Start › Klasy › Fizyka — Klasa 3 LO — rozszerzony › Fale dźwiękowe

Fale dźwiękowe

Fizyka — Klasa 3 LO — rozszerzony — teoria, wzory, quizy i zadania do tego tematu.

🧩Quizy 1

📘Teoria 2

Dźwięk — częstotliwość, ton i natężenie
Definicje:
  • Dźwięk to mechaniczna fala podłużna, rozchodząca się jako zagęszczenia i rozrzedzenia ośrodka (ciało stałe, ciecz, gaz)
  • Częstotliwość $f$ [Hz] — liczba drgań na sekundę; wyznacza wysokość tonu
  • Amplituda — maksymalne wychylenie; wyznacza głośność
  • Natężenie dźwięku $I$ [W/m²]; poziom głośności w decybelach: $L = 10\log\dfrac{I}{I_0}$, $I_0 = 10^{-12}$ W/m²
  • Prędkość dźwięku w powietrzu ($20°C$): $v \approx 343$ m/s
Prosto mówiąc: Wysoka częstotliwość = wysoki ton (piszczy). Duża amplituda = głośny dźwięk. Ludzkie ucho słyszy $20\ \text{Hz}$ do $20\ 000\ \text{Hz}$. Poniżej: infradźwięki, powyżej: ultradźwięki.
Zastosowanie:
  • Muzyka: $A_4 = 440$ Hz (kamerton), oktawa = podwojenie częstotliwości
  • Ultradźwięki: USG w medycynie, sonar, czyszczenie precyzyjnych elementów
  • Infradźwięki: trzęsienia ziemi, eksplozje
  • Echo: $t = \dfrac{2d}{v}$ — obliczenie odległości od przeszkody
Przykład: Stoisz 171,5 m od ściany góry i słyszysz echo. Po jakim czasie? $$t = \frac{2 \cdot 171{,}5}{343} = \frac{343}{343} = 1\ \text{s}$$
⚡ Zapamiętaj: Dźwięk NIE rozchodzi się w próżni — potrzebuje ośrodka materialnego. Dlatego w kosmosie panuje "cisza". Prędkość dźwięku w stalowej szynie (~5000 m/s) jest kilkanaście razy większa niż w powietrzu.
Fale dźwiękowe (klasa 2 LO)

Natura

Podłużne fale sprężyste rozchodzące się w ośrodku.

Prędkość

Zależy od ośrodka; w powietrzu około $340\,\frac{\mathrm{m}}{\mathrm{s}}$.

Cechy

Wysokość (częstotliwość), głośność (natężenie), barwa.

∑Wzory 1

Prędkość dźwięku w powietrzu
$$v_{\text{dźwięku}} \approx 340\ \tfrac{\text{m}}{\text{s}}$$

Do czego służy: do obliczeń echa, odległości burzy itp. Dźwięk to fala podłużna; w powietrzu rozchodzi się z prędkością ok. $340\ \tfrac{\text{m}}{\text{s}}$ (szybciej w cieczach i ciałach stałych, w próżni się nie rozchodzi).

✍Zadania dodatkowe 13

Zadania ćwiczeniowe ze zbiorów Matematix — z rozwiązaniami krok po kroku.

Zadanie nr 1

Grzmot usłyszano $3\ \text{s}$ po zobaczeniu błyskawicy. Jak daleko uderzył piorun? (prędkość dźwięku $340\ \tfrac{\text{m}}{\text{s}}$)

Zadanie nr 2

Fala dźwiękowa ma częstotliwość $680\ \text{Hz}$. Oblicz jej długość w powietrzu. ($v = 340\ \tfrac{\text{m}}{\text{s}}$)

Zadanie nr 3

Wyjaśnij, dlaczego w kosmosie (w próżni) nie słychać dźwięków.

Zadanie nr FZ13.1

Głośnik emituje fale kuliste o mocy $40$ mW. Oblicz natężenie dźwięku w odległości $10$ m od głośnika.

Zadanie nr FZ13.2

W jakiej odległości od źródła natężenie fali kulistej jest $9$ razy mniejsze niż w odległości $2$ m?

