot \pi r^2$
Przykład: Koło o promieniu 7 cm. Długość okręgu i pole?
  1. $L = 2\pi \cdot 7 = 14\pi \approx 43{,}98$ cm
  2. $P = \pi \cdot 49 = 49\pi \approx 153{,}94$ cm²
⚡ Zapamiętaj: $\pi \approx 3{,}14$ lub $\pi \approx \frac{22}{7}$. Długość okręgu: $r$ w pierwszej potędze. Pole koła: $r$ w drugiej potędze.
Prostopadłość i równoległość
Definicje:
  • Proste równoległe — nie przecinają się (są w tej samej płaszczyźnie i nie mają punktu wspólnego). Symbol: $a \parallel b$
  • Proste prostopadłe — przecinają się pod kątem prostym (90°). Symbol: $a \perp b$
Prosto mówiąc: Równoległe — jak szyny kolejowe (nigdy się nie spotkają). Prostopadłe — jak ulice tworzące literę T lub L.
Własności:
  • Jeśli dwie proste są prostopadłe do tej samej prostej — są do siebie równoległe
  • Kąty przy przecięciu równoległych przez prostą poprzeczną: naprzemianległe są równe, odpowiadające sobie są równe
  • Prostokąt: cztery kąty proste, boki przeciwległe równoległe
Przykład: Prosta poprzeczna przecina dwie równoległe. Jeden kąt = 65°. Jakie są pozostałe?
  1. Kąty przy jednej prostej: 65° i 115° (uzupełniają się do 180°)
  2. Kąty naprzemianległe: 65° po obu stronach
  3. Kąty odpowiadające: 65° po tej samej stronie
⚡ Zapamiętaj: Równoległe proste — takie same odległości od siebie w każdym miejscu. Jeśli prosta jest prostopadła do jednej z równoległych, jest prostopadła do obu.
Zasady dynamiki Newtona
I zasada Newtona (inercji): Ciało pozostaje w spoczynku lub porusza się ruchem jednostajnym prostoliniowym, o ile wypadkowa wszystkich sił wynosi zero: $\sum \vec{F} = 0 \Rightarrow \vec{a} = 0$.
II zasada Newtona: Wypadkowa siła nadaje ciału przyspieszenie proporcjonalne do siły i odwrotnie proporcjonalne do masy: $\vec{F} = m\vec{a}$.
III zasada Newtona (akcji i reakcji): Każdej sile (akcji) towarzyszy równa co do wartości, lecz przeciwna co do zwrotu siła (reakcja): $\vec{F}_{12} = -\vec{F}_{21}$.
Prosto mówiąc:
  • I zasada: Coś samo z siebie nie rusza się ani nie zatrzymuje — potrzeba siły.
  • II zasada: Im cięższa piłka, tym trudniej ją przyspieszyć.
  • III zasada: Kiedy uderzasz w ścianę, ściana uderza Cię z tą samą siłą!
Zastosowanie II zasady — jak rozwiązywać:
  1. Wypisz wszystkie siły działające na ciało
  2. Oblicz wypadkową: $F_{wyp} = F_1 + F_2 + \ldots$ (z uwzględnieniem kierunków)
  3. Oblicz przyspieszenie: $a = \frac{F_{wyp}}{m}$
  4. Zastosuj kinematykę: $v = v_0 + at$, $s = v_0t + \frac{1}{2}at^2$
Przykład: Silnik wywiera 1200 N, tarcie 200 N, masa 500 kg. Przyspieszenie?
  1. $F_{wyp} = 1200 - 200 = 1000$ N
  2. $a = \frac{F_{wyp}}{m} = \frac{1000}{500} = 2 \text{ m/s}^2$
