Start › Klasy › Fizyka — Klasa 1 LO — rozszerzony › Zasada zachowania pędu

Zasada zachowania pędu

Fizyka — Klasa 1 LO — rozszerzony — teoria, wzory, quizy i zadania do tego tematu.

✍Zadania dodatkowe 7

Zadania ćwiczeniowe ze zbiorów Matematix — z rozwiązaniami krok po kroku.

Zadanie nr FZ06.1

Oblicz pęd ciała o masie $3$ kg poruszającego się z prędkością $4\,\tfrac{\text{m}}{\text{s}}$.

Zadanie nr FZ06.2

Na spoczywające ciało o masie $2$ kg działa przez $0{,}5$ s stała siła $20$ N. Oblicz prędkość ciała po tym czasie.

Zadanie nr FZ06.4

Dwa ciała zderzają się doskonale niesprężyście na gładkim, poziomym stole. Oceń prawdziwość stwierdzeń.

  1. Całkowity pęd układu przed i po zderzeniu jest taki sam.
  2. Energia kinetyczna układu przed i po zderzeniu jest taka sama.
  3. Całkowita energia układu jest zachowana.

Oceń prawdziwość każdego stwierdzenia (P — prawda, F — fałsz) i wybierz odpowiedni układ.

P/P/P 1. P, 2. P, 3. P
P/P/F 1. P, 2. P, 3. F
P/F/P 1. P, 2. F, 3. P
P/F/F 1. P, 2. F, 3. F
F/P/P 1. F, 2. P, 3. P
F/P/F 1. F, 2. P, 3. F
F/F/P 1. F, 2. F, 3. P
F/F/F 1. F, 2. F, 3. F
Zadanie nr FZ06.5

Człowiek o masie $60$ kg stojący w nieruchomej łodzi o masie $140$ kg wyskakuje z niej poziomo z prędkością $3\,\tfrac{\text{m}}{\text{s}}$. Oblicz prędkość łodzi po wyskoku (opór wody pomijamy).

Zadanie nr FZ06.7

Pocisk o masie $10$ g opuszcza lufę karabinu o masie $4$ kg z prędkością $600\,\tfrac{\text{m}}{\text{s}}$. Oblicz prędkość odrzutu karabinu oraz stosunek energii kinetycznej pocisku do energii karabinu.

Zadanie nr FZ06.8

Kula o masie $m$ poruszająca się z prędkością $v$ zderza się centralnie i doskonale sprężyście z identyczną, spoczywającą kulą. Wykaż, że po zderzeniu pierwsza kula zatrzymuje się, a druga porusza się z prędkością $v$.

Zadanie nr FZ06.9

Piłka o masie $0{,}2$ kg uderza prostopadle w ścianę z prędkością $15\,\tfrac{\text{m}}{\text{s}}$ i odbija się z prędkością $12\,\tfrac{\text{m}}{\text{s}}$. Czas kontaktu ze ścianą wynosi $0{,}05$ s. Oblicz wartość średniej siły, jaką ściana działała na piłkę.

📘Teoria 2

Zasady zachowania — pęd i energia
Zasada zachowania pędu: W układzie izolowanym (bez zewnętrznych sił) całkowity pęd jest stały: $$\sum \vec{p} = \text{const}, \quad \vec{p} = m\vec{v}$$ Zasada zachowania energii: Energia nie powstaje ani nie ginie — przemienia się z jednej formy w drugą. Całkowita energia układu izolowanego jest stała.
Prosto mówiąc:
  • Pęd: przed i po zderzeniu suma $mv$ jest taka sama — choćby piłki zamieniły się prędkościami.
  • Energia: co zysk w kinetycznej, to strata w potencjalnej (jak na huśtawce).
Zderzenia:
  • Sprężyste: zachowuje się zarówno pęd jak i energia kinetyczna (kule bilardowe)
  • Niesprężyste doskonałe: ciała łączą się, zachowany pęd, część $E_k$ zamienia się w ciepło
Wzór na zderzenie niesprężyste: $m_1v_1 + m_2v_2 = (m_1+m_2)v^{\prime}$
Przykład: Kula 2 kg (4 m/s) uderza stojącą kulę 3 kg. Łączą się. Prędkość?
  1. $p_{\text{przed}} = 2 \cdot 4 + 3 \cdot 0 = 8$ kg·m/s
  2. $v^{\prime} = \frac{8}{2+3} = 1{,}6$ m/s
⚡ Zapamiętaj: Zasady zachowania dotyczą układów IZOLOWANYCH. Gdy działa zewnętrzna siła (np. tarcie) — energia mechaniczna spada, ale całkowita (z ciepłem) jest zachowana.
Zasada zachowania pędu (klasa 1 LO)

Treść

W układzie izolowanym całkowity pęd pozostaje stały.

Wektorowo

$\sum\vec{p}_{przed}=\sum\vec{p}_{po}$.

Przykłady

Odrzut, ruch rakiety, rozpad.