Zadanie nr FZ13.3

Źródło dźwięku zbliża się do nieruchomego obserwatora. Obserwator słyszy dźwięk o częstotliwości:

A większej niż emitowana
B mniejszej niż emitowana
C równej emitowanej
D zależnej od natężenia dźwięku
Zadanie nr FZ13.4

Ambulans z włączoną syreną o częstotliwości $f_0$ porusza się po prostej drodze. Oceń prawdziwość stwierdzeń.

  1. Obserwator, od którego ambulans się oddala, słyszy dźwięk o częstotliwości mniejszej od $f_0$.
  2. Gdy oddalający się ambulans hamuje, obserwator słyszy dźwięk o malejącej częstotliwości.
  3. Gdy oddalający się ambulans przyśpiesza, obserwator słyszy dźwięk o malejącej częstotliwości.

Oceń prawdziwość każdego stwierdzenia (P — prawda, F — fałsz) i wybierz odpowiedni układ.

P/P/P 1. P, 2. P, 3. P
P/P/F 1. P, 2. P, 3. F
P/F/P 1. P, 2. F, 3. P
P/F/F 1. P, 2. F, 3. F
F/P/P 1. F, 2. P, 3. P
F/P/F 1. F, 2. P, 3. F
F/F/P 1. F, 2. F, 3. P
F/F/F 1. F, 2. F, 3. F
Zadanie nr FZ13.5

Nieruchome źródło emituje dźwięk o częstotliwości $600$ Hz. Obserwator zbliża się do źródła z prędkością $34\,\tfrac{\text{m}}{\text{s}}$ ($v=340\,\tfrac{\text{m}}{\text{s}}$). Oblicz częstotliwość odbieraną przez obserwatora.

Zadanie nr FZ13.6

Źródło emitujące dźwięk o częstotliwości $500$ Hz zbliża się do nieruchomego obserwatora z prędkością $20\,\tfrac{\text{m}}{\text{s}}$ ($v=340\,\tfrac{\text{m}}{\text{s}}$). Oblicz częstotliwość odbieraną przez obserwatora i długość fali docierającej do niego.

Zadanie nr FZ13.7

Poziom natężenia dźwięku w odległości $1$ m od źródła wynosi $80$ dB. Oblicz natężenie dźwięku w tym punkcie oraz poziom natężenia w odległości $10$ m ($I_0=10^{-12}\,\tfrac{\text{W}}{\text{m}^2}$).

Zadanie nr FZ13.8

Dwa głośniki emitują zgodnie w fazie falę o częstotliwości $850$ Hz ($v=340\,\tfrac{\text{m}}{\text{s}}$). Oblicz najmniejszą niezerową różnicę dróg, dla której w danym punkcie nastąpi wzmocnienie, oraz taką, dla której nastąpi wygaszenie.

Zadanie nr FZ13.9

Samochód jadący z prędkością $u$ mija nieruchomego obserwatora, emitując dźwięk o częstotliwości $f_0=400$ Hz. Obserwator słyszy najpierw $440$ Hz, a po minięciu — $f_2$. Oblicz $u$ oraz $f_2$ ($v=340\,\tfrac{\text{m}}{\text{s}}$).

Zadanie nr FZ13.10

Sonda oddala się od Ziemi i wysyła falę elektromagnetyczną o częstotliwości $f_0=3{,}00$ GHz. Na Ziemi odebrano falę o częstotliwości mniejszej o $75$ kHz. Oblicz prędkość sondy względem Ziemi ($c=3\cdot10^8\,\tfrac{\text{m}}{\text{s}}$; dla $v\ll c$ przyjmij $\dfrac{\Delta f}{f_0}\approx\dfrac{v}{c}$).

📄Zadania z arkuszy 6

Prawdziwe zadania z arkuszy egzaminacyjnych (matura, egzamin ósmoklasisty, próbne) dotyczące tego tematu.

Zadanie nr 4.1 · Próbny 2026

Dwa jednakowe głośniki G1 i G2 (w punktach $x_{G1}=0$ m, $x_{G2}=4$ m) emitują — z tą samą mocą i zgodnie w fazie — fale dźwiękowe o długości $\lambda=2$ m. Punkt $A$ leży na symetralnej odcinka G1G2.