⚡ Zapamiętaj: III zasada — siły akcji i reakcji działają na RÓŻNE ciała (nie znoszą się!). Koń ciągnie wóz i wóz ciągnie konia — ale nie jest to żaden paradoks.
Zbiory — definicja i działania
Definicja: Zbiór to kolekcja dobrze określonych obiektów (elementów). Zapisujemy: $A = \{1, 2, 3\}$ lub opisowo.
  • $x \in A$ — $x$ należy do $A$
  • $x \notin A$ — $x$ nie należy do $A$
  • $\emptyset$ — zbiór pusty
  • $A \subseteq B$ — $A$ jest podzbiorem $B$ (każdy element $A$ jest w $B$)
Działania na zbiorach:
  • Suma $A \cup B$: elementy należące do $A$ LUB $B$ (albo obu)
  • Iloczyn (część wspólna) $A \cap B$: elementy należące do $A$ I $B$
  • Różnica $A \setminus B$: elementy $A$, które nie są w $B$
  • Dopełnienie $A^c$: elementy spoza $A$ (w zbiorze uniwersalnym)
Liczby rzeczywiste jako zbiory (inkluzje): $$\mathbb{N} \subset \mathbb{Z} \subset \mathbb{Q} \subset \mathbb{R}$$ Liczby niewymierne ($\mathbb{R} \setminus \mathbb{Q}$): $\sqrt{2}, \pi, e$ — nie da się zapisać jako ułamka.
Przykład: $A = \{1,2,3,4\}$, $B = \{3,4,5,6\}$.
  • $A \cup B = \{1,2,3,4,5,6\}$
  • $A \cap B = \{3,4\}$
  • $A \setminus B = \{1,2\}$
⚡ Zapamiętaj: Suma ∪ = LUB (więcej elementów). Iloczyn ∩ = I (wspólne). Diagram Venna pomaga to wizualizować.
Funkcja — definicja formalna
Definicja: Funkcja $f: X \to Y$ to przyporządkowanie, które każdemu elementowi $x$ ze zbioru $X$ (dziedzina) przypisuje dokładnie jeden element $y$ ze zbioru $Y$ (przeciwdziedzina). Zapisujemy: $y = f(x)$.
  • Dziedzina $D_f = X$ — zbiór dopuszczalnych argumentów
  • Zbiór wartości $W_f \subseteq Y$ — zbiór wartości faktycznie przyjmowanych przez $f$
  • Wykres $= \{(x, f(x)) : x \in D_f\}$ — zbiór punktów na płaszczyźnie
Prosto mówiąc: Funkcja to maszyna — wrzucasz $x$, wychodzi dokładnie jeden $y$. Jeden $x$ → jeden $y$ (ale różne $x$ mogą dawać ten sam $y$).
Jak wyznaczać dziedzinę:
  • Mianownik ≠ 0: $f(x) = \frac{1}{x-2}$ → $D_f = \mathbb{R} \setminus \{2\}$
  • Podpierwiastkowy ≥ 0: $f(x) = \sqrt{x-3}$ → $x \geq 3$, $D_f = [3, +\infty)$
  • Logarytm > 0: $f(x) = \log(x+1)$ → $x > -1$, $D_f = (-1, +\infty)$
Przykład: $f(x) = \frac{\sqrt{x}}{x-1}$. Dziedzina?
  1. Warunek 1: $x \geq 0$ (podpierwiastkowy)
  2. Warunek 2: $x - 1 \neq 0$, czyli $x \neq 1$
  3. $D_f = [0, 1) \cup (1, +\infty)$
⚡ Zapamiętaj: Test pionowej prostej — jeśli pionowa prosta przecina wykres w więcej niż jednym punkcie, to NIE jest to funkcja!
Zasady zachowania — pęd i energia
Zasada zachowania pędu: W układzie izolowanym (bez zewnętrznych sił) całkowity pęd jest stały: $$\sum \vec{p} = \text{const}, \quad \vec{p} = m\vec{v}$$ Zasada zachowania energii: Energia nie powstaje ani nie ginie — przemienia się z jednej formy w drugą. Całkowita energia układu izolowanego jest stała.