∑Wzory 1

Pęd i zasada zachowania pędu
$$\vec{p} = m\vec{v}, \quad \sum \vec{p} = \text{const}$$

Do czego służy: Pęd opisuje „ilość ruchu" ciała. Zasada zachowania pędu jest kluczem do analizy zderzeń.

Zmienne

  • $\vec{p}$ — pęd (kg·m/s)
  • $m$ — masa (kg)
  • $\vec{v}$ — prędkość (m/s)

Zasada zachowania pędu

W układzie izolowanym (bez zewnętrznych sił): $m_1 v_1 + m_2 v_2 = m_1 v_1^{\prime} + m_2 v_2^{\prime}$

Jak stosować

  1. Wypisz pędy przed zderzeniem: $p_1 = m_1 v_1$, $p_2 = m_2 v_2$
  2. Oblicz sumę: $p_{\text{przed}} = p_1 + p_2$
  3. Po zderzeniu suma się zachowuje: $p_{\text{po}} = p_{\text{przed}}$
  4. Zderzenie niesprężyste doskonałe: ciała łączą się → $m_1 v_1 + m_2 v_2 = (m_1+m_2)v^{\prime}$

Przykład

Wózek 2 kg ($v_1 = 4$ m/s) uderza w spoczywający wózek 3 kg i łączą się. Prędkość po?

  1. $p_{\text{przed}} = 2 \cdot 4 + 3 \cdot 0 = 8 \text{ kg·m/s}$
  2. $(2+3)v^{\prime} = 8 \Rightarrow v^{\prime} = 1{,}6 \text{ m/s}$

⚠️ Częsty błąd: Pęd to wektor — kierunki mają znaczenie! Ciało jadące w przeciwnym kierunku ma pęd ujemny. Ustal konwencję znaku.

🧩Quizy 1

📄Zadania z arkuszy 5

Prawdziwe zadania z arkuszy egzaminacyjnych (matura, egzamin ósmoklasisty, próbne) dotyczące tego tematu.

Zadanie nr 12.2 · Matura 2025
Energie kinetyczne jądra pierwiastka X i cząstki $\alpha$, tuż po rozpadzie jądra ${}^{238}_{94}\text{Pu}$, oznaczymy – odpowiednio – jako $E_{kin\,X}$ i $E_{kin\,\alpha}$. Dane: $\dfrac{m_X}{m_\alpha} \approx 58{,}5$. Przed rozpadem jądro plutonu było nieruchome. Oblicz iloraz $\dfrac{E_{kin\,X}}{E_{kin\,\alpha}}$. Zapisz obliczenia. Wskazówka: Skorzystaj z zasady zachowania pędu.
Zadanie nr 2.1 · Matura 2023

Informacja do zadania 2. Krążek K1 porusza się ze stałą prędkością v (składowe vx, vy), a K2 spoczywa; środek K2 leży poza prostą ruchu K1. K1 uderza w K2. Krążki jednorodne, o równych masach; tarcie pomijamy. W chwili zderzenia krążki stykają się poziomo (linia środków wzdłuż osi x).

Zadanie 2.1. Narysuj parę sił wzajemnego oddziaływania krążków podczas zderzenia (przyłóż w środkach mas), z zachowaniem kierunków, zwrotów i relacji wartości.

Zadanie nr 2.2 · Matura 2023

Zadanie 2.2. Zderzenie K1 i K2 było doskonale sprężyste. Na którym rysunku (A–D) prawidłowo przedstawiono prędkości krążków bezpośrednio po zderzeniu?

A |v₁| = |v₂| = |v|/2
B v₁ = 0, v₂ = v
C v₁ = v_y, v₂ = v_x
D v₁ = −v/2, v₂ = v/2
Zadanie nr 7.1 · Matura 2018

Chłopiec A na deskorolce: w doświadczeniu 1 odepchnął się od ściany (uzyskał $4\,\tfrac{\text{m}}{\text{s}}$), w doświadczeniu 2 odepchnął się od drugiej deskorolki z siedzącym chłopcem B (masy chłopców jednakowe, deskorolek pomijalne). W obu przypadkach wykonano jednakową pracę.

Rysunek do zadania

Oceń prawdziwość (P/F) dla doświadczenia 2: 1) pęd całkowity układu jest taki sam przed i po odepchnięciu; 2) tuż po odepchnięciu deskorolka z A ma większy pęd niż deskorolka z B; 3) A uzyskał taką samą energię kinetyczną jak po odepchnięciu od ściany.

Zadanie nr 7.2 · Matura 2018

Oblicz wartość prędkości, którą uzyskał chłopiec A tuż po odepchnięciu się od drugiej deskorolki.

Zacznij dziś

Zacznij naukę już dziś — to nic nie kosztuje

Załóż bezpłatne konto i otwórz dostęp do pełnego śledzenia postępów, planów nauki i quizów. Arkusze i zadania podstawowe są dostępne bez rejestracji. Już ponad 5 000 uczniów uczy się z Matematix.