Start › Klasy › Liceum Ogólnokształcące › Wstęp do funkcji kwadratowej

Wstęp do funkcji kwadratowej

Liceum Ogólnokształcące — teoria, wzory, quizy i zadania do tego tematu.

✍Zadania dodatkowe 20

Zadania ćwiczeniowe ze zbiorów Matematix — z rozwiązaniami krok po kroku.

Zadanie nr 1

Wskaż wierzchołek paraboli o równaniu $y=(x-3)^2+4$.

A $(-3,\,4)$
B $(3,\,4)$
C $(3,\,-4)$
D $(-3,\,-4)$
Zadanie nr 2

Zapisz funkcję $y=x^2-6x+5$ w postaci kanonicznej.

Zadanie nr 3

Ramiona paraboli $y=-2x^2+3x-1$ są skierowane:

A w dół, bo $a\lt 0$
B w górę, bo $a\lt 0$
C w dół, bo $c\lt 0$
D w górę, bo $b>0$
Zadanie nr 4

Wyznacz miejsca zerowe funkcji $y=x^2-6x+5$.

Zadanie nr 5

Osią symetrii wykresu funkcji $y=2x^2-8x+1$ jest prosta:

A $x=-2$
B $x=4$
C $x=2$
D $y=2$
Zadanie nr 6

Wykres funkcji $y=ax^2$ przechodzi przez punkt $P=(2,\,12)$. Wyznacz współczynnik $a$ i podaj wzór funkcji.

Zadanie nr 7

Wykres funkcji $y=x^2$ przesunięto o $3$ jednostki w prawo i o $2$ jednostki w dół. Zapisz wzór otrzymanej funkcji.

Zadanie nr 8

Zbiorem wartości funkcji $y=(x+1)^2-5$ jest:

A $\langle -1,\,+\infty)$
B $(-\infty,\,-5\rangle$
C $\langle 5,\,+\infty)$
D $\langle -5,\,+\infty)$
Zadanie nr 9

Zapisz funkcję $y=2(x+1)^2-8$ w postaci ogólnej.

Zadanie nr 10

Wyznacz najmniejszą wartość funkcji $y=x^2-4x+7$ oraz argument, dla którego jest ona osiągana.

Zadanie nr 11

Ile miejsc zerowych ma funkcja $y=x^2-4x+4$?

A zero
B jedno
C dwa
D nieskończenie wiele
Zadanie nr 12

Zapisz funkcję $y=x^2-x-6$ w postaci iloczynowej.

Zadanie nr 13

Dla jakich wartości parametru $m$ funkcja $y=x^2+mx+9$ ma dokładnie jedno miejsce zerowe?

Zadanie nr 14

W którym punkcie wykres funkcji $y=3x^2-2x+7$ przecina oś OY?

A $(7,\,0)$
B $(0,\,3)$
C $(0,\,7)$
D $(0,\,-2)$
Zadanie nr 15

Opisz, jak z wykresu funkcji $y=x^2$ otrzymać wykres funkcji $y=-(x-2)^2+3$. Podaj współrzędne wierzchołka.

Zadanie nr 16

Z drutu o długości $20$ cm wygięto prostokąt. Jakie powinny być jego wymiary, aby pole prostokąta było największe? Podaj to największe pole.

Zadanie nr 17

Który z wykresów jest węższy (bardziej „ściśnięty” do osi OY)?

A $y=3x^2$
B $y=\tfrac12 x^2$
C oba są jednakowo szerokie
D nie da się porównać bez wykresu
Zadanie nr 18

Parabola ma wierzchołek $W=(1,\,-4)$ i przechodzi przez punkt $A=(3,\,0)$. Wyznacz jej wzór w postaci kanonicznej.

Zadanie nr 19

Zbadaj monotoniczność funkcji $y=-x^2+4x$ — podaj przedziały, w których funkcja rośnie i w których maleje.

Zadanie nr 20

Piłkę wyrzucono pionowo w górę. Jej wysokość (w metrach) po $t$ sekundach opisuje wzór $h(t)=-5t^2+20t$. Oblicz maksymalną wysokość, jaką osiągnie piłka, oraz czas, po którym spadnie na ziemię.

📘Teoria 1

Wstęp do funkcji kwadratowej

Najprostsza postać

$$f(x)=ax^2,\qquad a\ne0$$

Wykresem jest parabola o wierzchołku w początku układu współrzędnych. Dla $a>0$ ramiona skierowane są w górę, dla $a\lt 0$ — w dół. Im większe $|a|$, tym parabola węższa.

