Wyrażenia algebraiczne i ich wartość

Mnożymy każdy składnik pierwszej sumy przez każdy składnik drugiej:

$$x\cdot x+x\cdot3+2\cdot x+2\cdot3=x^2+3x+2x+6$$

$$=x^2+5x+6$$

Najczęstszy błąd: pominięcie wyrazów mieszanych i zapisanie $x^2+6$.

Odpowiedź: B. $x^2+5x+6$.

$$a^2-4a+4a-16=a^2-16$$

Wyrazy mieszane się znoszą — to wzór na różnicę kwadratów:

$$(a-b)(a+b)=a^2-b^2$$

Odpowiedź: $a^2-16$.

$$x^2+5x-x-5=x^2+4x-5$$

Sprawdzenie dla $x=2$: wyjściowo $1\cdot7=7$, a po wymnożeniu $4+8-5=7$ ✔

Odpowiedź: $x^2+4x-5$.

Mnożymy każdy z każdym:

$$2x\cdot x=2x^2$$

$$2x\cdot(-4)=-8x$$

$$3\cdot x=3x$$

$$3\cdot(-4)=-12$$

Po redukcji:

$$2x^2-8x+3x-12=2x^2-5x-12$$

Odpowiedź: $2x^2-5x-12$.

$$(x+3)^2=(x+3)(x+3)=x^2+3x+3x+9=x^2+6x+9$$

Sprawdzenie dla $x=1$: $(1+3)^2=16$, a $1+6+9=16$ ✔ Natomiast $x^2+9$ dałoby $10$.

Odpowiedź: D. $x^2+6x+9$.

$$a^2-5a-3a+15=a^2-8a+15$$

Uwaga na znaki: iloczyn dwóch liczb ujemnych ($-3$ i $-5$) daje wynik dodatni, stąd $+15$.

Odpowiedź: B. $a^2-8a+15$.

Mnożymy każdy składnik przez każdy:

$$x\cdot x^2=x^3$$

$$x\cdot(-3)=-3x$$

$$2\cdot x^2=2x^2$$

$$2\cdot(-3)=-6$$

Porządkujemy według malejących potęg:

$$x^3+2x^2-3x-6$$

Uwaga: nie ma tu wyrazów podobnych, więc nic się nie redukuje.

Odpowiedź: $x^3+2x^2-3x-6$.

Krok 1 — pierwszy iloczyn:

$$(x+3)(x-2)=x^2-2x+3x-6=x^2+x-6$$

Krok 2 — drugi iloczyn (różnica kwadratów):

$$(x+1)(x-1)=x^2-1$$

Krok 3 — odejmujemy, pamiętając o znaku:

$$\left(x^2+x-6\right)-\left(x^2-1\right)=x^2+x-6-x^2+1=x-5$$

Sprawdzenie dla $x=3$: wyjściowo $6\cdot1-4\cdot2=6-8=-2$, a po uproszczeniu $3-5=-2$ ✔

Odpowiedź: $x-5$.

Krok 1 — pole prostokąta:

$$P_1=(x+3)(x+1)=x^2+x+3x+3=x^2+4x+3$$

Krok 2 — pole kwadratu:

$$P_2=x^2$$

Krok 3 — różnica:

$$P_1-P_2=4x+3$$

Sprawdzenie dla $x=2$: prostokąt $5\times3=15$, kwadrat $4$, różnica $11$. Ze wzoru: $4\cdot2+3=11$ ✔

Odpowiedź: $P_1=x^2+4x+3$; jest większe o $4x+3$.

Krok 1 — pierwszy iloczyn:

$$(x+1)(x+3)=x^2+3x+x+3=x^2+4x+3$$

Krok 2 — kwadrat sumy:

$$(x+2)^2=x^2+4x+4$$

Krok 3 — odejmujemy:

$$\left(x^2+4x+3\right)-\left(x^2+4x+4\right)=3-4=-1$$

Wniosek. Wyrazy z $x^2$ i z $x$ znoszą się nawzajem, więc po uproszczeniu zostaje sama liczba — wartość wyrażenia nie zależy od $x$. ∎

Sprawdzenie na trzech wartościach:

• $x=0$: $1\cdot3-4=-1$ ✔
• $x=1$: $2\cdot4-9=-1$ ✔
• $x=5$: $6\cdot8-49=-1$ ✔

Uwaga metodyczna: podstawienie kilku liczb potwierdza wynik, ale dowodem jest przekształcenie z kroków $1$–$3$, bo działa dla każdego $x$.

