Szkoła Podstawowa — teoria, wzory, quizy i zadania do tego tematu.
Zadania ćwiczeniowe ze zbiorów Matematix — z rozwiązaniami krok po kroku.
Oblicz $\frac{1}{2}+\frac{1}{3}$.
Oblicz $\frac{5}{6}-\frac{1}{4}$.
Oblicz $\frac{2}{3}\cdot\frac{9}{10}$.
Oblicz $\frac{3}{4}:\frac{2}{5}$.
Oblicz $\frac{2}{5}$ z liczby $45$.
Oblicz $1\frac{1}{2}\cdot 2$.
Oblicz $\left(\frac{2}{3}\right)^2$ oraz $\left(\frac{1}{2}\right)^3$.
Oblicz, zachowując kolejność działań: $\frac{1}{2}+\frac{1}{3}\cdot\frac{3}{4}$.
Ania zjadła $\frac{1}{4}$ pizzy, a Bartek $\frac{1}{3}$. Jaka część pizzy została?
Odwrotnością liczby $\frac{4}{7}$ jest:
Skróć ułamek $\frac{36}{48}$ do postaci nieskracalnej.
Z beczki o pojemności $60$ litrów zużyto najpierw $\frac{1}{3}$, a potem $\frac{1}{4}$ pozostałej wody. Ile litrów zostało?
Która liczba jest większa: $\frac{5}{8}$ czy $\frac{2}{3}$?
Zamień $3\frac{2}{5}$ na ułamek niewłaściwy, a $\frac{17}{4}$ na liczbę mieszaną.
Oblicz $2\frac{1}{3}+1\frac{1}{2}$.
Ile wynosi $\frac{3}{7}$ podzielone przez $3$?
Wstążka ma długość $\frac{7}{8}$ metra. Pocięto ją na kawałki po $\frac{1}{8}$ metra. Ile powstało kawałków?
Uporządkuj rosnąco: $\frac{2}{3}$, $\frac{3}{5}$, $\frac{7}{10}$.
Prostokąt ma wymiary $\frac{3}{4}$ m i $\frac{2}{3}$ m. Oblicz jego pole i obwód.
W klasie $\frac{2}{5}$ uczniów to dziewczynki, a chłopców jest $18$. Ilu uczniów liczy klasa?
Oblicz $\frac{1}{3}+\frac{1}{6}$.
Oblicz $\frac{2}{3}+\frac{1}{4}$.
Oblicz $\frac{3}{4}-\frac{1}{6}$.
Oblicz $\frac{2}{5}\cdot\frac{3}{7}$.
Oblicz $\frac{4}{9}\cdot\frac{3}{8}$, skracając po drodze.
Oblicz $\frac{3}{5}:\frac{2}{7}$.
Oblicz $\frac{5}{6}:\frac{5}{12}$.
Oblicz $\frac{1}{2}+\frac{2}{3}-\frac{1}{4}$.
Ile wynosi $\frac{3}{4}$ z liczby $20$?
Oblicz $2\frac{1}{2}\cdot\frac{4}{5}$.
Który ułamek jest największy?
Oblicz $\frac{2}{3}\cdot\frac{9}{10}+\frac{1}{5}$.
Z $\frac{5}{6}$ metra wstążki odcięto $\frac{1}{3}$ metra. Ile wstążki zostało?
Oblicz $\frac{7}{8}-\frac{1}{2}$.
Oblicz $\left(\frac{1}{2}+\frac{1}{3}\right):\frac{5}{6}$.
Odwrotnością ułamka $\frac{3}{7}$ jest:
Uczeń przeczytał $\frac{2}{5}$ książki pierwszego dnia i $\frac{1}{3}$ drugiego. Jaką część książki przeczytał, a ile zostało?
Oblicz $1\frac{1}{2}+2\frac{2}{3}$.
Przepis wymaga $\frac{3}{4}$ szklanki mąki na porcję. Ile szklanek potrzeba na $3$ porcje?
