Fizyka — Klasa 3 LO — rozszerzony — teoria, wzory, quizy i zadania do tego tematu.
Do czego służy: opisuje pole wokół przewodnika z prądem. Indukcja $B$ rośnie z natężeniem prądu $I$ i maleje z odległością $r$ od przewodnika. Linie pola tworzą okręgi wokół przewodnika (kierunek — reguła prawej dłoni).
Linie pola to okręgi wokół przewodnika; kierunek z reguły prawej dłoni.
Wewnątrz solenoidu pole jest jednorodne, jak w magnesie sztabkowym.
Indukcja rośnie z natężeniem prądu i liczbą zwojów.
Zadania ćwiczeniowe ze zbiorów Matematix — z rozwiązaniami krok po kroku.
Jak zmieni się indukcja pola magnetycznego wokół prostoliniowego przewodnika, jeśli dwukrotnie zwiększymy natężenie prądu?
Wyjaśnij, czym jest elektromagnes i jak działa.
Jak zmieni się pole magnetyczne wokół przewodnika, gdy dwukrotnie oddalimy się od niego?
Oblicz siłę działającą na elektron poruszający się prostopadle do pola magnetycznego o indukcji $0{,}2$ T z prędkością $10^6\,\tfrac{\text{m}}{\text{s}}$ ($e=1{,}6\cdot10^{-19}$ C).
Przewodnik o długości $0{,}5$ m, przez który płynie prąd $4$ A, umieszczono prostopadle do pola o indukcji $0{,}3$ T. Oblicz siłę elektrodynamiczną.
W odległości $r_1$ od prostoliniowego przewodnika indukcja pola wynosi $B_1$. W odległości $r_2=4r_1$ indukcja wynosi:
Naładowana cząstka porusza się po okręgu w jednorodnym polu magnetycznym. Oceń prawdziwość stwierdzeń.
Oceń prawdziwość każdego stwierdzenia (P — prawda, F — fałsz) i wybierz odpowiedni układ.
Proton o prędkości $2\cdot10^6\,\tfrac{\text{m}}{\text{s}}$ wpada prostopadle do pola magnetycznego o indukcji $0{,}5$ T ($m_p=1{,}67\cdot10^{-27}$ kg, $e=1{,}6\cdot10^{-19}$ C). Oblicz promień toru.
Wykaż, że wartość prędkości cząstki naładowanej poruszającej się w jednorodnym polu magnetycznym jest stała, powołując się na własności siły Lorentza.
Elektron przyśpieszony napięciem $1000$ V wpada prostopadle do pola magnetycznego o indukcji $2$ mT ($m_e=9{,}11\cdot10^{-31}$ kg, $e=1{,}6\cdot10^{-19}$ C). Oblicz promień jego toru.
Proton porusza się po dwóch kolejnych półokręgach o promieniach $r_1=10$ cm i $r_2=20$ cm, z tą samą prędkością. Oblicz stosunek indukcji pól magnetycznych $\dfrac{B_1}{B_2}$ na tych półokręgach.
Przez dwa równoległe przewodniki odległe o $10$ cm płyną prądy $5$ A i $8$ A w tę samą stronę ($\mu_0=4\pi\cdot10^{-7}$). Oblicz siłę działającą na $1$ m długości jednego z przewodników i podaj, czy jest to przyciąganie, czy odpychanie.
Wykaż, że okres obiegu naładowanej cząstki w jednorodnym polu magnetycznym nie zależy od jej prędkości, i wyjaśnij, dlaczego ta własność umożliwia działanie cyklotronu.
Prawdziwe zadania z arkuszy egzaminacyjnych (matura, egzamin ósmoklasisty, próbne) dotyczące tego tematu.

Zaznaczono bieguny magnetyczne zwojnicy (na zewnątrz pole jak magnesu N–S). Wewnątrz umieszczono igiełkę magnetyczną, a drugą na zewnątrz.

Zaznacz kierunek prądu w zwojach i zamaluj północne bieguny obu igiełek (pomiń pole ziemskie).
Zwojnicą (długość $5$ cm, $100$ zwojów) zrównoważono poziomą składową ziemskiego pola: przy prądzie $13$ mA indukcja wewnątrz była równa $0$. Oszacuj wartość poziomej składowej indukcji ziemskiego pola. ($\mu_0=4\pi\cdot10^{-7}\,\tfrac{\text{T·m}}{\text{A}}$.)
Wartość składowej poziomej indukcji, mimo starannych pomiarów, okazała się niedokładna. Podaj możliwą przyczynę.
Niepewność pomiaru natężenia prądu wynosiła $1$ mA (przy $I=13$ mA). Oblicz wynikającą stąd niepewność względną obliczonej indukcji pola zwojnicy.
Długą zwojnicę (ciasno nawiniętą) rozciągnięto równomiernie o $\tfrac13$ długości, przy tym samym prądzie. Pole wewnątrz dłuższej zwojnicy będzie [A słabsze / B takie samo / C silniejsze] niż w krótszej, ponieważ [1 natężenie się nie zmieniło / 2 liczba zwojów się nie zmieniła / 3 dłuższa zwojnica ma mniejszą gęstość nawinięcia].
Załóż bezpłatne konto i otwórz dostęp do pełnego śledzenia postępów, planów nauki i quizów. Arkusze i zadania podstawowe są dostępne bez rejestracji. Już ponad 5 000 uczniów uczy się z Matematix.