Odpowiedź: wartość zawsze wynosi $-1$.

Przenosimy $7$ na prawą stronę (zmieniając znak):

$$x=12-7=5$$

Sprawdzenie: $5+7=12$ ✔

Odpowiedź: B. $5$.

Dzielimy obie strony przez $3$:

$$x=\frac{21}{3}=7$$

Sprawdzenie: $3\cdot7=21$ ✔

Odpowiedź: $x=7$.

Krok 1 — odejmujemy $5$ od obu stron:

$$2x=17-5=12$$

Krok 2 — dzielimy przez $2$:

$$x=\frac{12}{2}=6$$

Sprawdzenie: $2\cdot6+5=17$ ✔

Odpowiedź: $x=6$.

Krok 1 — grupujemy niewiadome po jednej stronie, liczby po drugiej. Przenosimy $2x$ w lewo i $-3$ w prawo:

$$5x-2x=9+3 \quad\Rightarrow\quad 3x=12$$

Krok 2 — dzielimy przez $3$:

$$x=4$$

Sprawdzenie: lewa $5\cdot4-3=17$, prawa $2\cdot4+9=17$ ✔

Odpowiedź: C. $x=4$.

Mnożymy obie strony przez $4$:

$$x=5\cdot4=20$$

Sprawdzenie: $\frac{20}{4}=5$ ✔

Odpowiedź: $x=20$.

Sposób 1 — rozwijamy nawias:

$$3x-6=15 \quad\Rightarrow\quad 3x=21 \quad\Rightarrow\quad x=7$$

Sposób 2 — najpierw dzielimy przez $3$:

$$x-2=5 \quad\Rightarrow\quad x=7$$

Drugi sposób jest szybszy, gdy prawa strona dzieli się przez współczynnik.

Sprawdzenie: $3(7-2)=3\cdot5=15$ ✔

Odpowiedź: $x=7$.

Rozwiązujemy $x+3=x+5$. Po odjęciu $x$ od obu stron:

$$3=5$$

Otrzymaliśmy fałsz — równanie jest sprzeczne, nie ma rozwiązań.

Pozostałe mają rozwiązania: B: $x=1$, C: $x=4$, D: $x=4$.

Odpowiedź: A.

Krok 1 — mnożymy obie strony przez $3$:

$$x+1=12$$

Krok 2 — odejmujemy $1$:

$$x=11$$

Sprawdzenie: $\frac{11+1}{3}=\frac{12}{3}=4$ ✔

Odpowiedź: $x=11$.

Podstawiamy $x=3$ i sprawdzamy, gdzie równanie jest spełnione.

$$\text{D: } 4\cdot3-2=12-2=10 \ ✔$$

Pozostałe: A daje $6\neq3$, B daje $6\neq3$, C daje $-2\neq2$.

Odpowiedź: D. $4x-2=10$.

Krok 1 — oznaczamy liczbę przez $x$ i zapisujemy równanie:

$$x+8=23$$

Krok 2 — rozwiązujemy:

$$x=23-8=15$$

Sprawdzenie: $15+8=23$ ✔

Odpowiedź: pomyślana liczba to $15$.

Dzielimy obie strony przez $-2$:

$$x=\frac{10}{-2}=-5$$

Uwaga na znak: dzielenie dodatniej liczby przez ujemną daje wynik ujemny.

Sprawdzenie: $-2\cdot(-5)=10$ ✔

Odpowiedź: B. $-5$.