Oblicz $\frac{2}{3}\cdot\frac{3}{4}+\frac{5}{6}:\frac{5}{3}$.
Oblicz $\frac{2}{3}\cdot\frac{3}{5}$.
Oblicz $\frac{3}{4}$ z liczby $20$.
Oblicz $\frac{4}{5}:\frac{2}{3}$.
Ile wynosi $\frac{1}{2}\cdot\frac{1}{3}$?
Oblicz $\frac{2}{7}\cdot14$.
Odwrotnością ułamka $\frac{3}{8}$ jest:
Oblicz $\frac{5}{6}\cdot\frac{3}{10}$, skracając przed mnożeniem.
Oblicz $6:\frac{2}{3}$ i wyjaśnij, dlaczego wynik jest większy od $6$.
Ile wynosi $\frac{1}{4}$ z $\frac{1}{2}$?
Oblicz $2\frac{1}{2}\cdot\frac{4}{5}$.
Ile wynosi $\frac{3}{5}:3$?
W klasie jest $28$ uczniów. $\frac{3}{7}$ z nich to dziewczęta. Ilu jest chłopców?
Oblicz $\frac{7}{8}:\frac{7}{4}$.
Ile wynosi $\frac{2}{3}\cdot\frac{3}{2}$?
Oblicz $\frac{1}{2}+\frac{1}{3}\cdot\frac{3}{4}$.
Ile razy $\frac{1}{4}$ mieści się w $2$?
Z $\frac{3}{4}$ kilograma mąki upieczono ciasto. Zużyto $\frac{2}{3}$ tej ilości. Ile kilogramów mąki zużyto i ile zostało?
Wstążka ma $\frac{9}{10}$ metra. Pocięto ją na kawałki po $\frac{3}{20}$ metra. Ile kawałków otrzymano?
Prostokątna działka ma wymiary $\frac{4}{5}$ km na $\frac{5}{8}$ km. Oblicz jej pole w kilometrach kwadratowych.
Zbiornik napełniono do $\frac{2}{5}$ pojemności, co odpowiada $60$ litrom. Ile litrów mieści cały zbiornik i ile brakuje do pełna?
Przy jednakowych mianownikach działamy tylko na licznikach:
$$\frac{a}{c}\pm\frac{b}{c}=\frac{a\pm b}{c}$$
Przy różnych mianownikach najpierw sprowadzamy do wspólnego mianownika (najwygodniej do $\mathrm{NWW}$):
$$\frac{1}{2}+\frac{1}{3}=\frac{3}{6}+\frac{2}{6}=\frac{5}{6}$$
$$\frac{a}{b}\cdot\frac{c}{d}=\frac{a\cdot c}{b\cdot d}$$
Warto skracać przed mnożeniem — rachunki są prostsze.
Mnożymy przez odwrotność dzielnika:
$$\frac{a}{b}:\frac{c}{d}=\frac{a}{b}\cdot\frac{d}{c}$$
Przykład: $\frac34:\frac25=\frac34\cdot\frac52=\frac{15}{8}=1\frac78$.
$$\left(\frac{a}{b}\right)^n=\frac{a^n}{b^n}$$
Zwrot „$\frac25$ z $45$” oznacza mnożenie: $\frac25\cdot45=18$.
Przy dodawaniu nie sumujemy mianowników — $\frac12+\frac13\ne\frac25$. Liczby mieszane przed mnożeniem i dzieleniem zamieniamy na ułamki niewłaściwe. W wyrażeniach z kilkoma działaniami obowiązuje zwykła kolejność: najpierw mnożenie i dzielenie, potem dodawanie i odejmowanie.
Prawdziwe zadania z arkuszy egzaminacyjnych (matura, egzamin ósmoklasisty, próbne) dotyczące tego tematu.
Załóż bezpłatne konto i otwórz dostęp do pełnego śledzenia postępów, planów nauki i quizów. Arkusze i zadania podstawowe są dostępne bez rejestracji. Już ponad 5 000 uczniów uczy się z Matematix.