{tytul} Zbiory arkuszy maturalnych z matematyki. Nasza strona oferuje bogaty wybór przykładowych arkuszy, rozwiązań zadań, testów z matematyki oraz wiele innych materiałów
MATEMA tix .pl
Matematyczne wyzwania
Arkusz 2014
Zbiory arkuszy maturalnych z matematyki. Nasza strona oferuje bogaty wybór przykładowych arkuszy, rozwiązań zadań, testów z matematyki oraz wiele innych materiałów

Arkusz 2014

Matura z matematyki (poziom podstawowy) - Czerwiec 2014 Zadanie 33 z 34
Zadanie nr 33. (5pkt)
Trasę etapu wyścigu kolarskiego o długości \(150km\) pan Nowak pokonał w czasie o \(1\) godzinę i \(50\) minut krótszym niż jego kolega z drużyny, pan Kowalski. Średnia wartość prędkości, z jaką pan Nowak jechał na tym etapie, była o \(11km/h\) większa od średniej wartości prędkości pana Kowalskiego na tej trasie. Oblicz średnie wartości prędkości, z jakimi przejechali całą trasę obaj zawodnicy.
Odpowiedź:      

\(v_{Nowak}=36\frac{km}{h}\) oraz \(v_{Kowalski}=25\frac{km}{h}\)

Rozwiązanie:      
Krok 1. Wypisanie danych z treści zadania i ułożenie z nich układu równań. \(v\) - średnia prędkość Nowaka (w \(\frac{km}{h}\)) \(t\) - czas jazdy Nowaka (w godzinach) \(v-11\) - średnia prędkość Kowalskiego (bo jest o \(11\frac{km}{h}\) mniejsza od Nowaka} \(t+\frac{11}{6}\) - czas jazdy Kowalskiego (bo jest o \(110\) minut dłuższy od czasu Nowaka, a \(110\) minut to \(\frac{11}{6}\) godziny) \(s=150\) - długosć trasy (w kilometrach) Do ułożenia układu równań skorzystamy ze wzoru: $$v=\frac{s}{t} \quad\Rightarrow\quad s=vt$$ \begin{cases} 150=vt \           ,\ 150=(v-11)\cdot(t+\frac{11}{6}) \end{cases} Krok 2. Rozwiązanie powstałego układu równań. Z pierwszego równania wychodzi nam, że \(t=\frac{150}{v}\). Podstawiając tę wartość do drugiego równania otrzymamy: $$\require{cancel} 150=(v-11)\cdot\left(\frac{150}{v}+\frac{11}{6}\right) \quad\bigg/\cdot 6v \           ,\ 900v=(v-11)\cdot(900+11v) \           ,\ \cancel{900v}=\cancel{900v}+11v^2-9900-121v \           ,\ 11v^2-121v-9900=0 \quad\bigg/:11 \           ,\ v^2-11v-900=0$$ Krok 3. Obliczenie powstałego równania kwadratowego. Współczynniki: \(a=1,\;b=-11,\;c=-900\) $$Δ=b^2-4ac=(-11)^2-4\cdot1\cdot(-900)=121-(-3600)=121+3600=3721 \           ,\ \sqrt{Δ}=\sqrt{3721}=61$$ $$v_{1}=\frac{-b-\sqrt{Δ}}{2a}=\frac{-(-11)-61}{2\cdot1}=\frac{11-61}{2}=\frac{-50}{2}=-25 \           ,\ v_{2}=\frac{-b+\sqrt{Δ}}{2a}=\frac{-(-11)+61}{2\cdot1}=\frac{11+61}{2}=\frac{72}{2}=36$$ Krok 4. Interpretacja wyników i obliczenie prędkości jazdy pana Nowaka i Kowalskiego. Ujemną prędkość musimy odrzucić, stąd też zostaje nam jedynie \(v=36\frac{km}{h}\) i jest to zgodnie z naszymi oznaczeniami prędkość pana Nowaka. Pozostaje nam jeszcze do obliczenia prękość pana Kowalskiego, która wyniesie: $$36\frac{km}{h}-11\frac{km}{h}=25\frac{km}{h}$$
Teoria:      
W trakcie opracowania
matura dodatkowa - CKE
Matematyczne wyzwania © Copyright 2023-2026 All rights reserved
Arkusz 2014 Validator CSS Validator HTML