Krok 1 — niewiadome w lewo, liczby w prawo:

$$4x-2x=11-3 \quad\Rightarrow\quad 2x=8$$

Krok 2 — dzielimy przez $2$:

$$x=4$$

Sprawdzenie: lewa $4\cdot4+3=19$, prawa $2\cdot4+11=19$ ✔

Odpowiedź: $x=4$.

Krok 1 — oznaczenia. Niech szerokość to $x$, wtedy długość to $x+3$.

Krok 2 — równanie z obwodu:

$$2\big(x+(x+3)\big)=30$$

Krok 3 — rozwiązujemy:

$$2(2x+3)=30 \quad\Rightarrow\quad 4x+6=30 \quad\Rightarrow\quad 4x=24 \quad\Rightarrow\quad x=6$$

Krok 4 — wymiary: szerokość $6$ cm, długość $6+3=9$ cm.

Sprawdzenie obwodu: $2(6+9)=30$ cm ✔

Odpowiedź: szerokość $6$ cm, długość $9$ cm.

Rozwijamy lewą stronę:

$$2x+6=2x+6$$

Obie strony są identyczne — równanie jest spełnione dla każdej liczby $x$. To równanie tożsamościowe.

Sprawdzenie: dla $x=0$: $6=6$ ✔; dla $x=5$: $16=16$ ✔ — pasuje zawsze.

Odpowiedź: C. nieskończenie wiele rozwiązań.

Krok 1 — mnożymy obie strony przez $3$:

$$2x=24$$

Krok 2 — dzielimy przez $2$:

$$x=12$$

Sprawdzenie: $\frac{2\cdot12}{3}=\frac{24}{3}=8$ ✔

Odpowiedź: $x=12$.

Krok 1 — oznaczenia. Niech $x$ to szukana liczba lat. Za $x$ lat ojciec będzie miał $42+x$, a syn $12+x$.

Krok 2 — warunek (ojciec dwa razy starszy):

$$42+x=2(12+x)$$

Krok 3 — rozwiązujemy:

$$42+x=24+2x \quad\Rightarrow\quad 42-24=2x-x \quad\Rightarrow\quad x=18$$

Sprawdzenie: za $18$ lat ojciec $60$, syn $30$, a $60=2\cdot30$ ✔

Odpowiedź: za $18$ lat.

Krok 1 — przenosimy $x$ w prawo, a $3$ w lewo:

$$7-3=x \quad\Rightarrow\quad x=4$$

Sprawdzenie: $7-4=3$ ✔

Uwaga: gdy niewiadoma ma znak minus, wygodnie przenieść ją na drugą stronę, by uzyskać dodatni współczynnik.

Odpowiedź: A. $4$.

Krok 1 — oznaczenia. Niech $x$ to liczba jabłek w drugim koszyku, wtedy w pierwszym jest $3x$.

Krok 2 — równanie:

$$x+3x=48 \quad\Rightarrow\quad 4x=48 \quad\Rightarrow\quad x=12$$

Krok 3 — oba koszyki: drugi $12$ jabłek, pierwszy $3\cdot12=36$.

Sprawdzenie: $12+36=48$ ✔, a $36=3\cdot12$ ✔

Odpowiedź: pierwszy koszyk $36$ jabłek, drugi $12$.

Krok 1 — mnożymy na krzyż (wyrównanie mianowników):

$$5(x-1)=2(x+2)$$

Krok 2 — rozwijamy nawiasy:

$$5x-5=2x+4$$

Krok 3 — grupujemy:

$$5x-2x=4+5 \quad\Rightarrow\quad 3x=9 \quad\Rightarrow\quad x=3$$

Sprawdzenie: lewa $\frac{3-1}{2}=1$, prawa $\frac{3+2}{5}=1$ ✔

Odpowiedź: $x=3$.

Krok 1 — oznaczenia. Niech $x$ to cena biletu normalnego. Bilet ulgowy jest o $40\%$ tańszy, czyli kosztuje $0{,}6x$.