Rysunek do zadania 4

Natężenie fali w $A$ od obu głośników oznaczmy $I_{12A}$, a od jednego głośnika — $I_{1A}$. Poprawną zależność opisuje wyrażenie

A $I_{12A}=0,5\cdot I_{1A}$
B $I_{12A}=I_{1A}$
C $I_{12A}=2\cdot I_{1A}$
D $I_{12A}=4\cdot I_{1A}$
Zadanie nr 3.1 · Matura 2025
Rozważamy falę dźwiękową, która biegnie w powietrzu i przechodzi do wody. Wartość prędkości dźwięku w powietrzu: $v_p = 340$ m/s, wartość prędkości dźwięku w wodzie: $v_w = 1450$ m/s. Dokończ zdanie. Zaznacz odpowiedź A, B albo C i jej uzasadnienie 1., 2. albo 3. Długość tej fali dźwiękowej po przejściu z powietrza do wody:
  • A. się zwiększyła,
  • B. się zmniejszyła,
  • C. się nie zmieniła,
ponieważ częstotliwość tej fali po przejściu z powietrza do wody:
  • 1. się zwiększyła.
  • 2. się zmniejszyła.
  • 3. się nie zmieniła.
A się zwiększyła
B się zmniejszyła
C się nie zmieniła
Zadanie nr 4.1 · Matura 2025
Energia kulistej fali dźwiękowej, którą emituje głośnik G1 w ciągu każdej sekundy, jest równa $E = 40$ mJ. Punkt $X$ znajduje się w odległości $r_X = 10$ m od głośnika G1. Oblicz $I_X$ – natężenie dźwięku w punkcie $X$. Zapisz obliczenia. Wskazówka: Pole powierzchni kuli o promieniu $r$ jest równe $S = 4\pi r^2$.
Zadanie nr 4.2 · Matura 2025
W pewnej odległości od głośnika G1 ustawiono taki sam głośnik G2. Oba głośniki emitują – z tą samą mocą i zgodnie w fazie – fale dźwiękowe o częstotliwości $f = 850$ Hz. Punkt $A$ znajduje się w odległości $r_1 = 10{,}5$ m od głośnika G1 oraz w odległości $r_2 = 11{,}5$ m od głośnika G2. Wartość prędkości dźwięku w powietrzu jest równa $v_p = 340$ m/s. Ustal, czy w punkcie $A$ nastąpi wzmocnienie interferencyjne, czy – osłabienie interferencyjne. Wykorzystaj odpowiednie zależności fizyczne i warunki zadania oraz wykonaj niezbędne obliczenia, które doprowadzą do tego ustalenia. Następnie zapisz odpowiedź.
Zadanie nr 4.1 · Matura 2024

Zadanie 4.1. Oceń prawdziwość (P/F):
1. Obserwator ℬ słyszy dźwięk o częstotliwości mniejszej od f0.
2. Gdy ambulans oddala się od ℬ i hamuje, ℬ słyszy dźwięk o rosnącej częstotliwości.
3. Gdy ambulans oddala się od ℬ i przyśpiesza, ℬ słyszy dźwięk o malejącej częstotliwości.

P/P/P 1. P, 2. P, 3. P
P/P/F 1. P, 2. P, 3. F
P/F/P 1. P, 2. F, 3. P
P/F/F 1. P, 2. F, 3. F
F/P/P 1. F, 2. P, 3. P
F/P/F 1. F, 2. P, 3. F
F/F/P 1. F, 2. F, 3. P
F/F/F 1. F, 2. F, 3. F
Zadanie nr 7.2 · Próbny 2022

Płynący model statku ma głośnik emitujący dźwięk o stałej mocy (fala kulista, pomijamy odbicia). Iloraz $\dfrac{I_{A}}{I_{B}}$ natężeń dźwięków docierających do punktów $A$ i $B$ po wysłaniu dźwięku z punktu $D$ jest równy

A $\dfrac{3}{2}$
B $\dfrac{2}{3}$
C $\dfrac{9}{4}$
D $\dfrac{4}{9}$
Zacznij dziś

Zacznij naukę już dziś — to nic nie kosztuje

Załóż bezpłatne konto i otwórz dostęp do pełnego śledzenia postępów, planów nauki i quizów. Arkusze i zadania podstawowe są dostępne bez rejestracji. Już ponad 5 000 uczniów uczy się z Matematix.