Przesunięcia wykresu

$$y=ax^2+q\ :\ \text{przesunięcie o } q \text{ wzdłuż } OY$$

$$y=a(x-p)^2\ :\ \text{przesunięcie o } p \text{ wzdłuż } OX$$

Łącznie o wektor $[p,q]$:

$$y=a(x-p)^2+q$$

Postać kanoniczna

Z zapisu $f(x)=a(x-p)^2+q$ odczytujemy wierzchołek $W=(p,q)$ oraz oś symetrii $x=p$. Dla $a>0$ wartość $q$ jest najmniejszą wartością funkcji, dla $a\lt 0$ — największą.

Postać ogólna

$$f(x)=ax^2+bx+c$$

Współczynnik $c$ to rzędna punktu przecięcia z osią $OY$. Przejście z kanonicznej do ogólnej polega na rozwinięciu kwadratu: $(x-1)^2-4=x^2-2x-3$.

Miejsca zerowe

Zależą od położenia wierzchołka i kierunku ramion. Jeśli $a>0$ i $q>0$, parabola leży w całości nad osią $OX$ — miejsc zerowych nie ma (np. $f(x)=x^2+3$).

Na co uważać

Znak w nawiasie jest mylący: $(x-3)^2$ przesuwa wykres w prawo o $3$, a $(x+2)^2$ w lewo o $2$. Przy osi $OY$ działa intuicyjnie: $+q$ to w górę.

∑Wzory 0

Brak wzorów do tego tematu.

🧩Quizy 1

📄Zadania z arkuszy 31

Prawdziwe zadania z arkuszy egzaminacyjnych (matura, egzamin ósmoklasisty, próbne) dotyczące tego tematu.

Zadanie nr 12 · Matura 2025
W kartezjańskim układzie współrzędnych \((x,y)\) przedstawiono fragment paraboli, która jest wykresem funkcji kwadratowej \(f\) (zobacz rysunek). Wierzchołek tej paraboli ma współrzędne \((3,6)\). Ta parabola przecina oś \(Oy\) w punkcie współrzędnych \((0,3)\).
matura z matematyki

Zadanie 12.1. (2pkt) Wyznacz wzór funkcji \(f\) w postaci kanonicznej.

Zadanie 12.2. (1pkt) Osią symetrii wykresu funkcji \(f\) jest prosta o równaniu:

Zadanie 12.3. (1pkt) Funkcja \(g\) jest określona dla każdej liczby rzeczywistej \(x\) wzorem \(g(x)=f(x)-3\).
Liczby \(x_{1}\) oraz \(x_{2}\) są różnymi miejscami zerowymi funkcji \(g\).

Uzupełnij zdanie. Wpisz odpowiednią liczbę w wykropkowanym miejscu, aby zdanie było prawdziwe.
Suma \(x_{1}+x_{2}\) jest równa \(.......\)

Zadanie nr 14 · Matura 2024
W kartezjańskim układzie współrzędnych \((x,y)\) przedstawiono fragment paraboli, która jest wykresem funkcji kwadratowej \(f\) (zobacz rysunek). Wierzchołek tej paraboli oraz punkty przecięcia paraboli z osiami układu współrzędnych mają obie współrzędne całkowite.
matura z matematyki

Zadanie 14.1.
Uzupełnij poniższe zdanie. Wpisz odpowiedni przedział w wykropkowanym miejscu tak, aby zdanie było prawdziwe.

Zbiorem wszystkich rozwiązań nierówności \(f(x)\ge0\) jest przedział:
$$..........$$

Zadanie 14.2.
Funkcja kwadratowa \(f\) jest określona wzorem:
\(f(x)=-(x+1)^2-9\)
\(f(x)=-(x-1)^2+9\)
\(f(x)=-(x-1)^2-9\)
\(f(x)=-(x+1)^2+9\)

Zadanie 14.3.
Dla funkcji \(f\) prawdziwa jest równość:
\(f(-4)=f(6)\)
\(f(-4)=f(5)\)
\(f(-4)=f(4)\)
\(f(-4)=f(7)\)

Zadanie 14.4
Funkcje kwadratowe \(g\) oraz \(h\) są określone za pomocą funkcji \(f\) (zobacz rysunek) następująco: \(g(x)=f(x+3)\), \(h(x)=f(-x)\).