Krok 2 — równanie:

$$2x+3\cdot0{,}6x=84$$

Krok 3 — upraszczamy:

$$2x+1{,}8x=84 \quad\Rightarrow\quad 3{,}8x=84 \quad\Rightarrow\quad x=\frac{84}{3{,}8}$$

Otrzymujemy $x\approx22{,}11$ zł — kwota nie jest okrągła, więc sprawdźmy rachunek: $2+1{,}8=3{,}8$ oraz $84:3{,}8\approx22{,}11$. Rachunek jest poprawny.

Odpowiedź: bilet normalny kosztuje $\frac{84}{3{,}8}\approx22{,}11$ zł.

Dodajemy współczynniki przy $x$:

$$3x+5x=8x$$

Odpowiedź: B. $8x$.

Grupujemy wyrazy podobne:

$$(4a-2a)+(3b+b)=2a+4b$$

Odpowiedź: $2a+4b$.

$$2\cdot5+3=10+3=13$$

Odpowiedź: $13$.

Mnożymy $2$ przez każdy składnik:

$$2(x+3)=2x+6$$

Odpowiedź: C. $2x+6$.

Krok 1 — opuszczamy nawias:

$$3x+6+4x$$

Krok 2 — redukujemy:

$$7x+6$$

Odpowiedź: $7x+6$.

Minus przed nawiasem zmienia znaki wszystkich składników:

$$-(x-4)=-x+4$$

Odpowiedź: A. $-x+4$.

Krok 1 — opuszczamy nawias ze zmianą znaków:

$$5x-2x+3$$

Krok 2 — redukujemy:

$$3x+3$$

Odpowiedź: $3x+3$.

$$4^2-2\cdot4=16-8=8$$

Odpowiedź: $8$.

Mnożenie tej samej litery daje potęgę:

$$x\cdot x=x^2$$

Odpowiedź: D. $x^2$.

Mnożymy $x$ przez każdy składnik:

$$x\cdot x+x\cdot5=x^2+5x$$

Odpowiedź: $x^2+5x$.

$$7a-7a=0$$

Odpowiedź: B. $0$.

Krok 1 — opuszczamy nawiasy:

$$2a+2b+3a-3b$$

Krok 2 — redukujemy:

$$5a-b$$

Odpowiedź: $5a-b$.

Krok 1 — powiększenie o $3$: $x+3$.

Krok 2 — mnożymy całość przez $2$ (nawias konieczny):

$$2(x+3)$$

Odpowiedź: $2(x+3)$.

$$3\cdot2-1=6-1=5$$

Odpowiedź: C. $5$.

Krok 1 — wzór na obwód:

$$Ob=2\bigl(x+(x+3)\bigr)$$

Krok 2 — upraszczamy:

$$=2(2x+3)=4x+6$$

Odpowiedź: $4x+6$.

Wyłączamy wspólny czynnik $2$ przed nawias:

$$2x+2y=2(x+y)$$

Odpowiedź: A. $2(x+y)$.

Krok 1 — opuszczamy nawiasy:

$$6x-3-2x+8$$

Krok 2 — redukujemy:

$$(6x-2x)+(-3+8)=4x+5$$

Odpowiedź: $4x+5$.

Krok 1 — największy wspólny czynnik. Liczby $6$ i $9$ mają wspólny dzielnik $3$; obie części mają $x$. Wspólny czynnik: $3x$.

Krok 2 — wyłączamy:

$$6x^2+9x=3x(2x+3)$$

Sprawdzenie: $3x\cdot2x=6x^2$, $3x\cdot3=9x$ ✔

Odpowiedź: $3x(2x+3)$.

Krok 1 — zapisujemy wiek każdej osoby. Ania $x$, brat $x+4$, mama $3x$.

Krok 2 — suma:

$$x+(x+4)+3x$$

Krok 3 — redukujemy:

$$5x+4$$

Odpowiedź: $5x+4$.

Krok 1 — opuszczamy nawias:

$$2(x+3)-2x=2x+6-2x$$

Krok 2 — redukujemy (składniki $2x$ się znoszą):

$$=6$$

Krok 3 — wniosek. Zmienna $x$ zniknęła — wartość wyrażenia to zawsze $6$. $\quad∎$

Sprawdzenie: $x=10$: $2\cdot13-20=26-20=6$ ✔