Prosto mówiąc:
  • Pęd: przed i po zderzeniu suma $mv$ jest taka sama — choćby piłki zamieniły się prędkościami.
  • Energia: co zysk w kinetycznej, to strata w potencjalnej (jak na huśtawce).
Zderzenia:
  • Sprężyste: zachowuje się zarówno pęd jak i energia kinetyczna (kule bilardowe)
  • Niesprężyste doskonałe: ciała łączą się, zachowany pęd, część $E_k$ zamienia się w ciepło
Wzór na zderzenie niesprężyste: $m_1v_1 + m_2v_2 = (m_1+m_2)v^{\prime}$
Przykład: Kula 2 kg (4 m/s) uderza stojącą kulę 3 kg. Łączą się. Prędkość?
  1. $p_{\text{przed}} = 2 \cdot 4 + 3 \cdot 0 = 8$ kg·m/s
  2. $v^{\prime} = \frac{8}{2+3} = 1{,}6$ m/s
⚡ Zapamiętaj: Zasady zachowania dotyczą układów IZOLOWANYCH. Gdy działa zewnętrzna siła (np. tarcie) — energia mechaniczna spada, ale całkowita (z ciepłem) jest zachowana.
Monotoniczność i miejsca zerowe funkcji
Definicje:
  • Rosnąca: dla $x_1 \lt x_2$ zachodzi $f(x_1) \lt f(x_2)$ — im większy argument, tym większa wartość
  • Malejąca: dla $x_1 \lt x_2$ zachodzi $f(x_1) > f(x_2)$
  • Miejsce zerowe: argument $x_0$ taki, że $f(x_0) = 0$ — punkt przecięcia z osią $OX$
  • Ekstremum lokalne: punkt, gdzie funkcja „zmienia" monotoniczność
Prosto mówiąc: Rosnąca = idzie „w górę" wraz z $x$. Malejąca = idzie „w dół". Miejsca zerowe to punkty, gdzie wykres przecina oś $x$.
Jak badać monotoniczność:
  • Funkcja liniowa $f(x) = ax + b$: rosnąca gdy $a > 0$, malejąca gdy $a \lt 0$
  • Funkcja kwadratowa $f(x) = ax^2 + bx + c$: malejąca potem rosnąca (gdy $a > 0$), z wierzchołkiem jako minimum
  • W szkole średniej: z wykresu lub tablicą znaków pochodnej
Przykład: $f(x) = x^2 - 4$. Miejsca zerowe i monotoniczność?
  1. $x^2 - 4 = 0 \Rightarrow x^2 = 4 \Rightarrow x = \pm 2$
  2. Parabola otwarta ku górze, wierzchołek $(0, -4)$
  3. Malejąca na $(-\infty, 0)$, rosnąca na $(0, +\infty)$
⚡ Zapamiętaj: Miejsce zerowe ≠ wartość minimalna. Parabola może mieć minimum (dla $a>0$) i 0, 1 lub 2 miejsca zerowe — to zależy od delty!

🧩Quizy 0

Brak quizów do tego tematu.

✍Zadania dodatkowe 0

Zadania ćwiczeniowe ze zbiorów Matematix — z rozwiązaniami krok po kroku.

Brak zadań dodatkowych do tego tematu.

📄Zadania z arkuszy 0

Prawdziwe zadania z arkuszy egzaminacyjnych (matura, egzamin ósmoklasisty, próbne) dotyczące tego tematu.

Brak zadań z arkuszy do tego tematu.
Zacznij dziś

Zacznij naukę już dziś — to nic nie kosztuje

Załóż bezpłatne konto i otwórz dostęp do pełnego śledzenia postępów, planów nauki i quizów. Arkusze i zadania podstawowe są dostępne bez rejestracji. Już ponad 5 000 uczniów uczy się z Matematix.