Na rysunkach A-F przedstawiono w kartezjańskim układzie współrzędnych \((x,y)\) fragmenty wykresów różnych funkcji - w tym fragment wykresu funkcji \(g\) oraz fragment wykresu funkcji \(h\).

Uzupełnij tabelę. Każdej z funkcji \(g\) oraz \(h\) przyporządkuj fragment jej wykresu. Wpisz w każdą pustą komórkę tabeli właściwą odpowiedź, wybraną spośród oznaczonych literami A-F.

matura z matematyki

A. matura z matematyki
B. matura z matematyki
C. matura z matematyki
D. matura z matematyki
E. matura z matematyki
F. matura z matematyki
Zadanie nr 14 · Matura 2023
Jednym z miejsc zerowych funkcji kwadratowej \(f\) jest liczba \((-5)\). Pierwsza współrzędna wierzchołka paraboli, będącej wykresem funkcji \(f\) jest równa \(3\). Drugim miejscem zerowym funkcji \(f\) jest liczba:
A \(11\)
B \(1\)
C \((-1)\)
D \((-13)\)
Zadanie nr 11 · Próbny 2023
Na rysunku przedstawiono fragment paraboli, która jest wykresem funkcji kwadratowej \(f\). Ta parabola przecina oś \(Oy\) w punkcie \((0,2)\), a jej wierzchołkiem jest punkt \((1,4)\).

Matematyka jest prosta



Zadanie 1.

Wyznacz i zapisz równanie osi symetrii wykresu funkcji \(f\).



Zadanie 2.

Wyznacz wzór funkcji \(f\). Zapisz obliczenia.



Zadanie 3.

Funkcja \(g\) jest określona dla każdej liczby rzeczywistej \(x\) wzorem \(g(x)=f(x)+m\), gdzie \(m\) jest pewną liczbą rzeczywistą. Jednym z miejsc zerowych funkcji \(g\) jest liczba \(0\). Liczba \(m\) jest równa:

A. \(-2\)

B. \(2\)

C. \(-4\)

D. \(4\)
Zadanie nr 14 · Matura 2023
Jednym z miejsc zerowych funkcji kwadratowej \(f\) jest liczba \((-5)\). Pierwsza współrzędna wierzchołka paraboli, będącej wykresem funkcji \(f\) jest równa \(3\). Drugim miejscem zerowym funkcji \(f\) jest liczba:
A \(11\)
B \(1\)
C \((-1)\)
D \((-13)\)
Zadanie nr 14 · Matura 2023
Jednym z miejsc zerowych funkcji kwadratowej \(f\) jest liczba \((-5)\). Pierwsza współrzędna wierzchołka paraboli, będącej wykresem funkcji \(f\) jest równa \(3\). Drugim miejscem zerowym funkcji \(f\) jest liczba:
A \(11\)
B \(1\)
C \((-1)\)
D \((-13)\)
Zadanie nr 7 · Matura 2021
Funkcja liniowa \(f\) jest określona wzorem \(f(x)=-2x+4\). Wykres funkcji \(f\) przesunięto wzdłuż osi \(Ox\) o \(2\) jednostki w lewo (tzn. przeciwnie do zwrotu osi), w wyniku czego otrzymano wykres funkcji \(g\). Funkcja \(g\) jest określona wzorem:
A \(g(x)=-2x+2\)
B \(g(x)=-2x\)
C \(g(x)=-2x+6\)
D \(g(x)=-2x+8\)
Zadanie nr 11 · Matura 2021
Funkcja \(f\) jest określona wzorem \(f(x)=-x^2+4\) dla każdej liczby rzeczywistej \(x\). Zbiorem wartości funkcji \(f\) jest przedział:

Matematyka jest prosta
A \((-\infty,-2\rangle\)
B \(\langle2;+\infty)\)
C \(\langle-4;+\infty)\)
D \((-\infty,4\rangle\)
Zadanie nr 11 · Próbny 2019
Wykres funkcji liniowej \(f(x)=-2x+1\) przesunięto o trzy jednostki w prawo wzdłuż osi \(OX\). Otrzymano wykres funkcji:
A \(y=-2x+7\)
B \(y=-2x+4\)
C \(y=-2x+5\)
D \(y=-2x-2\)
Zadanie nr 12 · Matura 2018
Największą wartością funkcji \(y=-(x-2)^2+4\) w przedziale \(\langle3,5\rangle\) jest:
A \(0\)
B \(5\)
C \(4\)
D \(3\)
Zadanie nr 10 · Próbny 2018
Zbiorem wartości funkcji \(f(x)=-(x+7)(x-3)\) jest:

Matematyka jest prosta
A \((-\infty ;25\rangle\)
B \((-\infty ;-2\rangle\)
C \(\langle 25;+\infty)\)
D \((-\infty ;2\frac{1}{2}\rangle\)
Zadanie nr 29 · Próbny 2018
Dana jest funkcja \(f(x)=-3x^2+bx+c\) dla \(x\in\mathbb{R}\). Prosta o równaniu \(x=2\) jest osią symetrii paraboli będącej jej wykresem, a zbiorem wartości funkcji \(f\) jest przedział \((-\infty ;21\rangle\). Wyznacz współczynniki \(b\) i \(c\).
Zadanie nr 10 · Matura 2018
Największą wartością funkcji \(y=-(x-2)^2+4\) w przedziale \(\langle3,5\rangle\) jest:
A \(4\)
B \(3\)
C \(0\)
D \(5\)
Zadanie nr 7 · Próbny 2017
Wykres funkcji \(f(x)=\frac{4}{x}\), określonej dla wszystkich liczb rzeczywistych różnych od \(0\), przesunięto wzdłuż osi \(Oy\) o \(4\) jednostki w górę. Otrzymany wykres można opisać wzorem:
A \(g(x)=\frac{4}{x}+4\)
B \(g(x)=\frac{4}{x}-4\)
C \(g(x)=\frac{4}{x+4}\)
D \(g(x)=\frac{4}{x-4}\)
Zadanie nr 21 · Próbny 2017
Funkcja \(f(x)=(m+3)x^2+16x+5\) osiąga wartość największą dla \(x=2\). Oznacza to, że największa wartość tej funkcji jest równa:

Matematyka jest prosta
A \(-7\)
B \(-14\)
C \(14\)
D \(21\)
Zadanie nr 30 · Próbny 2016
Prosta przechodząca przez początek układu współrzędnych ma jeden punkt wspólny z parabolą \(y=(x-1)^2+1\). Znajdź równanie tej prostej.
Zadanie nr 6 · Próbny 2015
Po przesunięciu wykresu funkcji wykładniczej wzdłuż osi \(Oy\) układu współrzędnych otrzymano wykres przedstawiony na rysunku. Jest to wykres funkcji:

Matematyka jest prosta
A \(f(x)=\frac{4}{x}+1\)
B \(f(x)=(\sqrt{2})^{x}+1\)
C \(f(x)=(\sqrt{3})^{\frac{1}{2}x+1}\)
D \(f(x)=(\sqrt{2})^{x-1}\)
Zadanie nr 10 · Próbny 2015
Wykres funkcji \(f(x)=-\frac{1}{2}(x-3)^2+2\) ma dwa punkty wspólne z prostą o równaniu \(y=m\), jeżeli:

Matematyka jest prosta

Matematyka jest prosta
A \(m\lt2\)
B \(m=2\)
C \(m=3\)
D \(m\gt3\)
Zadanie nr 4 · Próbny 2015
Funkcja \(f(x)=(x+6)^2\) ma:
A jedno miejsce zerowe: \(6\)
B jedno miejsce zerowe: \(-6\)
C dwa miejsca zerowe: \(6,-6\)
D zero miejsc zerowych
Zadanie nr 11 · Próbny 2015
Liczba miejsc zerowych funkcji \(f(x)=(x-4)^2+9\) to:

Matematyka jest prosta
A \(0\)
B \(1\)
C \(2\)
D \(3\)
Zadanie nr 15 · Próbny 2015
Dana jest funkcja \(f(x)=x^2+4x+10\). Prosta \(y=m\) nie ma z wykresem funkcji \(f\) punktów wspólnych. Maksymalny zbiór do którego należy liczba \(m\) to:

Matematyka jest prosta
A \((-\infty,-6)\)
B \((-\infty,6)\)
C \((-2,+\infty)\)
D \((2,+\infty)\)
Zadanie nr 13 · Próbny 2014
Dana jest funkcja określona wzorem \(f(x)=-x^2-4x+5\). Zbiorem wartości tej funkcji jest:

Matematyka jest prosta
A \((-9,+\infty\rangle\)
B \(\langle9,+\infty)\)
C \((-\infty,-9\rangle\)
D \((-\infty,9\rangle\)
Zadanie nr 32 · Próbny 2014
Trójmian kwadratowy \(y=ax^2+bx+c\) osiąga najmniejszą wartość równą \(-1\) dla argumentu \(\frac{3}{2}\). Do wykresu trójmianu należy punkt \(A=(3,8)\). Wyznacz współczynniki \(a, b, c\).
Zadanie nr 17 · Próbny 2014
Wzór funkcji, której wykres powstaje przez przesunięcie wykresu funkcji \(f(x)=x^2\) o \(6\) jednostek w lewo, to:
A \(y=(x+6)^2\)
B \(y=(x-6)^2\)
C \(y=x^2-6\)
D \(y=x^2+6\)
Zadanie nr 8 · Próbny 2013
Zbiorem wartości funkcji \(f(x)=-2(x+3)(x-4)\) jest przedział:

Matematyka jest prosta
A \(\left(-\infty,24\frac{1}{2}\right\rangle\)
B \(\left\langle-24\frac{1}{2},+\infty\right)\)
C \(\left\langle24\frac{1}{2},+\infty\right)\)
D \(\left\langle-25\frac{1}{2},+\infty\right)\)
Zadanie nr 9 · Próbny 2013
Na wykresie przedstawiony jest trójmian \(y=ax^2+bx+c\).

Matematyka jest prosta



Wynika z tego, że:
A \(b\lt0\)
B \(b\gt0\)
C \(b\le0\)
D \(b\ge0\)
Zadanie nr 22 · Próbny 2010
Wskaż równanie prostej, która jest osią symetrii paraboli o równaniu \(y=x^2-4x+2010\).
A \(x=4\)
B \(x=-4\)
C \(x=2\)
D \(x=-2\)
Zadanie nr 28 · Próbny 2010
Wykaż, że jeżeli \(k\gt0\), to równanie \(x^2+k(x-1)=0\) ma dwa pierwiastki.
Zadanie nr 24 · Matura
Dana jest funkcja kwadratowa \(f\) określona wzorem \(y=f(x)=x^2+5x+6\), gdzie \(x\in R\).



Dokończ zdania. Zaznacz odpowiedź spośród A–D oraz odpowiedź spośród E–H.



1. Postać kanoniczna funkcji \(f\) wyraża się wzorem:

A. \(y=\left(x-\frac{5}{2}\right)^2+\frac{1}{4}\)

B. \(y=\left(x+\frac{5}{2}\right)^2-\frac{1}{4}\)

C. \(y=\left(x-\frac{1}{4}\right)^2+\frac{5}{2}\)

D. \(y=\left(x+\frac{1}{4}\right)^2-\frac{5}{2}\)



2. Postać iloczynowa funkcji \(f\) wyraża się wzorem:

E. \(y=(x-2)(x-3)\)

F. \(y=(x-2)(x+3)\)

G. \(y=(x+2)(x-3)\)

H. \(y=(x+2)(x+3)\)
Zadanie nr 27 · Matura
Funkcja kwadratowa \(f\) jest określona wzorem \(f(x)=-2x^2+bx+c\) i przyjmuje wartości dodatnie tylko dla \(x\in(-4,2)\).



Oceń prawdziwość poniższych stwierdzeń. Wybierz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest fałszywe. Osią symetrii paraboli będącej wykresem tej funkcji jest prosta \(x=1\).
Postać iloczynowa funkcji \(f\) wyraża się wzorem \(f(x)=-2(x+4)(x-2)\).
Osią symetrii paraboli będącej wykresem tej funkcji jest prosta \(x=1\).



Postać iloczynowa funkcji \(f\) wyraża się wzorem \(f(x)=-2(x+4)(x-2)\).



Zadanie nr 28 · Matura
Dana jest funkcja kwadratowa \(f\). Do wykresu tej funkcji należy punkt o współrzędnych \((0, 8)\), a osią symetrii jej wykresu jest prosta o równaniu \(x=4\). Jednym z miejsc zerowych funkcji \(f\) jest \(x_{1}=2\). Wyznacz i zapisz wzór funkcji \(y=f(x)\) w postaci iloczynowej.

Matematyka jest prosta
Zacznij dziś

Zacznij naukę już dziś — to nic nie kosztuje

Załóż bezpłatne konto i otwórz dostęp do pełnego śledzenia postępów, planów nauki i quizów. Arkusze i zadania podstawowe są dostępne bez rejestracji. Już ponad 5 000 uczniów uczy się z Matematix.